部编版道德与法治二年级下册第7课我们有新玩法（教案）核心素养目标1．政治认同：探究常见玩具的新玩法，改变自己对传统游戏玩法的固有认知，养成乐于创新的好习惯。2．道德修养：掌握利用废旧物品创造新玩具的技能，能创造健康、有趣的新游戏，体会与同伴共同成长的乐趣。3．责任意识：具有尝试新鲜事物的热情，体验创新、创造带来的乐趣，进一步增强节约、环保的意识。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1．通过自己动脑筋、...
部编版道德与法治二年级下册第7课我们有新玩法（教案）核心素养目标1．政治认同：探究常见玩具的新玩法，改变自己对传统游戏玩法的固有认知，养成乐于创新的好习惯。2．道德修养：掌握利用废旧物品创造新玩具的技能，能创造健康、有趣的新游戏，体会与同伴共同成长的乐趣。3．责任意识：具有尝试新鲜事物的热情，体验创新、创造带来的乐趣，进一步增强节约、环保的意识。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1．通过变换游戏伙伴...
部编版道德与法治二年级下册第6课传统游戏我会玩（教案）核心素养目标1.政治认同：学会玩多种传统游戏，加深对传统文化的了解，初步养成关心传统文化、讲规则守礼仪的好习惯。2.道德修养：掌握玩多种国内外传统游戏的技巧，体会传统游戏给自己和同伴带来的乐趣和益处，增强在生活中玩传统游戏的意愿。3.责任意识：感知长辈的生活智慧，知道玩传统游戏对传承文化的重要性。感受国内外传统游戏所蕴含的文化性和差异性，增强探索世...
部编版道德与法治二年级下册第6课传统游戏我会玩（教案）核心素养目标1.政治认同：学会玩多种传统游戏，加深对传统文化的了解，初步养成关心传统文化、讲规则守礼仪的好习惯。2.道德修养：掌握玩多种国内外传统游戏的技巧，体会传统游戏给自己和同伴带来的乐趣和益处，增强在生活中玩传统游戏的意愿。3.责任意识：感知长辈的生活智慧，知道玩传统游戏对传承文化的重要性。感受国内外传统游戏所蕴含的文化性和差异性，增强探索世...
第5课《健康游戏我常玩》第一课时【教学目标】1.能交流常玩的游戏，知道一些有益身心健康的游戏及其益处，知道不良游戏的危险性与有害性。2.能够分辨游戏的健康与否并说明理由，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。【教学重点】能交流常玩的游戏，知道一些有益身心健康的游戏及其益处，知道不良游戏的危险性与有害性。【教学难点】能够分辨游戏的健康与否并说明理由，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。【教学过程】一、游戏导入师：同学们...
第5课《健康游戏我常玩》第二课时【教学目标】1.引导学生通过反思，学会考虑玩游戏时的各种条件、状况，培养学生选择健康游戏的能力。2.激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神【教学重点】能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。【教学难点】在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。【教学过程】一、导入师：同学们，你们好！我们又见面了。你们看，我们的小伙伴可爱猴又来啦，这...
道德与法治教学设计课题：试种一粒籽教学目标：1、知识与能力：能够详细的知晓植物种植的过程；拥有种植植物的能力；能够将书本与实际生活相结合。学会观察，学会等待。2、过程与方法：能够正确的将课本知识运用到实际，种活植物；学会观察生活；学会等待；在持续的坚持一件事情后，总会有收获奖励辛苦的自己。3、情感态度与价值观：激发学生对生活观察的兴趣，对植物的热爱，以及端正学习的态度，使自己有能力成长为像参天大树...
道德与法治教学设计课题：试种一粒籽第二课时学习内容：《试种一粒籽》第16—17页教学目标：1、知识与能力：通过组织学生亲自种植和观察记录等活动，亲历植物成长过程，感受生命的神奇，以及收获的不易。2、过程与方法：能够正确的将课本知识运用到实际，种活植物，并用多种方式记录下种植的过程。3、情感态度与价值观：在实践操作中，激发学生发现生命奥秘的好奇心，培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质。教学重、难点：1、通过...
《做个“开心果”》教学设计二年级下册第一单元第3课第一课时教学目标1.知识与能力了解成为“开心果”的方法；懂得关心别人帮助别人。掌握幽默的技巧和真诚待人的方式，以实际行动给他人带去快乐。2.情感与态度体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。学会与人快乐相处。培养关爱他人的情感，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。3．行为与习惯培养真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。4．过程与方法通过学习...
道德与法治教学设计2、学做“快乐鸟”教学目标：1.知识与技能：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。通过交流已有经验和教师指导，学习心理调节的方法。2.过程与方法：通过开展各种体验活动，培养学生在生活中寻找快乐，学会感受快乐并与别人分享快乐，在探讨的过程中获3.情感态度与价值观：得快乐的体验。通过回忆生活中的快乐和烦恼，让学生知道，保持乐观心态，正确对待不开心，才是好的生活态度。体验快乐和不快...
小学道德与法治教学设计2、学做“快乐鸟”（第二课时）教学内容：教材第8页——第9页教学目标：1.知识与技能：知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。2.过程与方法：通过讨论，让学生了解并非所有的不快乐都要摆脱和消除，明白有些不快乐也是成长的一部分，必须学会承受，学会换一种想法消除不快乐。3.情感态度与价值观：自觉追求积极健康的情绪，初步掌握适合自己的、合理的、正当的调节不快乐情绪的方法...
道德与法治教学设计课题：《挑战第一次》教学目标：知识与技能：挑战新事物，分类辨析生活中可以尝试的事，克服胆怯心理和鲁莽行为，养成勇于尝试的习惯。过程与方法：掌握小学生挑战新事物的基本方式方法，体会与同伴一起挑战新事物、共同成长的快乐。情感态度价值观：体会挑战自我、敢于尝试带来的惊喜，感受挑战的意义。理性的选择与面对挑战，愿意做一个敢于挑战的人。教学重难点：教学重点：引导学生辨别哪些事物可以独自...
道德与法治教学设计课题：《挑战第一次》第二课时学习内容：教材第4-5页，我们一起来挑战.教学目标：知识与技能：体验挑战成功的喜悦，做一个敢于挑战的人。过程与方法：通过创设情境，克服挑战困难，掌握挑战成功的基本方法，养成积极的生活态度。情感态度与价值观：通过现场挑战，增强自我挑战的积极体验，培养勇于挑战的品质。教学重、难点：帮助学生解决敢于尝试的内在动机。让学生勇于尝试、正确面对失败与挫折。课前准备...
第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：（1）24+44+56（2）53+36+47解：（1）24+44+56=24+（44+56）=24+100=124因为44+56=100是个整百的数,所以先把它们的和算出来.（2）53+36+47=53+47+36=（53+47）+36=100+36=136因为53+47=100是个整百的数,所以先把+47带着符号搬家,搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：（1）96+15（2）52+69解：（1）96+15=96+（4+11）=（96+4）+11=100+11=111把15分拆成15=4+11,这是因为96+4=...
西师版二年级下册数学教学工作计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教...
1第七单元：万以内数的认识近似数绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com武当路小学梅立凤2016年5月2（1）299729982999（）（）（）（2）636637638（）（）（）一、复习1.数一数。3000300130026396406419297930093013创设情境我国的长江约6300千米，京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的河。我国的长城约670...
语文园地三识字加油站甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦读到这些词，你会想到什么食物？我吃过酸溜溜的话梅字词句运用霄：雨字头，与云霄和天空有关。宵：宝盖头，与夜晚有关。削：利刀旁，与刀有关。元（）（）苹果九（）云外元（）（）苹果九（）云外霄宵削选一选，连一连。遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。同学们，你学会了吗？（）...
小学数学二年级下册教学计划一、指导思想:努力贯彻党的教育方针,根据新《课标》基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活...
》有余数除法《练习题（一）班级姓名签名一、先圈一圈,再填空。1.11棵,每2棵一份,分成了（）份,还剩（）棵。11÷2＝□（份）□（棵）2.14只小鸭,每（）只一份,有（）份,还剩（）只。15÷□＝□（份）□（只）二、竖式计算33÷4=31÷7=36÷6=49÷9=23÷3=36÷6=67÷9=63÷7=45÷7=56÷8=34÷5=41÷9=三、想一想,填一填。1.÷＝82.÷7＝除数最小是（）余数最大是（）四、解决问题1.÷＝（本）（元）2.÷＝（箱）（只）3.把这些书...
