6.1杂交育种和诱变育种题目6.1杂交育种和诱变育种第1课时学习目标1.杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的原理、概念、优点、缺点及应用2．各种育种方法的步骤学习疑问学习建议复习巩固:1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的______、_____和_____，而引起的_____的改变。2、基因突变的特点是：___________、___________、___________、___________、___________。3、人类常见遗传病的类型___________、___________、__...
第3节ATP的主要来源——细胞呼吸探究酵母菌细胞呼吸的方式[自读教材夯基础]1．了解酵母菌2．组装实验装置(1)有氧条件装置：(2)无氧条件装置：3．细胞呼吸产物的检测(2)酒精的检测：在酸性条件下，橙色的溶液会与酒精发生化学反应，变成。重铬酸钾灰绿色分析教材P92的实验装置，思考：1．A装置中用气泵间歇性地通入空气的目的是什么？提示：保证酵母菌有充足的氧气，以便进行有氧呼吸。2．质量分数为10%的NaOH溶液的作用是什么？...
隔离在物种形成中的作用1．隔离在物种形成中的主要作用（）A．使种群间的个体互不相识B．使种群间的雌雄个体失去交配机会C．使不同种群各适应于不同的地理环境D．使种群之间停止基因交流，各向着不同的方向演变2．果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_________。经观察，该种群...
第二章组成细胞的分子第4节细胞中的糖类和脂质一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.在河北省“红心鸭蛋”事件中,部分的蛋鸭养殖户用加入“红药”(主要成分是苏丹Ⅳ)的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”,被染成红色的是蛋黄中的()A.脂肪B.蛋白质C.核酸D.葡萄糖2.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪...
2023-2024学年高一生物上学期第二次月考（江苏专用）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：...
第二十四讲植物的激素调节1.(2018届宿迁模拟)分别对三个胚芽鞘做下图处理，然后均从左侧给予光照，观察到的现象是()A.图1向左侧弯曲生长B.图2向左侧弯曲生长C.图3向右侧弯曲生长D.图1、图2、图3都弯向光源生长2.(2018届宿迁模拟)下列植物激素及其对应的主要作用中，不正确的是()A.乙烯——促进果实成熟B.细胞分裂素——促进细胞分裂C.脱落酸——促进叶片和果实的衰老、脱落D.赤霉素——抑制细胞伸长、种子萌发和果实发育3.(2018...
其他植物激素课题其他植物激素课时1课型新授教学重点其他植物激素的作用依据：课程标准、教材、学情教学难点其他植物激素的作用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标解释恶苗病记忆其他植物激素的作用二．能力目标探究植物生长调节剂的特点、应用时的注意事项理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行...
细胞膜的成分、细胞膜的功能1．下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是()A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．氨基酸脱水缩合C．神经递质在神经元之间传递信息D．受精作用的完成2．关于染色体的说法正确的是()A．染色体的组成元素只有C、H、O、N、PB．染色体只存在于真核细胞的细胞核中C．性染色体上的基因只在性细胞中表达D．体细胞含两个染色体组的生物都是二倍体3．丹麦科学家首次观察到人类细胞的交流活动，细胞间的信息交流依赖于生...
第三章细胞的结构和功能突破1细胞结构图像的判断1.显微、亚显微图像的判断图像中2.真核细胞、原核细胞图像的判断图像中3.动、植物细胞图像的判断图像中4.在真核细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞。5.有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。16.有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。突破体验1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据下图回答问题：(...
神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学重点神经系统的分级调节和人脑的高级功能依据：课程标准、教材、学情教学难点神经系统的分级调节和人脑的高级功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能二．能力目标概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教...
5.3人类遗传病题目5.3人类遗传病第1课时学习目标1、举例说出人类遗传病的主要类型；2、探讨人类遗传病的监测与预防；3、关注人类基因组计划及其意义。学习疑问学习建议复习巩固:1、染色体组：细胞中的一组______________，在_____和_____上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。2、由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染...
第2课时DNA分子的复制[学习导航]1.阅读教材P71，结合DNA分子的结构特点，了解DNA半保留复制的实验证据。2.结合教材P72，归纳DNA分子的复制过程、特点，探讨DNA复制的生物学意义。[重难点击]1.DNA分子的复制过程和特点。2.DNA复制的有关计算。生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。新产生的DNA分子是一...
第一节ATP和酶第1课时生命活动的能量“通货”——ATP目标导航1.结合教材P63第一自然段，说出ATP的结构简式及其特点。2.结合教材P63图4－1，阐明ATP和ADP的相互转化。3.结合教材P64，举例说明ATP的利用，解释ATP是能量“通货”的含义。一、ATP的结构及特点(阅读P63)1.中文名称：腺嘌呤核苷三磷酸。2.结构简式：A—P～P～P，其中A代表腺嘌呤核苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。3.特点(1)ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含...
第二十八讲生态系统的稳定性、生态环境的保护测试内容测试要求五年考情生态系统的稳定性生态系统的稳定性人类活动对生态系统稳定性的影响BB2014、2015、2016(选)人口增长对生态环境的影响A2015(选)全球性生态环境问题A2012、2013、2015(选)生物多样性保护的意义和措施A2012(选)1.生态系统能够维持相对稳定的原因是生态系统具有________。________在生态系统中普遍存在，是生态系统的自我调节能力的基础。2.食物网越________，其...
第八讲细胞的分化、衰老、凋亡测试内容测试要求五年考情细胞的分化细胞分化的意义及实例细胞分化的过程及原因AB2012、2015、2016(选)细胞的全能性细胞全能性的概念和实例A2013(选)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系细胞衰老的特征细胞凋亡的含义细胞衰老和凋亡与人体健康的关系AAA2014、2017(选)癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治A2013、2016、2017(选)1.个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上...
课题25：光合作用的过程【课标要求】光合作用的基本过程。【考向瞭望】综合考查光合作用和细胞呼吸各阶段的物质变化及其相互联系。【知识梳理】一、光合作用的过程（一）光反应：1、场所：叶绿体的类囊体上。2、条件：光照、色素、酶等。3、物质变化：叶绿体利用吸收的光能，将水分解成H]和O2，同时促成ADP和Pi发生化学反应，形成ATP。4、能量变化：光能转变为ATP中的活跃的化学能。（二）暗反应：1、场所：叶绿体内的基质中。2...
第四章光合作用和细胞呼吸突破1与酶有关的曲线解读比较项目曲线解读酶的高效性①与无机催化剂相比，酶的催化效率更高；②酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点酶的专一性(特异性)①在A反应物中加入酶A，反应速率与加酶时明显加快，说明酶A催化该反应；②在A反应物中加入酶B，反应速率与未加酶时相同，说明酶B不催化该反应1酶的活性①在一定的温度(pH)范围内，随着温度(pH)升高，酶的活性增大，在最适温度(pH...
第六章细胞的生命历程6.1细胞增殖5（一）达标练习1．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与使细胞板扩展为细胞壁完成细胞的分裂2．细胞有丝分裂过程中最重要的特征是（）A．染色质变成染色体B．纺锤丝出现C．核膜...
细胞质1．细胞生物学的主要研究方法细胞生物学研究方法是细胞生物学不断向前发展的重要推动力量。细胞形态结构的观察方法有：普通复式显微镜技术是光镜下观察细胞结构的基础，荧光显微镜技术与现代图像处理技术相结合在蛋白质与核酸等生物大分子的定性与定位方面发挥了重要作用，活体细胞则可以用相差显微镜及微分干涉显微镜观察，录像增差显微镜技术在一定程度上可以填补光镜与电镜之间分辨率上的间隙；超薄切片技术是观察细胞...
