课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第三节简谐运动的公式描述11．(3分)下列关于简谐运动的振幅、周期和频率的说法中正确的是()A．振幅是矢量，方向从平衡位置指向最大位移处B．周期和频率的乘积是一个常数C．振幅增加，周期必然增加而频率减小D．做简谐运动的物体，其频率固定，与振幅无关【解析】振幅是振子振动过程中离开平衡位置的最大距离，是个标量，A错；周期和频率互为倒数，即T＝1f，故Tf＝1，B正确；振动周期或频率...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第四节波的干涉与衍射11．(3分)将一个小石子投向平静的湖面中心，会激起一圈圈向外传播的波纹，如果此时水面上有一片树叶，下列对树叶运动情况的叙述正确的是()A．树叶慢慢向湖心运动B．树叶慢慢向湖岸漂去C．在原位置上下振动D．沿着波纹做圆周运动2【解析】波在传播过程中，只传播振动能量和波源所发出的信息，而各质点不随波迁移，只在各自的平衡位置附近振动，故选C.错选B的原因主要是...
第二章第1、2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三命题点三1第1、2节机械波的形成和传播波速与波长、频率的关系21.机械振动在介质中传播形成机械波，要形成机械波必须具有波源的振动和传播振动的介质两个条件。2．机械波分为横波与纵波，是根据介质中质点的振方向与波的播方向的系分的。3．机械波的传播速度由介质决定，机械波的频率由波源决定，而机械波...
第一章第3节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测第3节简谐运动的图像和公式1.简谐运动图像是一条正弦(或余弦)曲线，描述了质点做简谐运动时位移x随时间t的变化规律，并不是质点运动的轨迹。2.由简谐运动图像可以直接得出物体振动的振幅、周期、某时刻的位移及振动方向。3.简谐运动的表达式为x＝Asin(2πTt＋φ)或x＝Asin(2πft＋φ)，其中A为质点振幅、(2πTt＋φ)...
章末复习课123一、波的图象、传播方向、质点振动方向三者间的关系1．t时刻的波形波的传播方向同一时刻t时刻质点振动方向如：波向右传播，对象质点应跟着紧邻的左边质点振动，从波形上看，若紧邻的左边质点在对象质点以下，则对象质点向下运动，反之，则向上运动．42．t时刻的波形(t＋Δt)时刻的波形方法波形平移法特殊质点振动分析法3．振动图象(或质点振动情况)某时刻的波动图象5一列简谐横波某时刻的波形图象如图2...
第1节波的形成和传播1．波的传播过程中，各质点的周期均与波源的振动周期相同。2．波在传播时，是前一质点带动后一质点振动，离波源越远，质点振动越滞后。3．各质点只在各自的平衡位置附近振动，并不随波迁移。4．质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波，叫横波，质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波，叫纵波。一、波的形成和传播1．形成原因：以绳波为例(如图1211所示)图1211(1)可以将绳分成许多小部分，将每一...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第4节光的波动性、电磁波、相对论2一、光的干涉1．定义在两列光波的叠加区域，某些区域的光被，出现亮纹，某些区域的光被，出现暗纹，且和互相间隔的现象叫做光的干涉现象．2．条件两列光的，且具有恒定的相位差，才能产生稳定的干涉现象．加强减弱加强减弱频率相等33．双缝干涉由同一光源发出的光经双缝后形成两束振动情况总是的相干光波，屏上某点到双缝的路程差是处出现亮条纹...
Start1课题名称：毛皮冲孔机的设计学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化学号：姓名：指导老师：2一二三四五选题背景及研究目标设计参数及传动方案确定传动零件设计及校核三维建模及二维工程图绘制设计总结3设计流程图前期?实际生产工艺探究分析?相关学科前景结合分析?整体结构方案设计?机械传动系统设计?机构零件结构参数设计中期后期?三维模型创建?二维工程图绘制4选题背景及研究目标长久以来，毛皮制品作为一种高...
第1章1.3探究摆钟的物理原理1.4探究单摆振动的周期学习目标1.理解单摆模型及其振动特点.2.理解单摆做简谐运动的条件，知道单摆振动时回复力的来源.3.知道相位的概念，知道同相振动与反相振动的步调特点.4.会用控制变量法探究单摆的周期与哪些因素有关.5.掌握单摆的周期公式，掌握用单摆测定重力加速度的原理和方法.内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测自主预习梳理Ⅰ1.如图1所示，细线上端固定，下端系一小球，...
盘查考点对点突破考点一机械波的传播与图象1．机械波的形成和传播(1)产生条件①有波源．②有能传播振动的介质，如空气、水、绳子等．(2)传播特点①传播振动形式、能量和信息．②质点不随波迁移．③介质中各质点振动频率、振幅、起振方向等都与波源相同．2．机械波的分类分类质点振动方向和波的传播方向的关系形状举例横波垂直凹凸相间；有波峰、波谷绳波等纵波在同一条直线上疏密相间；有密部、疏部弹簧波、声波等3.波的图象波...
第2章2.5波的干涉与衍射2.6多普勒效应学习目标1.知道波的叠加原理，知道波的干涉现象实质上是波的一种特殊的叠加现象.2.知道波的干涉图样的特点，理解形成稳定干涉图样的条件，掌握振动加强点、减弱点的振动情况.3.知道什么是波的衍射现象，知道波发生明显衍射现象的条件.4.了解多普勒效应，能运用多普勒效应解释一些物理现象.内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测自主预习梳理Ⅰ1.波的叠加原理在几列波传播的重...
第二章第3节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测命题点三1第3节波的图像21.波的图像描述的是在波动中，一系列质点在同一时刻相对于平衡位置的位移图像。2.由波的图像可以直接得出各质点振动的振幅、波长，该时刻各质点振动的位移及加速度方向。3.知道波的传播方向，可以判断各质点在某时刻的振动(速度)方向；知道各点质在同一时刻的振动方向，也可判断出波的传播方...
第2章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三1第2节波的反射和折射21．惠更斯原理：介质中波阵面上的每一个点，都可以看成一个新的波源，这些新波源发出子波，经过一定时间后，这些子波的包络面就构成下一时刻的波面。2．波的反射定律：反射波线、入射波线和法线在同一平面内，反射波和入射波分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。3．波由一种介质进入...
1．在摆角小于5°的情况下，单摆的自由振动是简谐运动。2．单摆是理想化模型：忽略在摆动过程中所受到的阻力，摆线看成是不可伸长，且没有质量的细线。3．单摆的回复力是由摆球的重力沿运动方向的分力提供，与摆球偏离平衡位置的位移成正比，方向总是指向平衡位置。4．荷兰物理学家惠更斯首先提出单摆的周期公式T＝2πlg，利用周期公式可以测定当地的重力加速度。第4节单摆一、单摆组成要求细线摆线看成是不可____，且没有____...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第六节受迫振动共振11．(3分)关于简谐运动，下列说法正确的是()A．简谐运动一定是水平方向的运动B．所有的振动都可以看作是简谐运动C．物体做简谐运动时一定可以得到正弦曲线形的轨迹线D．只要振动图象是正弦曲线，物体一定做简谐运动2【解析】该题考查简谐运动的概念．物体的简谐运动并不一定只在水平方向发生，各个方向都有可能发生，A错．简谐运动是最简单的振动，B错．做简谐运动的轨...
1.杠杆........................................................................................22.滑轮......................................................................................343.功功率.............................................................................494.机械效率.............................................................................805.改变世界的机械...................
第1章第4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测1第4节生活中的振动21．阻尼振动的机械能不断减少，主要体现在振幅不断减小。2．受迫振动是在周期性外力作用下的振动，其振动频率等于周期性驱动力的频率。3．驱动力的频率越接近物体的固有频率，受迫振动振幅越大；当驱动力频率与物体的固有频率相等时，受迫振动振幅最大，这就是共振。3阻尼振动[自读教材抓基础]1．...
第一章第4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第4节阻尼振动受迫振动1.系统的固有频率是指系统自由振动的频率，由系统本身的特征决定。物体做阻尼振动时，振幅逐渐减小，但振动频率不变。2.物体做受迫振动的频率一定等于周期性驱动力的频率，与系统的固有频率无关。3.当驱动力的频率与系统的固有频率相等时，发生共振，振幅最大。4.物体做受迫振动时，驱...
课堂疑难导析课前新知导学第五节用单摆测定重力加速度11．(3分)单摆是为研究振动而抽象出的理想化模型，其理想化条件是()A．摆线质量不计B．摆线长度不伸缩C．摆球的直径比摆线长度短得多D．只要是单摆的运动就是一种简谐运动【解析】单摆由摆线和摆球组成，摆线只计长度不计质量，摆球只计质量不计大小，且摆线不伸缩，A、B、C正确．但把单摆作为简谐运动来处理是有条件的，只有在摆角很小(θ<10°)的情况下才能视单摆运动为简...
第一章第1节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第1节简谐运动1.回复力是使物体回到平衡位置的力，其方向指向平衡位置，简谐运动的回复力满足关系式：F＝－kx。2.由平衡位置指向物体所在位置的有向线段为物体的位移，振动物体离开平衡位置的最大距离为振幅，物体在一个周期内的路程为四个振幅，但四分之一周期内的路程不一定为一个振幅。3.振子做简谐运动时...
