第三章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.对细胞膜的化学组成捕述最准确的一组是()A.脂质、蛋白质、无机盐B.磷脂、蛋白质、糖脂C.脂质、蛋白质、糖类D.磷脂、糖蛋白、糖脂2.选取人体的___________作为获取细胞膜纯净物的来源。（）A.成熟红细胞B.神经细胞C.白细胞D.口腔上皮细胞3.下列不属于细胞间信息交流的方式是（）A.相邻细胞膜间的接触B.植物细胞间的胞间连丝C.外界物...
第十二讲DNA是主要的遗传物质1.(2018届南京模拟)噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是()A.DNAB.蛋白质C.多糖D.RNA2.(2018届南通模拟)不同的双链DNA分子()A.基本骨架不同B.碱基种类不同C.碱基配对方式不同D.碱基对排列顺序不同3.(2018届无锡模拟)关于DNA双螺旋结构的主要特点的叙述中，错误的是()A.两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的B.脱氧核糖和磷酸是交替连接，排列在外侧的C.腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶...
第2节生态系统的能量流动题目第2节生态系统的能量流动第1课时学习目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。学习疑问学习建议复习巩固:1、生态系统的结构包括__________________和_____________2、生态系统的________是物质循环和________的渠道.3、生态系统的组成成分包____________,__________,___________,___________一、能量流动的过程1.能量流动的概念：是指生态系统中能量的（）、（）、...
细胞膜的功能1．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子（）A．3B.5C．6D．102．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是()A．人的肝细胞B.蛙的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D.大肠杆菌细胞3．变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明A．细胞膜具有选择透过性B．细胞膜失去选择透过性C...
第三节细胞呼吸第1课时细胞呼吸产生能量和有氧呼吸的过程目标导航1.结合教材P81，分析细胞呼吸和有机燃料燃烧产生能量过程的不同，理解细胞呼吸的本质。2.结合教材P82，概述有氧呼吸的三个阶段，归纳有氧呼吸的反应式。一、细胞呼吸产生能量(阅读P81)1.概念：细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2.特点：有机物在温和的条件下被酶催化而氧化分解，...
第5章光合作用和细胞呼吸第三节探究酵母菌细胞呼吸的方式【课标解读】学习目标学习重难点1．认识酵母菌，说出它的生殖方式。2．说出酵母菌细胞在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物。3．设计和实施实验方案。1．说出酵母菌细胞在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物。2.设计和实施实验方案。【课堂活动】活动一认识酵母菌一、阅读教材p83页，完成酵母菌的相关知识1、观察酵母菌的图形，填出各序号所代表的结构。①②③④⑤2、酵母菌是...
第3节人类活动对生物多样性的影响外来物种入侵中的入侵和扩散机制一个外来物种进入一个新的生态系统，最后是否形成入侵通常取决于两个因素：进入新环境的外来物种的自身特点，以及这个环境是否容易被这个物种入侵。1、外来入侵种的特点外来物种在新的生态系统中，如果温度、湿度、海拔、土壤、营养等环境条件适宜，就会自行繁衍。许多外来物种虽然可以形成自然种群，但多数种群数量都维持在较低水平，并不会造成危害。造成生物...
生物的遗传和变异一、遗传和变异1.遗传的概念：指亲子间的相似性。2.变异的概念：指亲子间和子代个体间的差异。3.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。二、生物的性状1.概念：指生物体的形态结构特征、生理特征和行为特征等。2.相对性状概念：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：人的A、B、O血型生理特征，各种先天性行为，番茄果实的红色或黄色，家兔的黑色或白色等形态结构特征。三、基因控制生物的性状转基因技术：...
第1节物质跨膜运输的实例渗透作用与细胞的吸水和失水[自读教材夯基础]1．渗透作用具备的两个条件2．动物细胞的吸水和失水[连线]3．植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构：(2)质壁分离与复原：①外界溶液浓度＞细胞液浓度。②外界溶液浓度＜细胞液浓度。③外界溶液浓度＝细胞液浓度细胞。质壁分离质壁分离复原维持原来形态分析教材P60“问题探讨”，思考讨论下列问题：(1)漏斗液面升高的原因是什么？提示：单位体积的清水...
3.1植物生长素的发现1．下列物质，哪一种不是植物激素（）A．脱落酸B．吲哚乙酸C．丙酮酸D．赤霉素2．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端，中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明①生长素能促进生长②单侧光能引起生长素分布不均匀③植物生长具有向光性④感受光刺激的部位在尖端⑤生长素能由尖端向下部运输（）A．①②③B．②③④C．①④⑤D．③④⑤3．植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用...
本章小结1．实验设计的思路和基本原则(1)上述一系列实验体现了生物科学研究的基本思路：提出(发现)问题→作出假设→设计实验证明→得出结论。(2)实验中运用了对照原则和单一变量原则：2．植物的向光性(1)四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。(2)单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀(背光侧快)→向光弯曲。可见向光性产生的内部因素是生...
生长素的生理作用1．科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又会抑制生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗茎切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长有抑制作用。(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是______。甲：用一系列一定浓度梯度的乙烯处理实验材料乙：用最适浓度的生长素溶液及...
“细胞膜和细胞壁”摘要在浙科版生物“细胞膜与细胞壁”一节教学中，通过实验引入新课；补充科学史资料，让学生逐步认识质膜的结构；通过参与质膜结构模型的学习过程，渗透生物体结构与功能相统一的生物学观点，树立辩证唯物主义观点。关键词浙科版生物细胞膜教学设计1教材分析及设计思路浙科生物第二章“细胞的结构”第二节“细胞膜和细胞壁”是学习各种细胞器的结构和功能、物质出入细胞的方式、渗透作用、物质代谢以及免疫等...
第十九讲实验1.(2017届盐城模拟)下列有关调查人类遗传病发病率的叙述中，正确的是()A.选择多基因遗传病作为调查对象B.选择具有某种遗传病的家族作为调查对象C.选择发病率较高的高血压病作为调查对象D.选择尽可能多的人群作为调查对象2.(2016届盐城模拟)在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法有()A.调查群体要足够大B.要注意保护被调查人的隐私C.尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D.必须以家庭为单位逐...
酶自主学习1【问题1】酶的化学本质什么？【问题2】酶的催化过程如何进行？【问题3】影响酶活性的因素有那些？【问题4】酶的高效性是什么？【问题5】酶的专一性是什么？【问题6】酶的催化效率研究试验中为什么用新鲜的实验材料？【问题7】酶专一性实验研究中1~3号试管有什么作用？【问题8】从课本PH和温度对酶活性影响曲线分析，能分别得到什么结论？【问题9】强酸、强碱、低温和高温条件下酶催化能力都很低，原因是否相同？为什...
第2课时孟德尔获得成功的原因基因的分离定律的应用[学习导航]1.了解孟德尔遗传实验获得成功的原因。2.能举例说明基因分离定律在动、植物育种实践和医学实践中的应用。3.能够根据基因分离定律预测杂交后代的类型和各类型出现的概率。[重难点击]1.分离定律的应用。2.分离定律的解题思路与规律方法。任何一门学科的形成与发展，总是同当时热衷于这门科学研究的杰出人物紧密相关，遗传学的形成与发展也不例外，孟德尔就是遗传学杰出...
课题14：细胞的物质运输功能【课标要求】通过模拟实验探究膜的透性。【考向瞭望】生物膜选择透过性的实验验证和分析。【知识梳理】一、细胞的吸水和失水：（一）原理：发生了渗透作用，该作用必须具备两个条件：1、具有半透膜。2、膜两侧溶液具有浓度差。（二）动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜）：1、当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水。2、当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞失水。3、当...
选修一第三讲时间：45min满分：100分一、选择题(每小题6分，共30分1．(2014江苏卷，下列关于加酶洗衣粉的叙述，正确的是导学号11971652(A．高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B．洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用C．在pH低于7．0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用D．洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用答案C解析本题考查加酶洗衣粉的洗涤效果实验。酶发挥作用需要一个适...
有丝分裂1．动物细胞和植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂的某些方面不同，这是因为植物细胞A．有叶绿体和细胞壁B.有细胞壁和液泡C．有细胞壁无中心体D.有叶绿体和液泡2．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是()A．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量C．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体D．在末期，高尔基体参与...
