数字编码1一、创设情境，引出问题问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母表示的含义吗？23（一）阅读交流，了解邮政编码信息问题：读一读，说一说知道了什么。扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个小历史。二、了解编码信息，体会作用4二、了解编码信息，体会作用（一）阅读交流，了解邮政编码信息问题：读一读，互相说一说知道了什么。中国于1974年开始研...
小水滴的自述我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇！新的旅行又开始了。。。我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和小...
物理第二十一章信息的传递第三节广播、电视和移动通信第四节越来越宽的信息之路课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航1目标导航学习目标：1.大概了解无线电广播、电视发射和接收的工作过程.2.了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别.3.常识性了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯.4.通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。学习重点：了解移动电话的发射和接收，它与固定...
期末测试卷1(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共36分)1.下列说法中，关于科学探究的表述不正确的是()A．提出一个问题往往比解决一个问题更重要B．制定的探究计划要具有可操作性C．物理实验是科学探究的唯一方法D．交流与合作能避免个人看法的片面性C22.(2017邵阳)下列关于我们教室里一张单人课桌的估测，最接近实际值的是()A．课桌质量约为50kgB．课桌高度约为0.8mC．桌面面积约为4m2D．课桌抽屉容积约为1m3B3C3...
第三章金属及其化合物专题七几种重要的金属化合物[备考导航]理解常见金属重要化合物的主要性质，了解其应用。考点钠的化合物一、氧化钠和过氯化钠的比较项目氧化钠过氧化钠化学式Na2ONa2O2氧元素的化合价－2－1色、态白色、固态淡黄色、固态稳定性不稳定稳定与水反应Na2O＋H2O===2NaOH2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑与二氧化碳反应Na2O＋CO2===Na2CO32Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2氧化性、漂白性无有用途制备NaOH供氧剂、氧化剂、漂...
几分之一1一、情境导入，初步感知今天天气真好！咱们一起去郊游吧！23二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。45二、自主探究，认识分数1.这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。（一）认识几分之一67二、自主探究，认识分数2.互相说一说这半个月饼为什么可以用来表示。12（一）认识几分之一1.这半个月饼，你打算怎么表示呢？互...
第一讲坐标系二、极坐标系[学习目标]1.了解极坐标的基本概念．2.能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别(难点)．3.能进行极坐标与平面直角坐标的互化(重点)．1．极坐标系的概念在平面上取一个定点O，自点O引一条射线Ox，同时确定一个长度单位和一个角度单位及其正方向(通常取逆时针方向为正方向)，这样就建立了一个极坐标系(其中O称为极点，射线Ox称为极轴)．设M为平面内一点...
cl3zWANGJIE2011/11/15第四节升华和凝华1学习目标•1、知道升华和凝华现象。•2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。•3、能简单解释常见的升华的现象。•4、能简单解释常见的凝华的现象2放热放热吸热吸热固态液态气态液化熔化汽化凝固??物质能在固态和气态之间直接变化吗?温故知新3课本42页，活动2.5观察“碘锤”中的物态变化1.将装有少量碘的密封试管加热。你发现了什么现象？2.再让它冷却，你发现了什么现象？加热前：碘是态...
复习：1、根的类型有哪些？2、根尖由哪些结构组成？分别有什么功能？3、根的作用有哪些？1第六节芽的类型和发育2学习目标：一、知识与能力目标：1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。2、了解顶芽和侧芽的关系，理解顶端优势在生产实践中的应用。3、了解木本植物茎的大致结构。二、过程与方法目标：培养自学探究获取信息的能力。三、情感、态度与价值观目标：培养实事求是的科学态度和合作精神。3认真阅读课本P33-35...
父母的心1世间的爱千万种,惟有父母之爱最无私,时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱.它已深入我们的骨髓,溶入我们的血液,这爱留在我们的心中,时刻温暖我们的生命历程.诗歌欣赏21.出声朗读课文,读准字音,读通语句.2.边读边用横线标出重点字词.3.理清文章思路.理解文章在情节安排上“一波三折，跌宕起伏”的特点；4.体会字里行间所体现的浓浓的爱心,淡淡的哀怨.学习目标:3一、了解小说相关知识，培养阅读小说的能力。二、理清...
第四章物质的形态及其变化4.5水循环与水资源11.陆地和海洋表面的水通过__________变成水蒸气，升入天空．水蒸气在高空遇冷时有的__________成小水滴，有的__________成小冰晶，形成千姿百态的云．蒸发液化凝华22.“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空．”在这首描述物理现象的抒情诗中，有“雾、露、霜、雪”，其中雪的形成过程属于__________现象；霜的形成过程属于__________现象；...
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第三单元10.过秦论1语文必修③人教版学习目标2语文必修③人教版1．了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。2．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。3．理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点。3第一课时整体感知41课前预习2课内动脑5语文必修③人教版课前预习6语文必修③人教版一、文学常识1．贾谊，...
第二单元融入自然品读生命15囚绿记2学国学1.“‘’王孙贾问曰：与其媚于奥，宁媚于灶。何谓”“”也？子曰：不然。获罪于天，无所祷也。——选自《论语八佾》【译文】“‘王孙贾问道：（人家都说）与其奉承奥神，不如奉’”“承灶神。这话是什么意思？孔子说：不是这样的。”如果得罪了天，那就没有地方可以祷告了。32.子曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”——选...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光第六节光的偏振2※了解偏振现象※知道自然光与偏振光的区别※了解偏振光的应用341课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业5课前预习6•横波只沿某一特定的____________的现象称偏振现象。偏振现象方向振动1．自然光太阳、电灯等普通光源发生的光，包含着在垂直于传播方向上_________________的光，而且沿着各个方向振动的光波的强度都________。这种光是自然光。2．偏振光光在垂直...
12刚从火山口喷出的岩浆冷却成火山岩3蜡烛的状态有什么变化？固态液态固态熔化凝固吸热放热4物质从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液态变成固态的过程叫凝固物理学中把:注意:“熔”字的写法。不要写错哦！5说出下列物态变化名称1、冰棒化成水：熔化2、钢水浇铸成火车轮：凝固3、把废塑料回收再制成塑料产品:先熔化再凝固6固态液态熔化：固态物质熔化是吸热还是放热?：固态物质熔化前、熔化过程、熔化后的温度有什么变化规律?...
解决问题（例2）1一、创设情境，激发兴趣同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？同学们的课间活动真是丰富多彩呀！其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！2二、尝试探究，解决问题1.阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？2.分析与解答：（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。（2）交流：汇报自己的方法。3.回顾与反思。有12名学生在踢毽子，其中是女生，是男生。男女生各有多少...
第六章化学反应与能量专题十二化学能与热能、电能考点原电池工作原理、金属电化学腐蚀与防护和化学电源一、原电池的工作原理1．概念。利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置。2．构成。(1)相对活泼的金属作负极；(2)相对不活泼的金属或非金属导体作正极；(3)插入电解质溶液中；(4)用导线连接构成闭合回路。3．工作原理。发生氧化还原反应。负极发生氧化反应，电子由负极通过导线流向正极；正极发生还原反应，使化学能转化为...
第三单元10.过秦论第二课时素质提升11课前预习2课内动脑3课外认真2语文必修③人教版课前预习3语文必修③人教版一、写出下列加点词的古义和今义(1)践华为城，因河．为池(古义：________。今义：________________。)(2)铸以为．．金人十二(古义：___________________________________。今义：_________。)(3)山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣(古义：_______________________________。今义：___________。)(4)才能不及中人．．(古义...
专题一碰撞与动量守恒定律①守恒②守恒③守恒④有损失⑤守恒⑥最大⑦mv⑧相同2mEk⑨p22m⑩⑪Ft⑫Δp⑬p1′+p2′⑭m1v1′+m2v2′⑮0⑯远大于⑰零一、动量定理的应用1.动量定理的应用:(1)定性解释一些物理现象:在动量变化一定的情况下,如果需要增大作用力,必须缩短作用时间。如果需要减小作用力,必须延长作用时间,这就是缓冲作用。(2)定量计算:在用动量定理计算有关问题时,要注意力必须是物体所受的合外力以及动量定理的矢量性,求...
