12《玩偶之家》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册《玩偶之家》教学设计【教学目标】1.探讨易卜生社会问题剧的特点。2.探讨娜拉出走后的结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。【教学重难点】分析易卜生社会问题剧的特点、“讨论手法的运用，赏析《玩偶之家》的戏剧艺术。【教学方法】合作探究法，点拨法。导入理解了“玩偶”二字的含义，并从娜拉出走这个戏剧性事件出发，分析了“突转这种艺...
14母鸡第二课时表格式公开课一等奖创新教案单元第4单元课型精读课文课时第2课时主备人课题《母鸡》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析《母鸡》这篇课文，作为...
23父亲、树林和鸟公开课一等奖创新教学设计23《父亲、树林和鸟》教学设计【教材分析】“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。这第一句，就明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文，你会感到父亲真是“神了”，他简直就是一个鸟类专家，他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。本文题目是《父亲、树林和鸟》，但作者并没有写“父亲是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过...
13少年中国说(节选)第二课时公开课一等奖创新教学设计13.少年中国说（节选）梁启超教学目标：1.品读课文，感受作者炙热的爱国感情2.体会句式整齐，气势磅礴的语言特点，背诵课文3.了解为实现强国梦想而做出卓越贡献的人物教学重点：品读课文，感受作者炙热的爱国感情第二课时师：孩子们梁启超在变法失败以后，面对国家山河破碎，面对清政府腐败无能力，他写下了这篇少年中国说。那么第一然段重点讲的是什么呢？大家还记得吗？生...
20《肥皂泡》第一课时公开课一等奖创新教学设计《肥皂泡》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能理解课文内容，了解吹肥皂泡的过程和肥皂泡的美丽与神奇，感受作者的情感。2.过程与方法：通过朗读、讨论、提问等方式，引导学生主动参与到课堂中，培养他们的阅读能力和理解能力。3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和对自然的敬畏，引导学生发现生活中的美。二、教学重点：1.理解课文内容，掌握吹肥皂...
6《陶罐和铁罐》公开课一等奖创新教学设计《陶罐和铁罐》教学设计【教学目标】1.复习词语，听写“骄傲、谦虚、懦弱等词语，知晓课文的内容。2.读好对话，读出角色语气，体会角色的态度。（重点）3.能够结合相关语句说出陶罐和铁罐四次对话及输赢原因，明白其中的道理。（难点）4.能说出《北风和太阳》中的道理，拓展阅读寓言故事。【教学过程】活动一：复习导入，知晓来源师：这节课我们继续学习《陶罐和铁罐》，齐读课题。一、...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《人物描写一组》教学设计学习目标：1.默读课文，初步感知人物特点。2.品读《两茎灯草》、勾连《习作例文》，了解选取典型事例来表现人物特点的方法。3.说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现家人的特点。学习重难点：了解怎样的事例叫典型事例，并学会选取典型事例来表现人物特点。说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现家人的特点。教学过程活动一：...
1《劝学》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册课题名称《劝学》学科语文授课班级高一3、4班授课时数3执教者授课日期2023年12月教材分析《劝学》是统编版高中语文选择性必修上册第10课的一篇文章，选自《荀子》。本文是一篇说理性散文，以“劝学为主题，阐述了学习的重要性、方法和态度，旨在引导学生认识到学习的重要性，掌握正确的学习方法，树立正确的学习态度。文章运用了多种论证方法，如比喻、对比、举例等，...
第15课《白杨礼赞》公开课一等奖创新教案统编版语文八年级上册15《白杨礼赞》教案【教学目标】一、知识与能力：1、通过反复朗读，在朗读中感受文章的底蕴和情感，学习并积累文章的优美语言。2、领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法，并灵活运用到课外阅读和写作中。二、情感态度价值观：1、了解“礼赞的内涵，领会作者热情讴歌中华民族保家卫国的伟大精神之思想感情。2、继承和发扬当年抗日军民的爱国主义思想...
统编版语文二年级下册园地四公开课一等奖创新教案与教学反思（2课时）语文园地四［教学目标］1.认识“陀、螺等11个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。3.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。4.掌握三包围结构的字和全包围结构的字的书写规律。5.积累背诵与诚信有关的名言。6....
3四个太阳公开课一等奖创新教学设计(3课时)《四个太阳》一、教材内容分析《四个太阳》是部编语文教材下册第二单元“心愿主题单元中的第四篇课文。这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季...
【名师公开课一等奖创新教案】三下语文语文园地一名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）语文园地一教学目标1.能体会语句的优美生动。2.能运用偏旁归类识字的方法认识“援、掷等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。4.能仿照例句，写一种小动物的外形特点。5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。教学重点1.仿照例句，用习得的写作方法，描写...
写作说明的关键在说得“明”公开课一等奖创新教学设计-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023-2024-基础模块下册）《说明的关键在说得“明》教学设计教学目标：1．知识目标：了解说明文的一般知识，掌握说明文的特征和顺序。2．能力目标：培养学生的观察能力和写作能力。3．发展性目标：提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生的自信心。教学重点：1.说明文的特征和顺序。教学难点：1.学生观察能力和写作能力培养。课...
三《百合花》公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册《百合花》教学设计【教材分析】《百合花》是统编版中职语文教材基础模块下册第一单元的第三篇课文之一。本单元所选作品，有的回顾历史，有的展望未来，有的讲述革命斗争中的具体事件，反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神等等。学习本单元，要让学生感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高体验。《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发...
13《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计13《卖油翁》教学设计【学习目标】1.反复朗读，借助注释，积累重点文言字词，能复述课文故事；2.品析文章语言，分析人物特点，感受语言之美；3.了解卖油翁和陈尧咨的交锋过程，感受小人物不卑不亢、坚定自信，充满智慧的优秀品格的光辉与魅力。【学习任务】1.合作疏通文意2.制作人物卡片3.分析人物形象4.探讨文章主题【课时安排】2课时。【学习过程】一、导入新课我们在过去的几千年中，我...
23《黄继光》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期春季课题黄继光教学目标1.读词理解，了解战争背景，感受战场的残酷。2.通过为电影配字幕、配音等环节，扣住人物语言动作等细节，感受黄继光无所畏惧、视死如归的英雄气概。3.通过比较字幕和朗读，体会反复手法在突出人物品质、增强情感表达方面的妙处，并尝试运用。4.通过比较不同电影结局、配上结束字幕等方式，升华英雄伟大形象，表达...
第1课《北京的春节》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题1.北京的春节统编版六年级下册第1单元共2课时学校授课班级授课教师学习目标1.正确读写“初旬、翡翠、饺子、榛子、栗子、风筝、正月、间断、掺和、逛庙会、玩意儿、杂拌儿、张灯结彩、万象更新、零七八碎儿等词语；会正确、美观书写本课14个生字；通过联系上下文、查字典等方法理解“初旬，娴熟、张灯结彩、万象更新”等词语的意思。2.结合春节热闹的节日氛围和自己对春...
高中语文大单元公开课一等奖创新教学设计统编版必修上第八单元第一课时《了解词语“家族”，让积累更有效》公开课一等奖创新教学设计高中语文大单元教学设计必修上第八单元第一课时《了解词语“家族，让积累更有效》教学设计教学设计了解词语“家族”，让积累更有效教学目标:1.认识词语的构成规律；2.建构积累词语的多种方法，探究词语中所蕴含的文化信息。教学重点:认识词语的构成规律，掌握积累词语的多种方法。教学难点:掌握...
9《念奴娇#8226;赤壁怀古》《永遇乐#8226;京口北固亭怀古》怀古诗群文阅读公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册高中语文《“沾襟何所为，怅然怀古意——怀古诗群文阅读》教学设计一、教学内容《念奴娇赤壁怀古》、《永遇乐京口北固亭怀古》怀古诗群文阅读二、教学目标（一）语言建构与运用：诵读两首词，准确理解词的内涵，把握怀古诗的一般内容结构；（二）思维发展与提升：培养学生读懂咏史怀古诗的能力，通过群文阅读能分...
初中语文七年级下册10《阿长与〈山海经〉》公开课一等奖创新教学设计初中语文《阿长与〈山海经〉》教学设计教学目标：语文素养：利用工具书，结合语境，识记、理解、积累“疮疤、粗拙、霹雳、烦琐、憎恶等词；温习《朝花夕拾》有关文学知识；感受文本的情感变化，理清全文情感脉络，提升快速阅读以及整体把握文章结构层次的能力；把握课文主要内容，学习本文围绕中心选取材料，选材详略得当的写作方法；把握细节，多角度、多侧...
