Ⅰ、请用线将下列大写字母与相对应的小写字母连起来。（10分）ADBPQJHEKFbqadphjefkⅡ、按要求给下列单词进行归类，将其编号填在相应的横线上。（10分）1.apple2.red3.cat4.dog5.egg6.black7.bun8.fox9.banana10.milk11.blue12.hen颜色：食物：动物二、把每个单词或词组的字母代号填在前面的括号内（5分）（）1、学校（）2、尺子（）3、蜡笔（）4、转笔刀（）5、铅笔盒（）6、橡皮（）7、打开你的铅笔盒。（）8、关上你的书。（...
Module5Unit2CanIcomein?同步练习1.worry________2.all________()1.comeinA.出去B.进来()2.allthebooksA.所有的书B.一些书()3.listentomusicA.起床时间B.听音乐()4.Dontworry.A.别动。B.别担心。()5.Imsorry!A.对不起。B.我对了。1/4◆写出单词的中文意思◆据图片提示写出正确的答语◆给下列短语或句子选出正确的译文例：—CanIhaveadrink?—Yes,youcan.1.—CanIflyakite?—________________2.—CanIreadthisbook?—___________...
Unit1Shesreadingabook.同步练习一、根据图片提示选择正确的单词。()1.A.writeB.watchC.read()2.A.swimmingB.runningC.playing()3.A.playB.lookC.take()4.A.basketballB.footballC.friend()5.A.pictureB.bookC.toy二、读一读,选一选。(根据图片选择正确的短语)()1.A.playingbasketball()2.B.takingpictures()3.C.readingabook1/4()4.D.watchingTV()5.E.playingfootball三、单项选择。()1.Thisismysister.________isreadingabook...
Module1功能：问候和道别／自我介绍语言：Hello.Hi.I’m.Goodbye.Bye-bye.Goodmorning．Howareyou？I’mfine，thankyou.词汇：helIo（hi），Iam（I’m），goodbye（bye-bye），Goodmorning，Howareyou？Fine,thankyou，andyou?Unit1I’mSam准备导入：1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Verygood！Welldone!或Cleverboy／girl！2．...
?Unit8Attheshop?第〔1〕课时三维目标〔一〕语言知识目标：能够掌握表示食物的7个单词：“carrots,potatoes,tomatoes,cabbages,fish,meat,rice。〞〔二〕、语言技能目标：1、能够正确、合理运用“whatwouldyoulike?来询问他们想要什么,并能用“I’dlikesome......〞来进行答复。2、能进一步在真实的情景中运用对话并进行表演。〔三〕、情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立...
学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题M4U3重点词汇句型语法复习学习目标1.掌握M4U3重点词汇，能在具体语境中灵活运用所学词汇及句型。2.掌握have的用法。3.熟悉人称，并学会be动词的用法。教学内容1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索教学建议：学生根据图片可以发现，下面的两幅图片，左图中Ithasaflower。意为“它有一朵花”，右图中的句子Ihavesomeflowers。意为“我有一些花”。从这两个句子...
期末小联考3年级英语上册人教PEP听写清单Unit1复习卷一、重点单词三会单词：1.ruler尺子2.pencil铅笔3.eraser橡皮4.crayon蜡笔5.bag包6.pen钢笔7.book书两会单词：1.no不2.I我3.your你(们)的4.open打开5.hello嗨，你好6.hi嗨(打招呼)，你好7.close关闭8.show给看9.carry携带；搬运二、重点短语1.aruler一把尺子2.aneraser一块橡皮3.myname我的名字4.yourbag你的包5.yourpencilbox你的铅笔盒三、重点句型1.Hello，ImMissWhite.你...
Lesson8What’sthis?同步练习一、选择题。[来源:学,科,网]1.—______this?—It’sacat.A.WhatB.Who’sC.What’sD.Whatare2.—Isthisacat?[来源:]—No,it______.A.areB.isC.aren’tD.isn’t3.—Isthatalion?—Yes,it______.A.areB.isC.aren’tD.isn’t二、完成下列对话。1.A:__________________________?B:It’satiger.2.A:Isthisadog?B:Yes,____________.[来源:学_科_网]三、连词成句。1.thatthisWhat’s?_____________________...
牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语三年级上册Module1GettingtoknowyouUnit1Exercise4一、写出相应的单词1.根据图意，写出相应的单词。________________Zhang________Fang________Good________二、找出属于不同类的单词2.找出属于不同类的单词。A.goodB.eveningC.night3.找出属于不同类的单词。A.howB.whoC.cow4.找出属于不同类的单词。A.tableB.deskC.dog5.找出属于不同类的单词。A.areB.canC.am6.找出属于不同类的单词...
《Module1Unit1I’mSam.》练习一、按要求写答案。1.I(汉语)_________[来源:学,科,网Z,X,X,K]2.goodbye(汉语)__________3.hello(汉语)__________4.Iam(缩写)__________5.hello(同义词)__________二、根据汉语意思在正确的句子后写T。1.再见，大明！A.Hello,Daming!()B.Goodbye,Daming!()2.你好，玲玲.A.Hi,I’mLingling.()B.Hi,Lingling.()3.再见，萨姆！A.Goodbye,Sam!()B.Bye-bye,Amy!()4.你好，我是吉姆。A.Hello，Jim!()B.Hi...
UNIT1SEPTEMBER10THISTEACHERSDAYLesson2同步练习一、读读写写。二、选择正确的图片,将其序号填入题前括号里。()1.EnglishA.B.()2.ChineseA.B.()3.MathsA.B.()4.PEA.B.三、按要求完成下列各题。1.girl(复数)________2.boy(复数)________3.Its(完整形式)________4.one(序数词)________5.pupil(复数)________6.four(序数词)________7.have(翻译)________8.come(翻译)________四、情景选择。()1.当班里来了新同学时,你们会说:A.Tha...
三年级上册Unit2Lookatme第六课时教学设计1.Teachingcontents(1)Letscheck.(2)Letschant.2.Preparation(1)Stationeries(2)PicturesofpartsofZoom[来源:学§科§网]3.Teachingsteps(1)Warm-up/Revision1.Teachingcontents(1)Letscheck.(2)Letschant.2.Preparation[来源:ZXXK](1)Stationeries(2)PicturesofpartsofZoom3.Teachingsteps(1)Warm-up/Revisiona.Letsdo.Clapyourhands...b.StickthecardstomakeZoom.(2)Presentationa.Wh...
Recycle1检测卷(满分：100分)一、听录音，在正确的图片下打“√”。每小题听一遍。(10分)二、听录音，给所听内容选择合适的答语。每小题听两遍。(10分)()1.A.Hi!B.Bye!()2.AHello!B.I’mfine,thankyou.()3.A.Myname’sSarah.B.I’mfine,thankyou.()4.A.Goodafternoon.B.Goodmorning.()5.A.Nicetomeetyou,too.B.Verywell,thanks.三、听录音，给下列图片排序。每小题听两遍。(10分)四、写出下列字母的左邻右舍。(15分)五、看图，...
新版-牛津译林版2019-2019学年小学英语三年级上册Unit7同步练习A一、写出下列字母的左邻右舍1.在四线格上写出下列字母的左邻右舍。（1）________Uu________（2）________Ss________（3）________Pp________（4）________Ll________（5）________Vv________（6）________Nn________二、把图片与单词对应起来2.把图片与单词对应起来。aneggahotdogapieacakeanicecreamasweet（1）________（2）________（3）________（4）________...
导学内容：M7U1What’sthis?知识目标：1.识别单词：pupil,this,that,my,school,classroom,English,teacher.2.学习语句：What’sthis/that?Itsa...询问并识别物品。情感目标：学生通过相互之间的询问,学会用英语介绍自己身边的物品,了解外国人是如何进行介绍的,进而比拟中西方文化的差异。教学重难点重点：用句型What’sthis/that?It’s...询问、介绍物品。难点：在日常的会话中运用句型What’sthis/that?It’sa...询问、介绍物...
PEP三年级上册Unit1Hello!单元课时目标1/182PEP三年级上册Unit1Hello!(PartA,Let’stalk)教学设计2/182课时语言知识语言技能与文化情感态度学习策略第一课时（词汇课)词汇：能听、说、认读单词ruler,pencil,eraser,crayon.句型：能会用句型Ihavea/an说自己的学习文具。歌谣：根据指令完成Let’schant.1.结合学生的学习生活实际，学习有关学习文具的词汇并能听、说、认读：ruler,pencil,eraser,crayon。2.能把词汇融入句型Ihavea...
Unit5Washyourface听力局部一、听录音,选出你所听到的内容,把它写在题前的括号内。〔〕1、A.cleanB.washC.touch〔〕2、A.faceB.eyeC.ear〔)3、A.feetB.friendC.hair〔〕4、A.teacherB.niceC.let〔〕5、A.3698B.8957C.6958〔〕6、A.3541B.5431C.2541二、听录音,根据你所听到的顺序,用英语大写字母给以下图编号。三、听句子,选择句子中所缺的单词,把其大写字母编号写在题前的括号内。〔〕1、_____(A.TouchB.Clean)yourface.〔〕2...
