人教版数学二年级下册2.2用2～6的乘法口诀求商练习题一、选择题〔共5小题〕1、40÷5＝8,读作()。A、40除以5等于8B、40除以8等于5C、40除5等于8答案：A解答：40÷5＝8,读作“40除以5等于8〞分析：除法算式的读法：数字照读,“÷〞读成“除以〞。被除数除以除数等于商。2、以下算式中,商最大的算式是()。A、18÷3B、24÷6C、16÷4答案：A解答：18÷3=624÷6=416÷4=4分析：在除法算式中,得数还可以叫做“商〞。可以分别联想相关的...
第一单元长度单位〔4〕认识线段一、我会判断。〔下面图形中,是线段的画“√〞〕二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。〔〕条〔〕条〔〕条()条〔〕条〔〕条〔〕条〔〕条三、心灵手巧。1.小小机器人。⑴数一数,机器人身上共有〔〕条线段。⑵用彩笔把这些线段描一描。⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。2.画一条5厘米长的线段。3.画一条比5厘米长3厘米的线段。4.画一条比5厘米短2厘米的线段。四、小猴要回家,走哪条路最...
十位个位〔1〕两位数加两位数年级班姓名一、我会看图列式计算。1.〔〕2.〔〕二、笔算练功房。26+43=52+28=26+35=28+64=59+22=31+69=三、数学门诊。病例1：病例2：3224+48+37054四、我会填“＞〞、“＜〞或“=〞。32+66029+386254+42887061+947+255332+1827+7322+305037+258026+2840+14五、我能帮小熊找到自己的气球。(连一连)21+3125+3824+4716+4725+2730+3339+1343+281/10第二单元100以内的加法和减法527163六、两只小兔一共拔...
第一学期二年级数学第3单元练习卷成绩(Mark)一、算一算1、口算2、列竖式计算38＋26-15＝72-45+16=70-25-27=二、填一填。1、第一行摆17根小棒,第二行摆9根。〔1〕第一行拿走〔〕根,就和第二行同样多。〔2〕第二行添上〔〕根,就和第一行同样多。〔3〕从第一行拿〔〕根摆到第二行,两行的小棒就同样多。2.每个盘子有〔〕个橙子,有〔〕个盘子,一共有〔〕个橙子。加法算式：________________________乘法算式：____________________或...
第2课时观察物体(2)1.在下面立体图形的正面画“√〞,上面画“△〞,右面画“○〞。2.连一连。3.他们看到的形状分别是怎样的?请连一连。4.下面的图形分别是谁看到的?连一连。5.下面的三张照片分别是谁拍的?把名字写在括号里。6.右边的图形分别是从正面、左面、上面的哪一面看到的?填一填。第2课时观察物体(2)1.略2.3.4.5.小军小华小红6.正左上1/11/11/1
第1课时排列问题1.从小朋友手里的卡片中,任意选出两张组成两位数。(1)能组成()个不同的两位数。(2)能组成()个不同的两位数。2.把、和三种水果分给小明和小华每人一种,一共有多少种分法?小明小华3.用红、黄、蓝三种颜色给2朵花涂上不同的颜色,一共有多少种涂色方法?4.你看过?西游记?吗?齐天大圣孙悟空在与妖怪斗法时,把自己的名字“孙行者〞三个字变化了屡次,你知道他是怎样变化的吗?孙行者1/21/21/2孙行者5.小东、小丁和小亮三...
?观察月相?教学设计【教材简析】本课是继学生在上一课研究了地球的“邻居〞太阳之后研究的另一个重要的“邻居〞——月球。由于月球本身不能发光,它只是反射太阳的光,因此我们在地球上看到的是月球被照亮的局部,也就是月相。月相是变化的,这一课就是研究月相的变化规律。教材上的聚焦环节首先告诉学生月相的定义,从而帮助学生准确地了解这节课要研究的月相的本质。“过去一周,你看到的月相是什么样的？〞这个问题提示需要至少提...
四单元姓名：一、我是小小书法家。〔看拼音,写词语〕píngchánggāngcáiwèixīngshìjièzhíwùlěngfēngdōngtiānjíxiǎo二、我能写出带有以下偏旁的字并组词。钅〔〕氵〔〕车〔〕木〔〕艹〔〕子〔〕三、词海拾贝〔把下面的词语补充完整〕。无奈何争先恐强不息发愤强四为家各种各心致志聚精神疑惑解四、词语模仿秀〔照样子,写词语〕。例：仔细仔仔细细整齐快乐许多认真五、我来找找反义词。1、妈妈进去好长时间了,还没...
二年级上册数学单元测试-7.观察物体一、单项选择题1.用同样大小的正方体摆成的物体,从正面看到,从上面看到,从右面看到()A.B.C.D.2.王大伯晚上散步,当他走向路灯时,他的影子会越来越()A.小B.长C.短3.用5个大小相等的正方体搭成下面三个立体图形。从()看这三个立体图形,所看到的形状是相同的。A.上面B.左面C.正面D.右面4.摆一摆,看一看,分别是从哪个位置看到的?从几个面看到的形状都是图？〔〕A.4个面B.2个面C.3个面5.从右面观察,...
课题：认识直角课型:新授课教学内容：二年级数学教材P72～75。教学目标：1.知识目标：结合学生已有的生活经验,让学生初步认识直角,会识别直角、锐角和钝角,会用直角比一比的方法,去判断直角。2.能力目标：在认识角的过程中,培养学生相互协作的精神和自主探索知识的能力,开展初步的观察能力和实践能力,[来源:学,科,网]3.情感目标：在学习过程中体会数学与生活的密切关系,培养学生良好的学习情感。在判断直角的过程中养成严谨的态...
?分苹果?同步练习一、单项选择题1.下面与32÷8得数相同的算式是〔〕A.16÷4B.2×4C.28÷4D.40÷52.一个数的5倍正好是30,这个数是〔〕A.5B.6C.43.以下正确的选项是〔〕A.4÷2＝4B.12÷1＝11C.24÷3＝84.以下错的是()A.15÷5＝4B.14÷7＝2C.18÷6＝35.32÷8＝〔〕A.5B.4C.3二、判断题1.15÷3＝8〔〕2.把20个荔枝平均分给4个孩子,每个孩子可以分到5个〔〕3.21可以被3整除〔〕4.18÷2＝9〔〕5.16÷4＝4〔〕三、填空题1.10÷2＝_____...
?减法?同步练习一、单项选择题1.一个水瓶25元,小明有10元,那么还差〔〕他才可以买一个水瓶A.10B.15C.202.学校买来52盒彩色粉笔,用去一些还剩下20盒,用去〔〕盒。A.52B.32C.72二、解答题1.看图列式。2.计算大奖赛。3.判断对错,错的请改正。1/74.分别是谁的蛋糕?连一连。三、应用题.超市运进48箱酸奶,卖出去8箱,还剩多少箱？四、填空题1.〔________〕改正：________2.想一想,填一填。计算36-4时,想：先算个位的6-4=________,再算3...
第四单元表内除法〔二〕单元教学总述单元内容简析1.本单元有两方面的内容：一是用7、8、9的乘法口诀求商,一是运用除法解决简单的实际问题。该单元是在学生比拟熟练地掌握用2～6的乘法口诀求商的根底上学习的,它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸,也是后面学习多位数乘除法的根底。2.在本单元的学习过程中,一定要唤起学生已有的知识经验,利用知识的迁移、比拟、推理,让学生自主探索用7、8、9的乘法口诀求商。在...
二年级下册数学单元测试-5.几何小实践一、单项选择题1.下面三个图形,最稳定的是〔〕A.B.C.2.二(2)班教室的黑板在教室的西面．那么老师讲课时面向()面。A.东B.南C.西3.用火柴棒摆一个平行四边形,需要〔〕根。A.3B.4C.54.一个三角形其中的两条边的长度分别是3厘米、5厘米,那么第三条边的长度可能是〔〕A.2厘米B.4厘米C.8厘米D.9厘米5.锐角都比钝角小：A.√B.×6.关于三角形,以下说法错误的选项是()。A.三角形不容易变形B.任意一个...
二年级英语上册期末卷二〔完卷时间：40分钟总分值：100分〕成绩听力局部50%一、听录音选出你所听到的内容10%()1.A.pqB.qb()2.A.WMVB.MVW()3.A.kiteB.white()4.A.seeB.read()5.A.sunB.run()6.A.foxB.books()7.A.moonB.mouse()8.A.grassB.green()9.A.bearB.pear()10.A.handB.hair二、听录音选出你听到的句子4%()1.A.Howareyou?B.Howoldareyou?()2.A.Canyouswim?B.Canyouswing?()3.A.Lookatthesky.B.Lookatthesun.()4.A.Putthebowl...
用8的乘法口诀求商教材第77页例4及相关练习。1．使学生熟记8的乘法口诀,掌握用8的乘法口诀求商的方法。2．使学生感知乘、除法之间的关系,能根据一句口诀写出两道除法算式。3．在与他人交流算法的过程中,享受独立思考后发表自己见解的快乐,获得成功的体验,培养学习的主动性,产生对数学的积极情感。重点：掌握用8的乘法口诀求商的方法。难点：用8的乘法口诀求商。课件。1．把乘法口诀补充完整。五()十五三()二十一()七四十二()七...
S版二年级语文下册第一单元测试题一、看拼音,写词语。〔20分〕quánshuǐkěxīshànɡwǎnɡyuányěkèzhuōzuótiānshùzhīfāyánuǎnfēnɡyǒnɡliǔ二、多音字组词。〔8分〕(tán)〔〕(lè)〔〕(zhǎnɡ)〔〕(jué)〔〕弹乐长觉(dàn)〔〕(yuè)〔〕(chánɡ)〔〕(jiào)〔〕三、我会组〔10分〕泉〔〕探〔〕借〔〕咏〔〕换〔〕原〔〕深〔〕惜〔〕泳〔〕唤〔〕四、我会选。〔4分〕换唤1.春天到了,小草〔〕上绿的新衣裳...
认识平均分教材第42页例1、例2及相关练习。1．使学生经历分物体的活动过程,通过分类、比拟,认识“平均分〞。2．学会把一些物体按“每几个一份〞分成几份,掌握按“每几个一份〞平均分的方法,并能说明按“每几个一份〞平均分的过程和结果。3．使学生积极参与操作和思考活动,体验学习和认识新内容的乐趣,提高学习数学的兴趣,逐步形成与同学合作学习、互相交流的情感。重点：理解平均分的含义和“按每几个一份〞平均分的方法。难点...
1.能根据实际问题从多个信息中筛选出所需信息,从而正确解题。2.能把第一问求出的问题当做条件,从而正确解决第二问。3.能根据加减法之间的联系,正确填写竖式中缺少的数。?加减混合?教学要点4、5.6、7、8、9.10.11.12.13、14.看图直接写出乘法算式。例：15.能准确区分加法和乘法。16、能解决相应的实际问题。17.接着画5个图形〔1〕一共有多少个□？〔2〕如果再画3个图形,一共有多少个图形？18．能够从不同角度发现乘加和乘减之间...
7.一匹出色的马课题一匹出色的马课型新授课设计说明本课讲述了爸爸给妹妹一条柳枝当马骑的小故事,表现了孩子天真可爱的天性。本课的学习中,除了对课文根底知识的学习和独立思考问题外,我着重培养学生的思维能力和想象能力,并通过让他们说说自己发现的玩具来引导他们发散思维,观察生活,同事启发学生要独立面对生活中的困难,学会成长,学会独立,不能一味地依赖父母。学前准备1.搜集记述自己发现的不需要花钱买的玩具。〔师生〕2....
