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第十三章了解电路第三节连接串联电路和并联电路学习目标：1.通过实验探究认识串联电路和并联电路的组成。2.通过实验探究理解串联电路和并联电路的特点。3.通过观察、分析与讨论，连接串联和并联电路。4.通过观察、分析与讨论，会画串联和并联电路图，会分析电路图。自主学习、交流与合作：1.什么叫串联电路？各电路元件依次顺序连接。2.什么叫并联电路？各电路元件并列连接在电路的两点之间。3.各种电路中，开关和用电器总是___...
齐鲁理工学院课程设计说明书题目扩音器的设计课程名称模拟电子啊技术二级学院机电工程学院专业电气工程及其自动化班级2015级学生姓名沈坤学号201510530039指导教师成绩设计起止时间：2016年12月12日至2016年12月16日目录第1章方案设计....................................................................................2第2章单元电路设计......................................................................22.1前置...
自然科学教案集文件名：d60a3dd1-5cdd-4204-b1b8-560ebaddaf16.doc第一节串联电路和并联电路教材分析本节在复习回顾初二第三册《自然科学》中所学的串联、并联电路的概念和欧姆定律内容等知识的基础上，讲述了串联电路和并联电路的特点及其利用欧姆定律推导出串联、并联电路的总电阻，培养训练学生良好的逻辑推理能力和分析解决实际问题的能力。使学生明白串联、并联电路是电学中最基本的两种连接方式，学好本节内容，也为学生...
第十三章了解电路第四节串联电路和并联电路的电流学习目标：1.了解电流的概念。2.了解电流的符号、单位及单位换算。3.了解电流表的使用方法，会正确使用电流表测量电流。4.通过实验探究，理解串联电路和并联电路的电流规律。自主学习、交流与合作：1.电学中“电流”表示了两种意思，请说出这两种“意思”。表示电荷在导体中流动；表示电流的强弱。2.写出电流的符号、基本单位、常用单位及换算关系。电流的符号：I；基本单位：安...
1.设计要求及技术指标：（1）已知条件语音放大电路由“前置放大器”、“有源带通滤波器”、“功率放大器”、“扬声器”几部分构成。如图所示，用适当的参数调整来实现本实验的要求。→→→→（2）技术要求：设计具有弱信号放大能力的低频功率放大器，在正弦信号输入电压幅度为5～100mV，等效负载RL=8Ω条件下，放大器应满足：（1）额定输出功率POR≥5W;（2）带宽fbw≥20～2000Hz;（3）在POR下和fbw内非线性失真系数≤3%;（4）在...
第十四章探究电路第五节家庭电路学习目标：1.了解家庭电路的组成及各部位的主要功能。2.了解测电笔的构造与原理。3.了解触电的主要原因，知道安全用电知识。自主学习、交流与合作：1.家庭电路的电压是___________V，各用电器都是__________联的。2.阅读课本P94，说明：进户线是______________，由________线和_______线组成。火线和零线间的电压是_________V。地线是连接在_______________。3.补充资料：为了供电安全，将家庭电...
三相异步电动机多地控制电路化机系：纪宗军概念：能在两地或多地控制同一台电动机的控制方式叫电动机的多地控制。A地：控制电路两地为例：电路图B地：控制电路两地为例：电路图思考：1、A地电路图能实现什么控制功能？2、B地电路图能实现什么控制功能？3、A地、B地的电路图有什么相同之处？4、如何将A地、B地的电路图组合成两地控制电路？注意：两地实现的控制功能要与两地各自的相同！两地控制电路电气原理：该线路图中，SB1和...
欧姆定律计算之二：并联电路1、已知：两电阻并联。电源电压U=3V保持不变。流过R1的电流为0.3A，干路电流为0.5A。求：（1）通过R2的电流；（2）定值电阻R1的阻值；（3）电路总电阻。2、已知：两电阻并联。电源电压为3V，R1的电阻为5欧，R2的电阻为10欧。求：（1）电路总电阻。（2）R1的电流；（3）通过R2的电流；（4）干路电流；3、已知：两电阻并联。电源电压为5V，流过R1的电流为0.5A，R2的电阻为4欧。求：（1）电阻R1的阻值；...
汽车电池充电器电路(CarBatteryCharger)作者：佚名来源：本站整理发布时间：2009-12-299:03:26[收藏][评论]汽车电池充电器电路(CarBatteryCharger)Thischargerwillquicklyandeasilychargemostanyleadacidbattery.Thechargerdeliversfullcurrentuntilthecurrentdrawnbythebatteryfallsto150mA.Atthistime,alowervoltageisappliedtofinishoffandkeepfromovercharging.Whenthebatteryisfullycharged,thecircuitswitchesoffandlight...
物理第十六章电压电阻第二节串、并联电路电压的规律目标导航课堂合作探究课前自主预习课后作业1学习目标：1．学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并且能画出相应的电路图。2.学会正确使用电压表测量串联、并联电路的电压。3．会分析实验数据，归纳总结出串联、并联电路中各自电压的规律。学习重点：1．学会正确使用电压表测量电压，总结得出串联、并联电路的电压规律。2．会利用串联、并联电路电压规律解题。知识链接：电压...
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十七章欧姆定律www.uzumibi.com/guonei/2224.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2144.htmlnews.zzsz.net.cn/news/bizs/25482.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30435.htmlnews.999ask.com/yyzx/8769.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30436.htmlnews.ccvic.com/qyxw/202005/8579.htmlnaj8.cn/fengshang/sscl/20200526/354.htmlwww.smcnn.com/m/m/2020/0527/5927.htmlwww.99114.com/focus/3582.htmlwww.x...
第2章直流电路7学生实验：练习使用多用电表1[学习目标]1.知道欧姆表的原理，了解多用电表的结构．2.学会用多用电表测量电压、电流和定值电阻．3.学会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此推断二极管的正、负极．2[知识探究]一、实验原理1．欧姆表(1)欧姆表的构造：由表头、电源和可变电阻三部分组成，其改装的理论依据就是闭合电路欧姆定律．表头闭合电路欧姆3(2)测量原理如图271所示，当红、黑表笔间接入被测电阻Rx时，...
第三节串、并联电路中的电阻关系第1课时串联电路中的电阻关系1体验观察电流表示数,寻找电阻关系活动:把几个不同的电阻接入如图所示的电路,观察电流表的示数变化新课导入2活动1:把10Ω和15Ω的电阻串联接入电路,观察电流表的示数。活动2:把一个25Ω的电阻单独接入同一电路,观察电流表的示数。对比活动1和活动2,两次电流表的示数。故25Ω的电阻对电路的效果与将10Ω和15Ω的电阻串联的效果。提示:相等相同3串联电路的电阻关系是什...
第2章直流电路3电阻的串联、并联及其应用1学习目标知识脉络(教师用书独具)1.掌握串、并联电路的电流、电压、电阻特点．(重点)2.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和表的原理，并会行有计算．(重点、难点)3.知道限流路和分路的特点及用．4.掌握伏安法测电阻的两种电路和误差分析.2[自主预习探新知][知识梳理]一、电阻的串联与并联1．电阻的串联把各个电阻依次首尾连接起来．2．电阻的并联把各个电阻并列地连接在一起．首尾并...
4串联电路和并联电路[课标解读]1.知道串、并联电路的电流和电压特点.2.掌握串、并联电路的相关计算.3.了解电流表(表头)的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压.4.理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值．01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、串联电路、并联电路的规律串联电路并联电路电流各处电流，即I＝总电流等于各支路电流，即I＝相等I1＝I2＝＝In之和I1＋I2＋＋In串联...
物理第十五章电流和电路第二节电流和电路目标导航课堂合作探究课前自主预习课后作业1目标导航学习目标：1.知道电流的形成及其条件；2.知道电流方向的规定；3.通过动手实验，知道电路的组成；4.认识电源、开关和用电器的作用；5.能画常见的电路元件符号。6.结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。学习重点：1.能动手连接简单电路，会画简单的电路图，养成良好的电学实验习惯。2.根据电路图连接电路和根据电...
第四节科学探究:串联和并联电路的电流第2课时串、并联电路中的电流规律1电流方向新课导入新课导入2推进新课推进新课探究串联电路中的电流两个灯串联的情况3开关合上，请观察两灯的发光情况4关于串联，你想知道什么？串联电路中，各点的电流之间有什么关系？5猜想A、B、C三处的电流IA、IB、IC有怎样的关系?ABC6实验器材开关、电池组、电灯2个、电流表1个导线5根电流表的量程选择是什么?7电路图对应的实物连接图一二三AAA8A一0.63...
