第六章力和机械章末复习11.进一步熟悉什么是力,理解力是物体对物体的作用.2.能正确使用弹簧测力计测量物体的重力大小.3.能说出影响滑动摩擦力大小的因素,会增大有利摩擦、减小有害摩擦.4.能说出一些简单机械的工作特点,会根据杠杆的平衡条件解答实际问题.2探究问题一:力1.按要求画出力的示意图.(1)在图6-1中画出地面对木箱支持力F的示意图;(2)在图6-2中画出物体A所受重力的示意图.3探究问题二:探究影响滑动摩擦力大小的因素2.用...
第1章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第2节振动的描述1．振幅是振动物体离开平衡位置的最大距离，振幅描述了振动的范围和强弱，用A表示。2．周期和频率都是描述物体振动快慢的物理量，周期和频率互为倒数。3．简谐运动的图像是一条正弦(余弦)曲线，直观的反映了简谐运动的位移随时间的变化规律，可表示出振幅和周期。4．简谐运动的表达式为x＝Asin...
盘查考点对点突破考点一光的干涉、衍射及偏振现象1．产生干涉的条件两列光的频率相同，振动方向相同，且具有恒定的相位差，才能产生稳定的干涉图样．2．杨氏双缝干涉(1)明、暗条纹的条件①单色光：形成明暗的条纹，中央为明条纹．光的路程差r2－r1＝kλ(k＝0,1,2)，光屏上出现明条纹．光的路程差r2－r1＝(2k＋1)λ2(k＝0,1,2)，光屏上出现暗条纹．②白光：光屏上出现彩色条纹，且中央亮条纹是白色(填写颜色)．(2)条纹间距公式：...
章末复习课123一、简谐运动的对称性和周期性做简谐运动的物体完成一次全振动后，再次振动时则是重复上一次的振动形式，这就是简谐运动的周期性．除此之外，简谐运动还具有对称性，主要表现在：(1)速率的对称性：系统在关于平衡位置对称的两位置上具有相等的速率．(2)加速度的对称性：系统在关于平衡位置对称的两位置具有等大反向的加速度和回复力．(3)时间的对称性：系统在通过关于平衡位置对称的两段位移的时间相等．(4)位移的...
第3章3.2.2研究功与功率(二)1学习目标1.理解功率的概念，能运用功率的定义式P＝进行有关的计算.2.理解额定功率和实际功率，了解平均功率和瞬时功率的含义.3.根据功率的定义导出P＝Fv，会分析P、F、v三者的关系.Wt2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ4一、功率1.定义：功W与完成这些功所用的比值.2.公式：P＝.单位：，简称，符号.3.意义：功率是表示物体的物理量.4.功率是(填“标”或“矢”)量....
1．波绕过障碍物继续传播的现象叫做波的衍射。2．发生明显衍射的条件：缝孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长差不多，或者比波长小。3．波的干涉是指频率相同的两列波叠加，使某些区域的振幅加大，某些区域的振幅减小。第4节波的衍射和干涉一、波的衍射1．定义：波障碍物继续传播的现象。2．两种衍射现象(1)在水波槽中，在波源的前方放一个障碍物，使波源振动产生水波。当障碍物，在靠近障碍物后面没有波，只是在障碍物较远处，波才稍...
第3章3.3动能定理的应用1学习目标1.能灵活运用合力做功的两种求法.2.会用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题.3.熟悉应用动能定理的步骤，领会应用动能定理解题的优越性.2内容索引Ⅰ重点知识探究Ⅱ当堂达标检测3重点知识探究Ⅰ4一、研究汽车的制动距离应用动能定理分析问题，只需考虑物体初、末状态的动能与所做的功，而不必考虑物体的加速度和时间，因而往往比用牛顿运动定律和运动学规律更简便.例1质量为m的汽车正...
盘查考点对点突破考点一光的折射定律、折射率的理解与应用1．光的折射光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象称为光的折射现象．2．光的折射定律(1)内容：折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成正比．(2)表达式：sinθ1sinθ2＝n(n为常数)3．折射率(1)定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种...
第3章3.2.1研究功与功率(一)1学习目标1.理解功的概念，知道做功的两个因素.2.明确功是标量，会用功的公式进行计算.3.理解正功、负功的含义.4.会计算变力的功，会计算多个力的总功.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ4一、功1.功的定义：一个物体受到力的作用，并在上发生了一段位移，这个力就对物体做了功.2.功的公式：W＝，其中F、s、α分别为、位移的大小、.3.单位：国际单位制中，功的单位...
第2节波的图像1．正弦波在介质中传播时，波所到处的介质质点都做简谐运动。2“”“．波形图表示介质中的各个质点在某一时刻”的位移，振动图像则表示介质“”“”中某个质点在各个时刻的位移。3“．从波的传播方向看，上坡”的点向下运“”“动，下坡的点向上运动，简称上坡”下，下坡上。一、波的图像的画法二、正弦波1．概念波的图像是，也叫简谐波，如图1221所示。正弦曲线图1221简谐2．介质中有正弦波传播时，介质中的质点...
1．多普勒效应：波源与观察者互相靠近或者互相远离时，观察者接收到的波的频率都会发生变化的现象。2．波源与观察者如果相互靠近，观察者接收到的频率增大，二者如果远离，观察者接收到的频率减小。3．利用多普勒效应可以测车辆速度、星球速度、血流速度等。4．惠更斯原理：介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的波源，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面。第5、6节多普勒效应惠更斯原理1一、多普...
第二章第4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三1第4节惠更斯原理波的反射与折射21.由波源发出的波，经过同一时间到达的各点所组成的面为波面，它一定与表示波传播方向的波线垂直。2.波传播时，波面上的各点都可以看做是子波源，从子波源发出的子波所形成的包络面，就是新的波前。3.在波的反射现象中反射波的波线与法线的夹角一定等于入射波的波线与法线的...
第2章2.3机械波的案例分析1学习目标1.能用s＝vt处理波的传播问题.2.理解振动图像和波的图像的特点，会根据振动图像和波的图像提供的相关信息分析有关问题.3.知道波的图像中，质点的振动方向与波的传播方向互相判断的方法.4.理解波的周期性和双向性特点.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.机械波在同一均匀介质中传播，波的传播距离s与波速v之间的关系为.2.波的传播方向和质点振动方向互相...
第2章2.1机械波的产生1学习目标1.理解机械波的形成过程和产生条件.2.知道机械波的种类——横波和纵波的概念.3.明确机械波传播的特点.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.机械波的形成波源振动与它相邻的质点发生振动，并依次离波源更远的质点振动，只是后一质点的振动比前一质点的振动.于是波源的振动逐渐传播出去.2.机械波的产生条件：(1)要有；(2)要有传播振动的.带动带动迟一些振源介质5...
第3章习题课功与功率1学习目标1.熟练掌握恒力做功的计算方法.2.能够分析摩擦力做功的情况，并会计算一对摩擦力对两物体所做的功.3.能区分平均功率和瞬时功率.2内容索引Ⅰ重点知识探究Ⅱ当堂达标检测3重点知识探究Ⅰ4一、功的计算1.恒力的功功的公式W＝Fscosα，只适用于恒力做功.即F为恒力，s是物体相对地面的位移，流程图如下：52.变力做功的计算(1)将变力做功转化为恒力做功.在曲线运动或有往复的运动中，当力的大小不变，而...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第四节探究单摆的振动周期11．(3分)如图1－4－1，把一个有孔的小木球装在弹簧的一端，弹簧的另一端固定，小球穿在光滑杆上，能够自由振动，这个系统可称为弹簧振子吗？若将小木球改为同体积的钢球呢？图1－4－1【答案】小球为木球时，系统不能看作弹簧振子，小球为钢球时，系统可看作弹簧振子．系统能否看成弹簧振子需同时满足两个条件：①小球运动过程中不受阻力，②小球质量明显大于弹簧...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第一节初识简谐运动11．(3分)在前面我们学过哪些理想化的物理模型？【答案】质点点电荷光滑的斜面等2．(3分)在匀变速直线运动中，用哪些物理量描述其运动性质？【答案】位移速度加速度时间x－t图象v－t图象等23．(4分)在x－t图象中，图线是物体运动的轨迹吗？其物理意义是什么？【答案】图线不是物体运动的轨迹，图线上的各点表示物体在不同时刻的位移3课标导思1.了解弹簧振子及其理想化条...
第2章第3、4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三命题点三1第3、4节波的干涉和衍射__多普勒效应及其应用21．两列波相遇会发生叠加，当两列波频率和振动方向相同时，会发生波的干涉。在干涉区域，振动加强的点总是加强的，振动减弱的点总是减弱的。2．波的衍射是波绕过障碍物或通过孔隙继续向前传播的现象。当障碍物或小孔的尺寸跟波长差不多或比波长小时会...
