![《背影》第二课时教案[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《背影》第二课时教学目标：1.研读第六段，品析作者刻画父亲背影及表达情感的重要语句。2.朗读课文，体会朴实语言所饱含的丰富情感，感受真挚的父子之情。教学重点：有感情地朗读课文，品析作者刻画父亲背影及表达情感的重要语句，体味流露在字里行间的父子深情。教学难点：理解深沉的父子之情。教学方法：点拨法、勾画圈点法教学过程：一、回顾上节课的内容（四次背影）思背影---------思念父亲望背影---------望父买橘别背影-...
第八章气体目标定位1.理解气体分子运动的特点及气体分子运动速率的统计分布规律.2.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义；知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系.3.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律.学案5气体热现象的微观意义知识探究自我检测3一、气体分子运动的特点和气体温度的微观意义问题设计知识探究2.气体分子间的作用力很小，若没有分子力作用，气体分子将处于怎样的自由状态？答案...
第七章分子动理论目标定位1.知道物体是由大量分子组成的.2.知道分子的大小，能够用油膜法估测油酸分子的大小.3.知道阿伏加德罗常数，会用它进行相关的计算或估算.学案1物体是由大量分子组成的知识探究自我检测3一、用油膜法估测分子的大小知识探究1.实验原理把一滴油酸(事先测出其体积V)滴在水面上，在水面上形成油酸薄膜，认为是单分子层，且把分子看成球形.油膜的厚度就是油酸分子的直径d，测出油膜面积S，则分子直径d＝.VS2....
第十章热力学定律目标定位1.理解热力学第一定律，并会运用于分析和计算.2.理解并会运用能量守恒定律.3.知道什么是第一类永动机及其不可能制成的原因.学案3热力学第一定律能量守恒定律知识探究自我检测3一、热力学第一定律一根金属丝经过某一物理过程，温度升高了，除非事先知道，否则根本无法判定是通过做功的方法，还是使用了传热的方法使它的内能增加.因为单纯地对系统做功和单纯地对系统传热都能改变系统的内能.既然它们在改...
第第十十八八章章电电功功率率第第22节节电电功功率率第第22课课时时额额定定功功率率和和实实际际功功率率www.uzumibi.com/guonei/2224.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2144.htmlnews.zzsz.net.cn/news/bizs/25482.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30435.htmlnews.999ask.com/yyzx/8769.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30436.htmlnews.ccvic.com/qyxw/202005/8579.htmlnaj8.cn/fengshang/sscl/20200526/354.htmlwww.smcnn.com/m/m/2020...
第八章气体目标定位1.掌握查理定律和盖—吕萨克定律的内容、表达式及适用条件.2.会用气体变化规律解决实际问题.3.理解p－T图象与V－T图象的物理意义.学案2气体的等容变化和等压变化知识探究自我检测3一、气体的等容变化打足气的自行车在烈日下曝晒，常常会爆胎，原因是什么？答案车胎在烈日下曝晒，胎内的气体温度升高，气体的压强增大，把车胎胀破.问题设计知识探究体积正比要点提炼CT质量4.从上图可以看出：p－T图象(或p－t图...
第七章分子动理论目标定位1.通过实验知道分子间存在着空隙和相互作用力.2.通过图象分析知道分子力与分子间距离的关系.3.明确分子动理论的内容.学案3分子间的作用力知识探究自我检测3一、分子间的作用力如图1所示，把一块洗净的玻璃板吊在弹簧测力计下面，使玻璃板水平地接触水面，若想使玻璃板离开水面，在拉出玻璃板时，弹簧测力计的示数与玻璃板的重力相等吗？为什么？问题设计知识探究图1答案不相等；因为玻璃板和液面之间有...
第七章分子动理论目标定位1.知道平衡态及系统的状态参量.2.明确温度的概念，知道热平衡定律及其与温度的关系.3.了解温度计的原理，知道热力学温度与摄氏温度的换算关系.学案4温度和温标知识探究自我检测3一、状态参量与平衡态在力学中，为了确定物体机械运动的状态，我们使用了位移和速度这两个物理量.在热学中如果我们要研究一箱气体的状态，需要哪些物理量呢？答案体积、压强和温度.问题设计知识探究1.热力学系统：由大量分子...
第七章分子动理论学案7章末总结专题整合自我检测网络构建2网络构建功内能等价WQ能量守恒定律热量不能自发地从低温物体传到高温物体不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响无序性减小热力学第二定律一、热力学第一定律的综合应用热力学第一定律揭示了内能的增量(ΔU)与外界对物体做功(W)和物体从外界吸收热量(Q)之间的关系，即ΔU＝W＋Q，正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的关键.(1)外界对物体...
《爱莲说》教学设计第二课时一、复习：文学常识和文段背诵。二、研讨课文，进一步理解本文思想和艺术。1、作者把莲花比作什么？哪些语句具体描写了莲？表现了莲的哪些品质？学生在练习本上画两朵盛开的莲花，将答案填写在上面。明确：比作君子。具体描写：环境——出淤泥而不染；生活习性——濯清涟而不妖；体态——中通外直，不蔓不枝、亭亭净植；气味——香远益清；气质——可远观而不可亵玩焉。表现品质：不与世俗同流合污（...
第13课黄州新建小竹楼记第1课时目标定位1．披文入情，把握诵读基调。2．知人论世，理解作者志趣。3．品味模仿，学习语言表达。1基础精练1．给下列加点的字注音。①圮．毁()②刳．去其节()③蓁．莽荒秽()④幽阒．()⑤子声丁．丁然()⑥平挹．江濑．()⑦鹤氅．()⑧井幹．()⑨丽谯．()⑩仅十稔．()pǐzhēnzhēnɡchǎnɡqiáokūqùyìlàihánrěn22．解释下列加点的词语。①比．屋皆然：②平挹．江濑：③公退．之暇：④第．见风...
第2课时匀变速直线运动的位移与速度的关系目标导读1.能推导并掌握v2t－v20＝2as.2.会用速度—位移公式，结合速度、位移公式求解运动学问题．预习梳理1．匀变速直线运动的位移与速度的关系(1)关系式：＝2as其中v0和vt是初、末时刻的速度，s是这段时间内的位移．(2)该式是矢量式，在使用时应先规定正方向，以便确定a、s的正负．2．公式s＝v0t＋12at2和v2t－v20＝2as及平均速度公式v＝12(vt＋v0)仅适用于运动．v2t－v20匀变速直线1...
第5课杜甫诗三首第1课时目标定位1．品味诗歌的意境，把握思想内容。2．赏析情景交融的艺术特点。3．品味诗歌的意境，把握思想内容。1基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①萧森．．()②急暮砧．()③万壑．()④朔．漠()⑤渚．清沙白()⑥青冢．()⑦环珮．()⑧潦．倒()⑨繁霜鬓．()xiāosēnzhēnhèshuòzhǔzhǒnɡpèiliáobìn2(2)多音字①系系．统()系．鞋带()②作作．业()作．坊()③尽尽...
第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(18分，每小题3分)1．下面加点字的读音正确的一项是()A．蓼．蓝(lǎo)参省．(xǐnɡ)跬．步(ɡuǐ)金石可镂．(lòu)B．靛．青(diàn)跂．望(zhī)驽．马(nú)锲．而不舍(qì)C．槁暴．(bào)蟹螯．(áo)磨砺．(lì)木直中．绳(zhònɡ)1D．须臾．(yú)骐骥．(jì)蛇鳝．(shàn)生．非异(xìnɡ)解析A项蓼liǎo，跬kuǐ；B项跂qì，锲qiè；C项暴pù。答案D22．对下面句子中“一”的...
1【学习目标】1.知道西北地区和新疆的位置、范围及其主要的气候与地形特征，并会依据各种图表资料进行判断分析。2.了解西北地区的资源、农业、人口与城市分布状况，并会分析其与自然环境特征的关系。3.理解并掌握西北地区存在的主要生态环境问题的成因、治理的主要措施。4.掌握新疆的绿洲农业、矿产资源及城市的发展。2读图填绘构建脑图一、西北地区31．位置与范围大兴安岭以西、长城和A昆仑山—阿尔金山—B祁连山一线以北。2．...
第2课时一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．内帏．(wěi)忌讳．(huī)装饰．(shì)盥．沐(ɡuàn)B．溺．(nì)爱拂．(fó)尘漱．(shù)口憨．(hān)顽C．惫．(bèi)懒懵．(měnɡ)懂朝．(cháo)靴匙箸．．(chízhù)D．瞋．(chēn)视甜言蜜．(mì)语觇．(chēn)视忖．(chǔn)度解析A项“帏”读“wéi”，“讳”读“huì”；B项“拂”读“fú”；D项“觇”读“chān”，“忖”读“cǔn”。C1...
1.1.2正弦定理的应用1复习回顾•正弦定理•它揭示了三角形边、角之间的数量关系2sinsinsinabcRABC2解三角形的概念1.什么叫解三角形？由已知三角形的边或角求剩余的边或角就叫解三角形。2.（2006年江苏卷）在△ABC中，已知a＝12，A＝60°，B＝45°，解三角形有几解？3.（课本第49页练习1）在△ABC中，a＝2，，A＝45°，解三角形有几解？2b3正弦定理可解的情况•在上一节课的例1中，已知两角一边，解三角形。•在上一节课...
1【学习目标】1.了解青藏地区的地理位置和范围，地形与气候特征，主要的自然资源。2.运用图文资料分析青藏地区独特的地理环境。3.分析青藏地区河谷农业的自然条件与限制性因素。4.结合材料对三江源湿地的开发与保护进行分析与评价。2读图填绘构建脑图一、青藏地区【填图绘图】在下图中填绘下列内容：(1)描绘出：80°E、90°E、100°E,30°N、35°N。(2)填出：柴达木盆地、青海湖；喜马拉雅山、祁连山、昆仑山、横断山等重要山脉...
第二节化学反应的限度1可逆反应和化学平衡1.可逆反应和不可逆反应在同一条件下，既能向正反应方向又能向逆反应方向进行的反应称为可逆反应。如果反应只能向一个方向进行，则称不可逆反应。注意（1）同一条件下，同时进行；（2）反应物不能完全转化为生成物。⑶使用“”22、化学平衡：(1)、定义：化学平衡状态，就是指在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。强调三点...
