统编版六年级语文下册14课《文言文二则两小儿辩日》公开课一等奖创新教学设计14课《文言文二则-两小儿辩日》教学设计教材分析《两小儿辩日》是九年义务教育小学语文六年级下册第五单元第14课《文言文二则》中的第二篇文言文。本单元的人文主题是科学探索精神，语文要素是体会文章是怎样用具体事例说明观点的。这篇文言文选自《列子汤问》，主要讲了两小儿辩论太阳的远近，有理有据，以至于孔子无法判断。全文共分七个自然段，篇...
23《黄继光》第二课时公开课一等奖创新教学设计《黄继光》第二课时教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，能找出描写黄继光动作的语句，从中感受到他英勇顽强、视死如归的英雄气概。2.能搜集其他英雄的故事，能运用品读人物动作的方法阅读这类文章，体悟英雄的品质。教学重难点：1.有感情地朗读课文。2.抓住文中描写黄继光动作的语句，体会黄继光英勇顽强、视死如归的英雄品质。教学过程：一、复习导入1.回顾旧知（1）复习生字...
10彩虹公开课一等奖创新教案(2课时)10彩虹一、教学目标1.认识“虹、座等13个生字和偏旁“衤”，学写“那、着等7个生字。2.正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，试着读出问句的语气。（重点）3.归类积累“×来×去”式的词语，尝试说这样的词语。（难点）4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。（难点）二、拓展资源丛书：《船》《天边的故事书》三、课型与课时建议精读引领课2课...
《慢性子裁缝和急性子顾客》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后练习（无答案）《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计方案教材分析：《慢性子裁缝和急性子顾客》是三年级语文下册中的一篇课文，这篇文章以富有幽默感和讽刺意味的笔触，刻画了两种截然不同的性格特点——慢性子裁缝和急性子顾客。通过两人的互动和对话，展现了性格差异所带来的冲突和笑料，同时也蕴含着深刻的生活哲理。首先，从教材的整体结构来看，这篇文...
10《劝学》《师说》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《劝学》《师说》教学设计--高中语文必修上册【教学理念、依据】（一）新课标解读指出，“整合是学习任务群课堂教学的基本特征，不仅要在课程内容方面整合，还要加强课程实施的整合，通过主题阅读、比较阅读等方式，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合，整体提升学生的语文素养；围绕核心素养，整合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，引...
古诗三首《三衢道中》公开课一等奖创新教学设计《三衢道中》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生能够背诵并默写《三衢道中》这首诗，理解诗中的意象与意境，掌握诗的基本意思。2.过程与方法：通过小组讨论、朗读、解读诗意等方式，引导学生感受古诗的韵味和美感，提高学生的诗歌鉴赏能力。3.情感态度与价值观：培养学生对古诗的兴趣和热爱，让学生感受古代文化的魅力，增强文化自信心。二、教学重难点1.重点：理解《三衢...
古诗词诵读《鹊桥仙（纤云弄巧）》公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册教学设计课程基本信息学科语文年级高一学期秋季课题鹊桥仙教科书书名：统编版教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2019年8月教学目标引导学生了解秦观婉约的词风。22.知道学生把握诵读的三大要素：节奏、抑扬、韵脚3.引导学生理解词意及“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮里蕴涵的情致理趣。教学内容教学重点：1.把握诵读的三大要素：节奏、抑扬、韵...
1《立在地球边上放号》公开课一等奖创新教学设计追寻“我的青春脚步—《立在地球边上放号》教学设计【学习任务】赏读《立在地球边上放号》，追寻“我”的青春脚步一、学习目标1.通过反复朗读，能品读分析诗歌意象及营造的意境，进而把握“我的形象。2.能结合诗歌具体细节，赏读诗歌语言，感受郭沫若新诗的浪漫主义风格特色。3.结合诗歌内容，联系创作背景，感受作者的情感，进而领悟诗歌蕴含的青春精神，激发青春热情，理解青春...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（第一课时）我是一只小虫子（第一课时）【教学目标】1.认识“屁“股”“昏“尿”“茸“醒”“晃“免”“费“列”“屎“撞”“贪“脾”“婶15个字，学习多音字“泡”，正确书写“屁“尿”“屎3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小虫子的快乐。3.读懂课文内容，知道当一只小虫子的“好”与“不好的地方，培养乐观向上的生活态度。4.联系语言环境和生活实际理解字词的意思，感...
2找春天（公开课一等奖创新教学设计（2课时）《找春天》教案教学目标：1.精通新字“脱、袄、寻等14个汉字，并能巧妙运用“冲、寻、姑”等9个生字书写自如。同时，深刻理解“害羞等词语的精确内涵，丰富语言底蕴。2.在朗读课文时，注重发音准确、流畅自然，并赋予情感色彩，使听者沉浸其中，感受文字的魅力。3.借助课文中对春天景物特性的细腻描绘，领略春天的清新与生机勃勃之美，品味融入大自然怀抱的愉悦之情。这样的美妙体验...
《火烧云》公开课一等奖创新教学设计《火烧云》教学设计（2022—2023学年度第二学期）【教学目标】1.认识“喂、盈等七个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等13个生字。积累文中表示颜色的词语。2.能有感情地朗读课文。背诵课文第3段。3.能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云的喜悦之情。教学重难点：积累表示颜色的词语，感受火烧云颜色变化的美，并尝试背诵。教学过程：一、导入：师：同学们，本节课，我...
第9课枫树上的喜鹊公开课一等奖创新教学设计课题9枫树上的喜鹊统编版二年级下册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“渡、荫等10个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“好像、一直等11个词语。2.默读课文，用自己的话说一说“我”喜欢的是什么。3.能根据情景展开想象，把自己想到的内容写下来。学习重难点1.认识“渡、荫等10个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“好像、一直等11个词语。2.能根据情境展开想象，把...
5树和喜鹊第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文年级一年级学期春季课题树和喜鹊（第二课时）教科书书名：统编教材出版社：人民教育出版社作业练习一、我能在课外阅读中积累几个AABB式词语或意思相对的词语。AABB:____________意思相对的词语：_________二、我能用几句话写一写我和伙伴之间快乐的事情。______________________________三、我能读一读儿歌树和喜鹊一棵树，一个...
7《敬业与乐业》公开课一等奖创新教学设计初中语文九上《敬业与乐业》教学设计【教学目标】1、了解议论性文章的特点，把握作者的观点，理清作者的论证思路，区分观点和材料。2、学习论证的方法，能够仿照课文，条理清晰地阐述自己的观点。3、结合自身学业，领悟敬业、乐业的精神，从中得到教益。【教学重点】1、了解议论性文章的特点，把握作者的观点，理清作者的论证思路，区分观点和材料。2、结合自身学业，领悟敬业、乐业的...
13画杨桃公开课一等奖创新教学设计《画杨桃》教学设计教材分析：《画杨桃》这篇课文，源自统编版小学语文第四册第五单元，以细腻的笔触和深邃的意蕴，展现了其独特的魅力。课文细腻地描述了图画课上的一次写生实践——绘制杨桃的过程。当“我凭借自己的观察，将杨桃绘制成五角星形状时，引发了同学们的欢声笑语。而老师借此契机，向我们揭示了一个至关重要的科学真理：同一事物，从各异的角度观察，结果迥异。这篇课文不仅凸显...
《赵州桥》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后作业设计《赵州桥》教学设计方案教学目标：知识目标：使学生了解赵州桥的历史背景、建筑特点及其在中国桥梁史上的重要地位。能力目标：通过朗读和讨论，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，培养学生的观察力和分析能力。情感目标：激发学生对古代建筑艺术的热爱和自豪感，培养学生对传统文化的兴趣。教学重难点：重点：赵州桥的建筑特点及其在历史上的意义。难点：理解...
第13课《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计《卖油翁》听课记录第一部分：课堂实录环节一：积累语言同学们好，今天我们学习第12课《卖油翁》。老师先来读一遍课文，在听的过程中请同学们把不会读的字标注好拼音。【PPT】（教师范读）同学们是不是注意到以下这些字的读音了呢？请大家跟着老师一起读一遍。【PPT】（教师范读）请同学们结合课下注释自读一遍课文。注意处理好停顿。同学们，我们一起来读一读这几个句子。【PPT】第一...
5树和喜鹊第一课时公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题《树和喜鹊》教学目标1.识字、写字目标：（1）让学生喜欢识字、写字。（2）会认“只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐12个生字和“孑”子字旁和“丷倒八2个偏旁，读准“只、种、乐”3个多音字的字音，认清形，了解义，初步建立音形义之间的联系。（3）规范、端正、整洁写“单、招、呼、快、乐、居6个生字。书...
2乡下人家公开课一等奖创新教案2乡下人家教学目标1.边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。2.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。3.积累文中生动形象的句子。教学重点能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。教学难点边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。教学课时2课时第一课时教学过程一、歌曲导入，激发兴趣1.课件播放歌曲《走...
5对韵歌公开课一等奖创新教学设计(2课时)小学语文《对韵歌》教学设计【教学目标】1.会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫7个生字。2.结合识字课的特点，图文结合，将汉字学习与认识事物建立联系，感知汉字的演变过程。运用多种识字方法，激发学生探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，养成主动识字的习惯。3.会写“虫、云、山”三个字，重点指导认识并书写提、撇折和竖折3个笔画。4.借助图片认识“山清水秀“柳绿桃红”的意思...
