二年级下册数学期末考试一、我会填。（每题2分，共24分）1．算式6÷3=2，读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），还可以表示（）里面有（）个（）。2.10个一百是（），10个一千是（）。3.九百三十写作（），这个数是由（）个百和（）个十组成的。4．1个千、2个十和6个一组成的数是（），这个数读作（）。5.在数位表中，从右边起第三位是（）位，第四位是（）位。6.与3999相邻的两个数是（）和（）。7.45是5的（）倍，...
人教版二年级数学下册重难点知识汇总解决问题1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型：++，－－，+－，－+，××，÷÷，×÷，÷×。2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。不同级运算的类型：×+，×－，+×，－×，÷+，÷－，+÷，－÷。带小括号运算的类型：×（+），×（－），（+）÷，（－）÷。3、...
有余数除法的练习二年级数学下面哪个算式与众不同？20÷536÷616÷528÷7正好分完出现剩余7÷3＝2（个）1（个）余数要比除数小。余数<除数运用画图的方法解决问题。16÷5351615116÷5＝311余数16被除数153乘5的积除数516÷5＝313商20÷721÷7余数是1余数是2余数是627146下面的计算对吗？把不对的改正过来。36÷7＝4849÷6＝8余数横式要写余数。49÷6＝817536351余数比除数小。36÷7＝487536351余数比除数小。36÷7＝4836÷7＝51...
有余数除法的解决问题（二）二年级数学食指17151716145116127213831491017食指按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？知道了什么？以黄色、红色、红色为一组，重复出现。问题是按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？任务一问题：按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？要求：请你用自己喜欢的方式写一写、画一画，表示出你的想法。怎样想到的？怎样判断...
第六单元第5课时：有余数除法的练习年级：二年级教材版本：人教版一、教学背景简述本节课的教学重点是：在生动有趣的情境中巩固有余数除法的意义、计算方法，能够正确地、比较熟练地口算和笔算有余数除法，会用有余数除法解决实际问题。本节课是在学生学习完有余数除法意义，感受余数和除数的关系、除法竖式，学会试商的方法这四个教学内容的基础上进行的一节练习内容。学生虽然对于有余数除法的意义、算式已经有了初步的认识，...
第六单元第7课时：有余数除法的解决问题（二）年级：二年级教材版本：人教版一、教学背景本节课的学习内容是用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。在解决这类问题时，要根据余数进行判断。学生在一年级时学过“找规律”，已掌握一些找规律的基本方法。本节课，要注重让学生亲历解决问题的全过程，让学生自己审读题意，并在读题的过程中不断调用解决此问题所需要的知识、方法和策略；要注意借助不同的表征方式理解余数...
解决问题表内除法（二）一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪”，也就是在求56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究3.要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。5.为什么用除法计算？乐乐玩具店问题：1.你都知道了什么？...
4.2解决问题解决问题[教学目标]1、通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强对2——6的乘法口诀计算除法的掌握。3、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题得能力。4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。[教学重点]运用表内除法知识解决生活中的简单问题...
4.2解决问题1．口算．5×7=9÷3=6÷3=6×6=9+35=3×4=5×6=8×6=48-3=78+9=37+6=72÷8=63÷7=18÷3=2×35=6+40=5+48=12×3=36÷9=8+48=答案：35、3、2、36、44、12、30、48、45、87、43、9、9、6、70、46、53、36、4、562．填空（1）9的3倍是（），9是3的（）倍．（2）两个因数都是8，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）．（3）按要求写算式．8、9、72（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）答...
1部编版语文二年级下册说课稿《古诗二首》说课稿.......................................................................................................................2《找春天》说课稿...........................................................................................................................4《开满鲜花的小路》说课稿.......................................................................
《羿射九日》说课稿一、说教材《羿射九日》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第三篇课文。这是一篇神话故事，这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳，拯救人类与水深火热的事情，表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。二、说教学目标：基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：1.认识“射”“值”等12个生字，会写“觉”“值”等9个字，会写“东边、光明...
《当世界年纪还小的时候》说课稿一、说教材《当世界年纪还小的时候》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第二篇课文。讲述当世界还小的时候一切事物都像幼稚的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐美好。课文轻松活泼、通俗浅白的寓言，编织出世界之初简单、自由、和谐的生活。课文的最后思路突转，引发读者无限的想象。二、说教学目标：基于对教材的理解，结合本组...
《祖先的摇篮》说课稿一、说教材《祖先的摇篮》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第一篇课文。这是一首现代诗。这首诗以儿童的视角，描写了祖先在她的摇篮——原始森林里自由快乐的生活场景，表达了作者对自由美好的生活的向往以及保护环境的愿望。二、说教学目标：基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：1、认识“祖”“掏”等7个生字，会写“祖”...
《小毛虫》说课稿一、说教材《小毛虫》是人教版二年级下册第七单元第四篇课文，是意大利的著名艺术家达芬奇所著。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。二、说目标...
《青蛙卖泥塘》说课稿一、说教材《青蛙卖泥塘》是人教版二年级下册第七单元的第三篇课文，是一篇有趣的童话故事，它主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树、种了花，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。二、说教学目标根据课标中对二年级阅读教学的要求和童话故事的特点以及单元教学目标，我将本...
《蜘蛛开店》说课稿一、说教材《蜘蛛开店》是人教版二年纪下册第七单元的第二篇课文。这篇课文介绍了蜘蛛开店的过程，他思维简单，办事不够灵活，处事简单，结果自己累的半死还被客人吓跑了。课文故事情节简单，一波三折，内涵丰富。二、说教学目标根据新课标要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：1.学习生字词。2.朗读课文，能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象，续编故事。教学重点：学会本课生字，理解课文...
《大象的耳朵》说课稿一、说教材《大象的耳朵》是人教版二年级下册第七单元的第一篇课文，是一篇有趣的童话故事。它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来了。二、说教学目标根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时...
《太空生活趣事多》说课稿一、说教材：《太空生活趣事多》用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。二...
《要是你在野外迷了路》说课稿一、说教材这是一首以自然科学为题材的儿童诗，介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象。亲切通俗、富有韵律的语言，丰富有趣的自然科学知识，能吸引学生走进大自然那奇妙的世界。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇有趣的课文。因此我把本课的教学目标定为以下内容：二、说教学目标1.学习生字...
《雷雨》说课稿一、说教材《雷雨》是人教版小学语文第四册第五组的第二篇讲读课文，这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。二、说教学目标根据“新课标”理念和我班学生的实际情况，我...
