第6部分写作1专题十七记叙文写作训练2学案四记叙文“感情真挚”写作训练3学习目标：①了解记叙文感情真挚的要求；②通过讨论、归纳、训练，进行记叙文感情真挚的训练，让学生掌握几种写作技巧。重点难点：重点掌握几种写作技巧。课前预习学案内容一上节回顾上节课主要讲解了记叙文结构的几种类型，请写下来。答：___________________________________________________略4二高考阅卷对感情真挚的要求感情真挚是近年来高考作文中...
SectionB（1a~2c）Unit7Howmucharethesesocks?1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Tenandtenist________.2.Thereisa________(服装)storenearourschool.3.Thatstore________(卖)computers.4.Thep________ofthishatis98yuan.5.Ithinkthisshirtis________(非常)expensive.wentyclothessellsricevery2二、单项填空()1.Theshopsellsbooks_______averygoodprice.A.atB.forC.inD.with()2.—WhatcanIdo________you?—Doy...
第6部分写作1专题十六作文基础训练2学案三高考新材料作文的拟题技巧3学习目标：①进一步巩固审题立意的方法；②掌握高考材料作文的拟题技巧。重点难点：掌握高考材料作文的拟题技巧。4课前预习学案内容一上节回顾在前两节，我们学习了六种审题立意的方法，请一一列举出来。答：___________________________________________________略5二作文拟题的目的1．新颖性2．醒目性3．点睛性4．文采性5．丰富性三拟题要特别注意的几点1．...
中国早期人类的代表──北京人1西方关于人类起源的传说人类的起源2中国关于人类起源的传说人类的起源3自然科学对人类起源的解释人类的起源4人类是生物进化的结果,是由古猿的一支发展来的。人类的起源5发现地点：距今年代：生产活动：云南省元谋县约170万年能够制作工具,知道使用火元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。元谋人我国境内最早的古人类──元谋人6我国境内最早的古人类──元谋人元谋人遗址挖掘...
第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第3节蒸腾作用1学习目标1.描述植物的蒸腾现象,解释植物体内水分散失的主要原因。2.举例说出气孔数目、气孔分布与植物蒸腾作用的关系。3.说明蒸腾作用对植物生活的意义。4.通过观察植物蒸腾失水的演示实验,培养观察能力和分析能力；通过探究植物气孔的数目和分布,培养科学探究的能力。5.通过探究植物气孔的数目和分布,树立生物体的结谈判效用与环境相适应的观点。2课前预习...
第四课早期国家的产生和发展第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革11掌握夏、商、西周三代更替的基本史实2知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实3理解分封制的含义和作用学习目标导航4掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因2炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄华夏族形成过程华夏民族“炎黄子孙”3生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯和平民早期奴隶主早期...
◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）1◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）2◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）3◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）4◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）5◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）6◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）7◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关...
WEEKSIX1完形填空体裁字数标准时间实际用时题数正确率记叙文1088分钟10/10通读下面短文,掌握其大意,然后在每小题所给的四个选项中,选出一个最佳参考答案。JimmyisanEnglishboy.HewantstohaveafriendinChina.Helikes1verymuch.Itsrelaxingforhim.Heplayssports2hisclassmatesafterclass.Hehasfivesoccerballs,two3andonebasketball.Buthedoesntliketennis.Hethinksits4.2Jimmyhasahealthyeating5.Helikesfruitandvegetables.6are...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第三课时未来道路我选择1学习目标情感、态度与价值观：学生通过学习,树立自我选择意识和责任意识,愿意为自己的选择承担责任。知识与能力目标：知道选择对人生的重要性,知道当今青少年面临越来越多的选择,学会慎重地对待人生的一些重要选择,掌握科学的方法和策略进行合理的选择。2知识梳理一、生活的岔路口随着年龄的__________和社会的__________,我们的需求不断扩大,我们的选择越来...
第2部分古代文言文阅读1专题九默写常见的名句名篇2[考情把脉]考点默写常见的名句名篇。范围绝大多数出自《考试说明》规定的古诗文背诵64篇目。诗歌为主兼顾文言名篇。要点①突出“常见的”，“常见”主要包括两方面的内容：一是课本中要求背诵的篇章；二是课外流传甚广，富有教育意义的名句。②注意选材特点：或设喻取譬，意蕴丰富；或饱含哲理，发人深省；或意旨高远，光照后人；或绘景融情，体物入微。题型①上下句默写；②情...
第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中生长第二课时承担对社会的责任1课后作业1.冯艾,复旦大学研究生,两度奔赴宁夏西吉和云南宁蒗志愿支教。她坦言：“人世间最幸福的感觉莫过于一边播种希望,一边在收获中不断被感动。”在冯艾的身上,体现了（）①关心集体胜于关心个人②积极承担社会责任③对社会公益事业的执着④在奉献中提升自己的价值A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D22.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,体现的是...
第32讲生态系统的效用2017备考最新考纲1.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。2.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。1考点一生态系统的能量流动(5年13考)[自主梳理]1.能量流动概念理解固定的太阳能总量食物链和食物网化学能化学能热能呼吸作用22.每一营养级能量来源与去路的分析(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量可存在如下去向：①自身②流入③被分解利用④未被利用量(最终也将被分解者利用)太阳能上...
Period4SectionB1a-1fMynamesGina.Unit11onetwothreefourfivesixseveneightnine0zeroEnglishnumbers:0123456789Let’sknowthenumbers.1a2你会说了吗？31bListentotheconversation.Listenagainandwritethetelephonenumber.听对话。再听一遍，记下电话号码。278-6926telephonenumber电话号码What’syourtelephonenumber？你的电话号码是多少？=phonenumbers4Bill:What’syourtelephonenumber,Tony？Tony:It’s278-6926.Bill:2-7-8...
第1部分语言文字运用1专题五语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2学案二语言表达准确、鲜明、生动3学习目标：①明确考纲对语言表达准确、鲜明、生动的考查要求及考查特点；②掌握解答语言表达准确、鲜明、生动题的技巧。自主学习“准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。考向一准确“准确”，是语言表达最基本...
第5部分实用类文本阅读1专题十三传记(选考)2专题总结3[指点迷津][2015课标全国卷Ⅰ]阅读下面的文字，完成文后题目。(20分)朱东润自传(1)1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。(2)1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师...
StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit1Goodmorning,MissZhou.1课前导学核心单词1.________n.同学；班级2.______pron.我的3._______n.名字4.________adj.好的5.__________n.早晨,上午6.__________int.再见常考短语classmynamegoodmorninggoodbye2典型句子Hello,class.MynamesMissZhou._____________________________________________同学们好,我是周老师。常考短语1._________________早上好2._________________下午好goodmo...
第3课时整式的加减1目标导引思维导图1.掌握整式加减的运算法则.2.能熟练进行整式的加减运算.旧知☞ቊ去括号合并同类项ቋ→ቊ整式的加减运算法则整式加减的应用ቋ☜新知2知识梳理预习自测一般地,几个整式相加减,如果有括号就先,然后再.去括号合并同类项3知识梳理预习自测1.计算-(a-b)-3(a-b)的结果是()A.-4a+4bB.-4a-2bC.-4a-4bD.-4a+2b参考答案答案关闭A12344知识梳理预习自测2.小伟为响应低碳排放的号召,从其所在的城市骑车去...
