大班美术优质课小蝌蚪找妈妈教案反思活动目标：1、初步了解青蛙的形状特征及生长过程。2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。3、进展幼儿的动手力量。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观看。2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动过程：一、听故事，引起兴趣：1、你们见过青蛙宝宝吗?青蛙的宝宝是什么样子的，是...
小班体育优质课聪明的小鸡教案反思活动目标1、培育幼儿听信号做动作的力气。2、引导幼儿在快活的玩耍中感知上下、前后、里外等空间方位。３、初步培育幼儿的探究尝试意识。4、提高幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。5、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。活动材料预备学问预备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。材料预备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸...
信息技术与小学英语学科整合优质课教学设计方案河北省保定市试验小学张宁教学设计思想假设把英语学习比方成建筑一座摩天大楼，那英语单词就是其中不行或缺的一砖一瓦，小学生作为英语的初学者，首先面临的问题就是英语单词的记忆与积存。本次“单词变变变Ⅱ”一课是在“单词变变变Ⅰ”的学习根底上，帮助学生把握另一种英语单词的记忆妙招，削减对背单词的恐惊，增加学英语的趣味性。学生在学习完“单词变变变Ⅰ”后能较为顺畅...
小班音乐优质课大猫小猫教案反思1、小班音乐优质课大猫小猫教案反思一、活动目标1.感知歌曲中音量大小的变化。2.会唱歌曲，能用自然的声音唱歌，并能够跟着伴奏唱歌。3.感受乐曲欢快富有律动感的心情。4.情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情快活地参与音乐活动。二、活动预备一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫，小猫》。三、活动过程(一)出示图片，引出课题。“小朋友，今日，我们班上来了两个客人，...
小班语言优质课小熊的帽子教案反思【活动目标】1、观看、理解小熊查找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件欢快的事情。2、能安静地听教师讲故事，并情愿尝试说说故事中的好玩对话。3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。4、能专注地倾听故事，情愿表演故事。5、知道故事中象声词运用的趣味性。6、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。【活动预备】PPT课件。【活动过程】一、引疑激趣师：我今...
10《地球》幼儿园大班科学教案作为一名教职工，编写教案是必不行少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应当怎么写才适宜呢？以下是为大家收集的《地球》幼儿园大班科学教案，大家一起来看看吧。《地球》幼儿园大班科学教案1活动目标1、知道地球是人类和动植物共同的家园，了解人与环境的依存关系。2、初步了解地球目前所患病的人为破坏及其严峻后果。3、了解垃圾分类的方法。4、在活动中，引导幼儿认真观看觉察...
陶瓷薄板优质粉料制备工艺1前言目前，陶瓷薄板生产线正在各陶瓷产区悄然兴起。生产治理掌握中，优质粉料的制备对陶瓷薄板的成型、烧成具有关键性的意义。日常治理中，生产治理者往往无视了对粉料优良性能的要求，而只着重于窑炉和压机方面的调试。2陶瓷薄板优质粉料的工艺性能2.1颗粒级配颗粒级配及颗粒的大小，通常用其线性尺寸-粒径来描述。假设颗粒尺寸较大，虽然流淌性较好，但压制成型的坯体比较粗糙；颗粒尺寸小的粉料压...
小班音乐优质课我是棉花糖教案活动目标：1.在棉花糖变变变的情景中生疏旋律，理解歌词，并初步学唱《我是棉花糖》。2.大胆联想，尝试用肢体动作表现棉花糖的形态，体验参与音乐活动的乐趣。3.情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情快活地参与音乐活动。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力气与合作力气。活动预备阅历预备：课前吃过棉花糖，了解棉花糖的颜色及易变的特点材料预备：多媒...
小班劳动教育实践活动优质教案活动目标：1、知道五月一日劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参与节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来活动预备：1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、...
大班科学优质课认识空气教案反思活动目标：让幼儿初步感知空气的特性：看不见、摸不着；处处都有；空气能流淌。材料预备：透亮塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等。活动过程：一、出示塑料袋，引出空气，空气是看不见，摸不着的。1、今日，教师给小朋友请来了一些小客人（出示塑料袋），提问：它有什么用呀？（装东西用）2、教师演示用袋子装苹果或玩具，让幼儿说出瘪袋子变鼓，并透过袋子...
优质课一等奖《安塞腰鼓》教学设计及反思〔15篇〕教学目标：1.理解文章所表达的思想情感，体会文章的阳刚之美。2.能有感情地朗读，感受铿锵有力、富有节奏的语言。3.理解排比、反复修辞在文章中的作用。教学重点：1.理解排比、反复的作用，精读重点句子。2.通过听读、朗读课文，感受安塞腰鼓的气概，品尝文章的语言美。教学难点：1.引导学生深入领悟所歌颂的生命力气2.体会激越的语言，并学习运用，尝试表达。教学设想：这是一...
《安塞腰鼓》优质教案教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气概，体会文章的精致语言。2、歌颂生命中奔腾的力气，感知安塞人的拼博精神。教学重点：感受安塞腰鼓的磅礴气概。教学难点：体会文章的精致语言。展现：同学们，今日，我们来学习课文《安塞腰鼓》安塞是指我国西北部的陕西，位于黄土高原，请看这些画面从中你能感受到什么?就是在这样的贫瘠荒芜的土地上，黄土高原的人们制造了这样的民间艺术：安塞腰鼓。详细实施过程：一...
《有的人》优质教学设计一、教学目标(一)学问目标1.指导朗读，体会该诗剧烈鲜亮的爱憎之情，2.了解本文运用的比照手法，并体会这种手法运用的好处。(二)力量目标1.体会诗歌语言的精炼，理解诗句的含义。2.体会该涛融情于诗、融理于诗的特点，说一说该诗的情与理。(三)情感目标1.教育学生正确熟悉人生的价值，树立高尚的人生观。2.在学习中培育学生美的情操，明白“为人民效劳的人在人民中“永生”的道理，塑造自已美妙的人生”...
《教学设计》一、情景导入1、师：春天来了，万物复苏，那在这样一个秀丽的季节里同学们想不想去郊外拥抱春天呢？好，现在让我们手拉手，预备动身吧！〔播放《郊游》音乐，学生随音乐律动〕2、师：伴着柔柔的春风、暖暖的阳光，我们最终来到了本次郊游的地点——大山！同学们听，山中有什么声音？〔播放回声音效，听完学生答复〕3、师：对，就是回声。回声也叫回音，是我们日常生活中常见的一种自然现象，当声音在传播的过程中遇...
《荷塘月色》省优质课一等奖教学设计1000字【导语】“秋水共长天一色，渔舟唱晚霞初凝。”这首诗句生动地描绘了荷塘月色的美丽景致，同时也将我国古代诗人的高超艺术表现力体现得淋漓尽致。如何让学生了解文艺作品的内涵，感悟文化的积淀，是我作为语文老师必须完成的任务。下面，我将分享一篇全新的课堂设计——《荷塘月色》，希望能够引导学生亲近古代文化，感受中华文化的博大精深。一、教学内容《荷塘月色》作者：朱自清二...
二氧化硫三维目标学问与技能1.了解二氧化硫的物理性质；了解可逆反响的概念；了解二氧化硫的化学性质；2.培育学生设计试验、动手试验、观看现象，并依据试验现象得出可能的规律的力量。3.了解酸雨的形成和危害，生疏保护环境的重要性，增加环保意识。过程与方法1.通过SO的构造和价态，分析其可能有的性质，并设计试验来证明，激发学生学习化学的兴趣、探究学问的欲望，且在试验争论中培育求实、进取的优良品质。2.通过对酸雨形...
冯骥才答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇颜色，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收...
文韬武略终不用，仰天长叹徒奈何赏析——《永遇乐京口北固亭怀古》自由朗读，思考问题这首怀古词中，作者登临京口北固亭联想到了哪些古人？1、曹操与孙权相持于濡须口，曹操攻而不能破，且见吴军阵容整肃，孙权英武特别，深为艳羡。于是就发出了“生子当如孙仲谋，刘景升儿子如豚犬耳”的感慨。2、辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》：年少万兜鍪〔dōumóu指士兵〕，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。...
《三角形的面积》教学设计教学内容：人教版五年级上册三角形的面积。教学目标：１、使学生理解和把握三角形面积计算的公式，能够应用公式计算三角形的面积；２、经受探究三角形面积计算方法的过程，培育学生抽象概括的力气。３、在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系教学重点：探究并把握三角形面积计算公式，能正确计算三角形的面积。教学难点：理解三角形面积公式的推导过程。教学关键：让学生经受操作、合作沟通、归...
-10-附件32013年度专题教育优质数字资源建设指南为全面贯彻落实时期党的教育方针和十八大精神，切实加强专题教育资源建设，以丰富、适用、优质、多样的数字资源推进中小学校实施立德树人教育，促进学生的安康成长，2013年教育部将开展专题教育资源征集活动。为确保各地高质量完成专题教育资源建设和征集的需要，特制定本指南。一、建设原则1.针对性：以各专题教育大纲和相关文件为依据，为薄弱学校供给完整系统化的专题活动案例...
