绿色植物的蒸腾作用1一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗的水，大致情况如下表所示：生长期中总吸水量204228g100%作为组成成分的水1872g0．29%维持生理过程的水250g0．12%？202106g98.96%玉米吸收的水分中大约99％的水哪里去了？2植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分塑料袋内壁出现水水珠仔细观察塑料袋的内壁，有什么现象？蒸腾作用3叶片面积与植物散失水分的关系提出问题：作出假设：叶片面积越大，植...
第三章物态变化第1节温度11、能说出什么叫温度，能用摄氏温度表示出生活环境中常见的温度值。2、能说出液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。3、能区分实验室温度计和体温计的异同。学习目标2温度：物体的冷热程度。冷热乙:甲:3如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？试一试一、温度要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。4二、温度计自制温度...
第四单元单元导读1《廉颇蔺相如列传》常常怀念先秦，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个个用诚实、信用、执着的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家乡故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？但他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手捧和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道他不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完...
第23讲PART23原电池化学电源考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题1考试说明第23讲原电池化学电源1.理解原电池的构成、工作原理及应用,能书写电极反应和总反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。21.原电池概念及本质原电池是把转化为的装置。其反应本质是。2.原电池构成条件(1)一看反应:看是否有能自发进行的发生(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应)。(2)二看两电极:一般是不同的两电极。(3)三看是否形成...
开卷有益开卷有益课文导读课文导读探究精研探究精研预习新知预习新知提能精学提能精学拓展边读拓展边读3道山亭记1曾巩兄弟入仕轶事曾巩一共弟兄五个，他是老大。在他的带动下，弟兄们努力学习，刻苦钻研，准备积极应试。没想到头一年就名落孙山。以后连续好几年都未考中进士。他的家乡有个不喜欢曾家子弟的秀才，就做了一首诗揶揄曾巩。诗曰：三年一度科场开，落杀曾家两秀才。恰似梁间双燕子，一双飞去一双来。2曾巩对此毫不介...
§9.7抛物线[考纲要求]1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质(范围、对称性、顶点、离心率等).2.了解圆锥曲线的简单应用．了解抛物线的实际背景，了解抛物线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.3.理解数形结合思想．11．抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的_____________的点的轨迹叫做抛物线．点F叫做抛物线的______，直线l叫做抛物线的_______．距离相等焦点准线22．抛物线的标准方程(1...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879
第四章非金属及其化合物专题八硅、氯及其化合物[备考导航]1．理解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质。2．了解常见非金属元素单质及其重要化合物的应用。3．了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。考点硅及其化合物的性质与应用一、硅单质1．晶体硅是有金属光泽的灰黑色固体，是半导体材料。常温下不与酸反应(氢氟酸例外)，加热时能被氧化剂氧化。如硅与氧气加热反应：Si＋O2=====△SiO2。2．制备硅...
照相机内容图示及说明成像原理照相机是利用凸透镜成缩小实像的原理制成的结构镜头：一般由几个透镜组成，相当于一个凸透镜，起成像的作用1内容图示及说明结构调焦环：调节镜头到胶片的距离，以便在胶片上成清晰的像快门：控制曝光时间光圈环：控制镜头的通光量胶片：相当于光屏，用来记录镜头所成的像成像特点照相机成倒立、缩小的实像物体离镜头越近，像越大2内容图示及说明知识解读（1）要使照相机成一个清晰的像，就要适当调...
6逍遥游1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音北冥．(míng)鲲．鹏(kūn)抟．扶摇(tuán)迁徙．(xǐ)坳．堂(ào)草芥．(jiè)夭阏．(è)蜩．蛄(tiáo)舂．粮(chōnɡ)斥(yàn)泠．然(línɡ)蓬蒿．(hāo)翱．(áo)翔晦朔．(shuò)齐谐．(xié)数．数然(shuò)2第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．北冥．有鱼，其名为鲲(“冥”，通“溟”，海)2．三餐而反．(“反”，通“返”，返回)3．此小大之辩．也(...
七年级上册1.2.1.1细胞的结构和功能1让我们一起走进细胞王国吧O(∩_∩)O建筑工人在建大楼的时候，大楼有钢筋、水泥、沙子等原材料构成，那各种生物体由什么构成的呢？罗伯特胡克用它自制的显微镜告诉了我们答案。细胞是生物体的基本单位，这节课我们就自己动手制作临时装片，认识细胞的结构.情境导入21、制作植物细胞临时装片的步骤2、制作动物细胞临时装片的步骤本节目标31、在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，我们的做法是...
11.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2.学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。3.揣摩、品味本文优美的语言，学习细致地观察、描写景物。4.培养热爱大自然、珍惜青春的感情。学习目标21.检查预习学案的完成情况。2.检查学生收集的作者、作品情况。3.检查字词和课文诵读情况。前提测评3朱自清（1898—1948），字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。朱自清是文学研究会早期主要成员，...
第三章相互作用3摩擦力学习目标重点难点1.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向.2.知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围.3.知道滑动摩擦力概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向.4.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，会求滑动摩擦力.重点1.静摩擦力大小的确定、方向的判断.2.滑动摩擦力大小的计算、方向的判断．难点1.静摩擦力有无的判断及其大小和方向的确定.2.对摩擦力作用效果的理解.3.摩擦力的...
开卷有益开卷有益课文导读课文导读探究精研探究精研预习新知预习新知提能精学提能精学拓展边读拓展边读11与微之书1春来江水绿如蓝，白居易你凭栏时看到的是什么？是“日出江花红胜火”的美景的陶醉，还是觉得那升起的旭日和自己有点相似，那时的你就是美的代名词，喜欢你站在船头，意气风发，把自信撒向江面，那“人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开”的悉心，让人沉醉。那“半朽临风树，多情立马人”的深情感叹和对人生的黯然神伤...
11、绿色开花植物有六大器官，按照功能分为两大类：根、茎、叶是器官；花、果实、种子是器官。2、种子的主要结构是，它是由发育来的，因此用种子繁殖属于生殖其特点是：知识回顾营养生殖胚受精卵有性有两性生殖细胞的结合。2神奇魔力树：一棵树可结40多种果实提出问题：美国是怎样研究出的这棵神奇树呢？3好神奇！一棵树结出15种果实“多多季果树”提出问题：我国果农是怎样培育出的“多多季果树”？41、区别营养繁殖与有性生殖...
第五章投影与视图5.2视图第1课时1会画圆柱、圆锥、球的三种视图,体会这几种几何体与其视图之间的相互转化.2宋代诗人苏东坡在游览庐山时发出了这样的感慨:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”同学们,你们是怎么理解这首诗的?你认为怎样才能看清楚一个物体的真实面目?31.“”完成问题导引中的问题.我们从不同方向看同一物体,可以得到不同的图形.在实际生活中我们常从正面、左面、上面三个不同方向...
1.说出绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的概念。2.写出光合作用、呼吸作用的反应式。1绿色植物在生物圈中的作用2•自主探究：通读课本，完善导学案，有疑问的地方做好标记。•合作探究：组内交流导学案中的疑问•注意问题：1、小组长调控讨论进度2、疑难问题做好标记3展示内容展示小组展示形式点评“绿色的能”量转化器1组板书问题导思1，据图解释5组“自动的空”气净化器2组板书教材助读1，叙述2、36组“自动的空”气净...
功1他们都在工作，但是从物理学角度考虑，他们却没有做功.为什么？生活实例2思考怎样才算“做功”？在力学上“做功”的含义是么？3感知现象不做功的实例分析他们有什么共同点？有什么不同点？4感知现象做功的实例：分析他们有什么共同点？有什么不同点？56抽象概括如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显出成效，力学里就说这个力做了功.1.作用在物体上的力2.物体在力的方向上移动的距...
7陈情表1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音险衅．(xìn)闵．凶(mǐn)祚．薄(zuò)终鲜．兄弟(xiǎn)期．功强近(jī)床蓐．(rù)洗．马(xiǎn)猥．(wěi)以微贱逋．(bū)慢日笃．(dǔ)拔擢．(zhuó)优渥．(wò)矜．(jīn)育盘桓．(huán)希冀．(jì)茕．茕(qióng)孑立2第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．夙遭闵．凶(“闵”，通“悯”，指可忧患的事)2．零丁．．孤苦(“零丁”，通“伶仃”，孤独的...
3电场强度[课标解读]1.知道电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质.2.理解电场强度的定义及物理意义，知道它的矢量性.3.会推导点电荷场强的计算式并能进行有关的计算.4.知道电场强度的叠加原理，能应用该原理进行简单计算.5.理解的概念、特点，了解常的的分布，知道什么电场线见电场线是匀强电场.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、电场1．概念存在于电荷周围的一种特殊的，由电荷产生．是物质存在的两种不...
