美丽的校园——认识方向自主练习你说我讲情境导入1一、情境导入问题：从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？实验楼教学楼运动场大门它们各在小军的什么方向？你认识方向吗？2二、你问我说1.关于方向你都知道哪些知识？红色指针指向北，白色指针指向南。指南针你认识方向吗？3二、你问我说1.关于方向你都知道哪些知识？夜晚，北极星所在的方向是北。你认识方向吗？4二、你问我说1.关于方向你都知道哪些知识？一棵树桩...
第二单元我是学习的主人5学习途径多1大嘴巴丫丫故事屋星星为什么会眨眼？2因为星星困了，想睡觉了。3到底是为什么？4可以上网查一查。56书本上可能讲的更具体。7丫丫遇到问题后，是怎样做的？8平时，你通过哪些途径来学习？交流会9在学校学习10在图书馆借阅图书11到大自然中观察12参观博物馆13上网查找资料14这些问题，你能帮他们解决吗？实践园15鸟为什么会飞？为什么熊猫成为“国宝”？名字中带有“鼠”的动物有哪些？他们的...
第五单元第十四课节约资源1生活处处需要水结合课本63页，说说我们在哪些时候需要水，没有水我们会怎样呢？2虽然地球上看起来有很多水，但是可用的水、能用的水却少之又少。这个标志告诉我们：节约用水。3水龙头，低着头，滴滴答答泪直流。问他哭什么，低头不开口。我来替它擦擦泪，快快关紧水龙头。结合课本64页动画，阅读下面的小诗歌。4一度电的作用：1度电能让25瓦的灯泡连续亮40小时。1度电能让家用冰箱运行一天。1度电可以...
2的乘法口诀回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业2看杂技——表内乘法（一）QD二年级上册1问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？有5根竿，每根竿上2个人。有4串红灯笼，每串2个。3根竿上有几个人？4根、5根呢？台上一共有多少个红灯笼？一、情境导入3根竿上有几个人？4根、5根呢？一人头顶1根竿，竿上2人转圈圈；两人头顶2根竿，竿上4人转圈圈。21.编儿歌。一人头顶1根竿，竿上2人转...
第一单元我是家庭的成员1自己的事情自己做1当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？(是：1分)你是否能经常帮助妈妈做一些家务？(是：1分)假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？(是：1分)你是否经常会找不到自己的东西？(否：1分)当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要家人帮助？(否：1分)你是否知道自己家的详细住址,包括门牌号？(是：1分)你是否能独立地制订一个...
用2～5的乘法口诀求商回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业7制作标本——表内除法QD二年级上册1一、情境导入平均每人捉了几只蝴蝶？平均每人采了几种叶子？3人共捉了15只蝴蝶。3人共采了12种叶子。从图中你知道了哪些数学信息？根据这些数学信息你能提出什么问题？2用横式表示：还可以用竖式表示：求平均每人捉了几只蝴蝶，就是把15平均分成3份，求每份是多少。三（）十五）150五除数商被除数商应该对着被除数的哪一位？15...
第三单元第九课灾害发生时1播放新闻视频说一说：通过这段新闻报道，同学们知道这是一篇关于什么自然灾害的新闻吗？2你了解多少自然灾害？结合课本41页，说说你生活的地方发生过哪些自然灾害。3自然灾害会造成哪些后果呢?1、当洪水发生时，常常会淹淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还卷走人们居住地的一切物品，包括粮食，并淹没农田，毁坏农作物，洪水还会破坏工厂、厂房，通讯与交通设施。2、当地震发生时，会引起建筑...
第四单元第十二课请到我的家乡来1播放歌曲视频《请到我的家乡来》说一说：通过这首歌曲，能感受到视频里家乡的美丽吗？2结合课本55页，说说你的家乡有哪些名胜古迹？3我家乡的名胜古迹。4我的家乡：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山我想，你会爱上我们的家乡的。5结合课本56页，写写画画我家乡最美的风景。6比一比：谁是最优秀的小导游。...
用2～5的乘法口诀求商回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业7制作标本——表内除法QD二年级上册1一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？每人采8朵，每种2朵。3人共捉了15只蝴蝶。3人共采了12种叶子。采了几种花？平均每人捉了几只蝴蝶？平均每人采了几种叶子？根据这些数学信息你能提出什么问题？2二、你问我说求采了几种花就是求8里面有几个2。8÷2=(种)画图口诀连减数采了几种花？继续3二、你问我说求采了几种花就是求...
第一单元第二课我真棒1“魔镜魔镜告诉我：谁是班里最棒的小朋友？”观看白雪公主片段，和老师一起完成有趣的互动吧。21、魔镜魔镜告诉我，谁是我们班最勤劳的小朋友？2、魔镜魔镜告诉我，谁是我们班最听话的小朋友？3、魔镜魔镜告诉我，谁是我们班最善良的小朋友？4、魔镜魔镜告诉我，谁是我们班最勇敢的小朋友？5、魔镜魔镜告诉我，谁是我们班最诚实的小朋友？3展示我自己：结合课本第7页，说说我自己的优点：1、我有一头乌黑...
分类列举回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业智慧广场（二）QD二年级上册1一、情境导入2一、情境导入3一、情境导入4一、情境导入5一、情境导入6一、情境导入7一、情境导入8一、情境导入用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，至少用一种水果，最多用三种水果。一共可以做多少种果盘？用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，至少用一种水果，最多用三种水果。一共可以做多少种果盘？9二、你问我说一共可以做多少种果盘？图片文字...
有关0的除法1有12个苹果，每6个装1袋，可以装（）袋？126=2(袋)÷2你能提出什么问题?3水里1个月亮也没有，怎么表示？04每只猴子平均分到几个月亮？想一想，说一说！怎么分？0÷5=（个）00除以任何一个不是0的数，都得0。除数不能是0读作：0除以5等于0。想一想：0个月亮分给5个猴子，每个猴子能分几个？50÷2=00÷8=00÷6=00÷10=06花儿为谁开。连一连。7花儿是几？6=4288400读作：8除以2等于4。读作：0除以2等于0。90720002417902410
8的乘法口诀回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业4凯蒂学艺——表内乘法（二）QD二年级上册1一、情境导入问题：从图中，你知道了哪些数学信息？每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是她的3倍。每行有8幅画，有4行。每个中国结需要8个，要做8个。2一、情境导入问题：根据这些信息，你能提出什么问题？每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是她的3倍...
第四单元学做文明人12他们贡献大1观察哨农民2交警3建筑工人4售货员5医生6我们的生活中离不开哪些人？7采访学校的劳动者，了解一下他们有多辛苦。实践园8保安9清洁工人10老师11厨房师傅121、他们的工作任务。2、他们的工作时间。3、他们的感受。交流我们的采访记录。13知识窗耕地1播种2插秧3除草4施肥5收割6脱粒7碾米8一粒米的由来14悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。15碰碰车161718想象一下，接下来会...
小小宇航员——回顾整理自主练习你说我讲情境导入回顾反思1一、情境导入你能提出什么问题？2考考你：42÷7=为什么要用除法计算？把42面平均插在7个星球上，每个星球上插几面？6二、你说我讲3考考你：有28瓶饮料，每天喝4瓶。几天喝完？28÷4=为什么要用除法计算？7二、你说我讲4在第七单元制作标本（表内除法）中，我们都学习了哪些知识？想一想：请你看课本79页到97页，边看边思考。探究提示：二、你说我讲5表内除法用乘法口诀...
认识角第1课时1你能提出什么问题？2什么是角呢？观察图形，说一说什么是角？角是尖尖的。角有两条直直的边。3什么是角呢？顶点边边角有一个顶点，两条边。4你还能在哪些物体上找到角？说一说，生活中的角。红领巾上有角三角架上有角56你认识下面物体上的角吗？找一找，画一画上面图形上面的角。①②③④⑤7你认识下面物体上的角吗？说一说，你发现了什么？①、③、④这几个角的开口方向虽然不同，但开口大小相同，并且每个角都...
倍的认识回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业4凯蒂学艺——表内乘法（二）QD二年级上册1一、情境导入问题：你能提出什么问题？2二、你问我说菲菲做了多少个中国结？2222相等2的3倍就是3个2。2×3＝6（个）菲菲做的个数是凯蒂的3倍。“3倍”是什么意思？3二、你问我说222222的4倍就是4个2。2×4＝8（个）如果凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是她的4倍。可以怎么表示？4二、你问我说第二行正方形的个数是第一行的3倍。你能...
第五单元第十五课美，就这么简单1收拾你们的抽屉说一说：通过我们刚才的打扫，我们的教室现在干净整洁吗？2你们认识这些环保标志吗？请同学们说一说：这些环保标志代表着什么意思。3结合课本69页，学习爱护环境，从小事做起。管住手，不乱扔管住嘴，不乱吐4如果没有垃圾桶，我们该把垃圾扔到哪里呢？5结合课本70页，学习垃圾分类。垃圾分类很重要，因为垃圾中有许多是可以再回收再利用的，这样既可以减少了污染，又能节约资源。...
第四单元第十课我的家，在这里1大家知道小鸟的家在哪里吗？2那大家知道小鱼的家在哪里吗？3平原我生活了十几年的地方，这里是我的家乡。平原虽然只是北方一个普通的小县城，但却已经有2000多年的历史。秦王赢政二十六年（公元前221年），以平原邑为县城置平原县，这是以平原名县最早的记载。三国时刘备曾任平原县令，至今仍保留有龙门石刻、文昌阁、森罗殿遗址、千佛塔等一批文物古迹，是清代诗人董元度、当代数学家张鸿基、哲...
《除法的初步认识》1复习目标：•初步理解平均分的含义。•知道除法算式各部分的名称。•了解有关0的除法。2每份分得同样多，叫做——平均分。3同学们：判断一下，哪组是平均分？2、3、1、4下面图形是平均分的打√，不是的画。1.√（）5下面图形是平均分的打√，不是的画。（）2.616只松鼠分组做游戏，可以每几只一组？能分成几组？还可以分成几组？7有15个蘑菇，每次运3个，（）次运完。练习：有15个蘑菇，平均分5次运完，每次...
