法国大革命一、教学目标通过本课的学习，使学生了解法国大革命发生、发展的历史过程，理清大革命不同历史时期发展的脉络，提高从整体上把握历史的能力。通过学习法国大革命的史实，让学生认识到：资本主义进步力量与封建反动势力的斗争始终影响着大革命的进程，一种新的社会制度确立的过程具有长期性、复杂性和曲折性。通过对罗伯斯比尔、拿破仑等历史人物的评价及恐怖政策的分析，使学生掌握全面、客观地分析评价历史人物和历...
17.2函数的图像教案【篇一：17.2.2函数的图像(2)】【篇二：第17章函数及其图象全章教案-】第17章函数及其图象教案17.1变量与函数（1）知识技能目标1.掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念；2.了解表示函数关系的三种方法：解析法、列表法、图象法，并会用解析法表示数量关系.过程性目标1.通过实际问题，引导学生直观感知，领悟函数基本概念的意义；2.引导学生联系代数式和方程的相关知识，继续探索数量关系，增强数...
图象与眼睛教学方案一、教学目标通过教学，使学生了解美术作品中形式构成的基本要素(图象)(美术语言等)，以及根据图象的特点而划分的三大类别:具象美术、意象美术、抽象美术;掌握这三种图象类型的特征。理.二、教学重点与难点重点：了解美术语言；突破只能欣赏具象美术作品的局限,了解美术形象的基本种类；理解三类美术作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。难点：如何运用逻辑语言讲授艺术语言。根据美术作品的图象特征来划分三种...
第5课《杜甫诗三首》优秀教案教学目标知识与能力1、积累文学常识，了解杜甫的诗风。2、掌握诗歌中的一些表现手法，如借景抒情，用典，借古讽今等；3、学会通过意象把握作者的情感；4、学会结合作者生平际遇和所处时代背景分析诗歌内容，理解诗歌思想情感；过程与方法诵读合作探究自主学习讲授点拨相结合情感与价值观体味杜甫忧国忧民的情怀和对家国思念之情，培养学生的忧国爱民之情感，提高学生的文学修养。教学重难点：如何鉴...
物种的形成教学设计一、教学目标1．知识与技能（1）阐明并解释物种、隔离等相关概念。（2）运用所学概念分析物种形成的过程。（3）概述物种形成的主要环节以及各环节对于物种形成的作用。2．过程与方法（1）通过分析马、驴和虎的图片，归纳物种和隔离的概念。（2）通过观看加拉帕戈斯群岛形成过程和岛上地雀等视频材料，共同参与建构加拉帕戈斯群岛地雀形成过程的模型。（3）通过对加拉帕戈斯群岛地雀形成过程的分析，自主概括...
第1课走向民主政治1教学目标1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性。2、能力目标：学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。2学情分析本堂课内容与学生生活联系比较密切，教师应多收集一些感官资料，让学生对课本理论知识的认识丰富和生动起来，同时，在注重对学生...
第1课《沁园春长沙》教案设计（获奖）一、教学目标1、有感情地朗诵。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等）2、理解诗歌情景交融的艺术手法。3、培养学生树立以天下为己任的责任感、爱国情怀。二、教学重点1抓住关键词语，梳理思路。2通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境。三、教学难点通过合作探究把握词作的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志,培养学生树立以天下为己任的责任感、爱国情怀...
1.1第一次世界大战的爆发教案（人教版选修3）【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用动荡不安的世界瓜分世界；扩军备战简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。了解第一次世界大战爆发的历史背景，汲取必要的历史经验教训。论从史出问题探究概括阐释情境再现简述第一次世界大战爆发的历史背景，正确认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史...
第6课北宋王安石变法1教学目标一、知识与能力运用历史唯物主义观点分析北宋社会积贫积弱的根源及表现，并从中总结出改革的原因。逐渐形成概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力；认识政策因素对一国政治的巨大影响。知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。通过对王安石变法失败原因的认识，进一步锻炼分析总结历...
满怀激情，坚定的朝着自己的目标前进。第一节地壳的物质组成和物质循环教学目标（一)知识与技能目标1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。2.了解三大类岩石的成因、特征及代表岩石。（二）过程与方法目标1.通过对矿物、岩石的对比，初步学会对常见岩石的识别方法。2．通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践能力。（三）情感、态度与价值观目标1.激发学生探究关于地壳物质组成和物...
10以内的加法教案大班【篇一：优质课：蒙氏数学《复习10以内的加减法》教案】优质课：蒙氏数学：复习10以内加法、减法麻一幼儿园李顺英2013.11《蒙氏数学》加法减法复习设计意图幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关系的，而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的敏感性和计算能力，我特意设计了此次活动，将枯燥的数学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴趣，从而体验到数学的魅力。一、活...
氢原子的能级跃迁[P3.]复习精要一、玻尔的原子理论——三条假设（1）“定态假设”：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中，电子虽做变速运动，但并不向外辐射电磁波，这样的相对稳定的状态称为定态。定态假设实际上只是给经典的电磁理论限制了适用范围：原子中电子绕核转动处于定态时不受该理论的制约。（2）“跃迁假设”：电子绕核转动处于定态时不辐射电磁波，但电子在两个不同定态间发生跃迁时，却要辐射（吸...
第18课苏联的经济改革课标要求：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。一、赫鲁晓夫改革1、赫鲁晓夫改革的背景1）二战结束，苏联进入和平建设时期；2）斯大林体制的弊端日益暴露；3）农业的相对落后；4）斯大林的逝世2、赫鲁晓夫改革的内容项目内容农业允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜开垦荒地，扩大谷物生产开展大规模种植玉米运动将...
2016版道德与法治教案【篇一：2016年一年级上册全册道德与法治教案】一年级上册《道德与法治》教学设计1开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已...
第一课一、三维目标1、知识技能目标①让学生认识高中化学的知识结构②开始适应新老师的教学方式③掌握高中化学学习的基本方法2、过程与方法①通过知识结构的构建和教材分析使学生全面掌握高中化学体系②采用化学图片实验谚语和谜语增加学生学习的兴趣③交流和讨论增强与学生的认识了解3、情感态度与价值观①增强学生对化学学科的兴趣②锻炼学生学习交流的能力二、学习重难点引导学生了解教材，激发学生的学习兴趣激发学生的学习...
张居正改革导入：如同其他王朝一样，步入中晚年的明王朝也开始百病丛生、步履蹒跚起来。危难之际，治国能臣张居正登上了晚明波诡云密的政治舞台，殚精竭虑，力挽狂澜，一度使大明王出现中兴之象。可惜的是，“大厦将倾，独木难支”，张居正的鞠躬尽瘁究竟没能改变历史的步伐。扼腕叹息之余，我们不禁对这位帝师和内阁首辅油然而生敬意与好奇——张居正究竟是怎么做的呢？最后为什么没能妙手回春呢？（阅读教材，从客观、政权因...
第1课走向民主政治1教学目标依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下：1、知识与能力：知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。认识梭伦改革的必要性；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。2、过程与方法：快速阅读课文，获取有效信息。运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。问题探究与教师引导相结...
第1课走向民主政治1教学目标2重点难点重点：⒈了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。⒉简述梭伦改革的主要措施和改革的基本特点。难点：分析梭伦改革各项主要措施的积极作用和对雅典社会发展的直接和深远的影响，特别是要强调梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。3教学过程活动1【讲授】教授新课【导入新课】古代中国社会的发展状况是土地资源丰富，农业经济发达，建立的是专制主义中央集权性质的国家。而...
第8课张居正改革1教学目标教学目标知识与能力了解张居正改革的背景；掌握张居正改革的主要内容和影响；了解张居正改革结局的有关知识。过程与方法：学案法、讲解法、探究法其重要意义。情感态度价值观：学习张居正勇于承担富于创新的精神品格。2学情分析学情分析：本课属于选修课，在必修课基础上增加了一些新内容，我校学生基础不太好，需要在自学基础上，教师给予线索性的指导。3重点难点教学重难点张居正改革的内容；张居正...
