1.ItisimportantforeveryonetolearnEnglishwellinourrapidlydevelopingworld.在这个迅速发展的世界里，对每个人来说学好英语都是非常重要的。2.Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.你工作越努力，你取得的进步就越大。3.Ifeveryonemakesacontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful.如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。4.Thebestwaytoremembernewwordsistopr...
第1页共8页述职报告的写作报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。《办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。而述职报告是社会组织负责人向上级管理机关陈述自身某一阶段工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为普通公文，属于报告的一种，与总结相似。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。总...
第1页共16页工作方案的写作格式主体结构主要包括。“指导思想（总体要求、基本原则）――工作任务（具体内容、××范围）――实施步骤（时间安排）――几点要求――组织领导”六个方面内容，有的方案还包括“所遵循的政策依据”和“验收标准条件”等。×××工作方案为了×××，推动×××发展，保证×××，根据（依据、按照）×××文件的要求和部署（精神），结合×××实际，特制定本方案。一、指导思想（总体思路）以××...
第1页共3页开班仪式讲话稿范文||讲话稿写作同志：欢迎大家参加本次乡镇干部能力提升培训班。新时代是奋力实现中国梦的伟大时代。边远乡村和基层一线虽然条件艰苦、工作复杂，但每一项工作都牵动群众利益。李xx扎根太行山区35年，把自己变成农民，把人生镌刻在乡村大地。同人民一道拼搏，同祖国一道前进，扎根基层，服务群众，是人生的正确方向。生命不止，奋斗不息，以强烈的责任心和担当精神，无私无悔地奉献在基层前线，将人...
活动活动安排安排活动活动安排安排1.报名2.节约能源3.增加对的了解4.提高我们的口语5.将被举行signupsignupsaveourenergysaveourenergyincreaseourknowledgeaboutincreaseourknowledgeaboutimproveourspokenEnglishimproveourspokenEnglishwillbeheldwillbeheld6.参加比赛7.应该;理应8.热烈欢迎你9.谢谢你的参与10.组织一次英语演讲比赛participateinthecontestparticipateinthecontestaresupposedtoaresupposedtoyouarewarmlyw...
【核心素养】第二单元写作审题立意公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册写作审题立意1．理解审题立意的内涵和要求。2．掌握不同类型写作题目的审题立意方法。3．能够根据审题立意的结果，按要求完成写作。一、创设情景导入新课小学的时候，大家曾经学过一个“南辕北辙的故事，故事大意是说，一个人要去南方的楚国，却一意孤行，不听劝阻，往北方走。这个故事告诉我们：走错了方向，再多地努力也是徒劳。我们写作文也是一样...
第四单元写作怎样选材第1课时教学详案写作怎样选材教学详案教学目标1.在阅读教学资料和展示既有写作积累的基础上，帮助学生认识直接材料和间接材料。2.拓展阅读，引导学生体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。3.写作实践，指导学生在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。重点难点1.帮助学生认识直接材料和间接材料。2.训练选材能力，学习选材方法。3.审清题目，确定立意，再从生活中选材，围绕中心选...
专题02人物短评的写作技法指导-高二语文第三单元写作深度指导（统编版选择性必修中册）第三单元回归历史现场，观史学家情怀写作实践人物短评及史评的写作技法指导一教材任务1.司马迁在《史记》每篇文末都以“太史公曰点题来发表对人物的看法和评价，借鉴这种写法，尝试写人物短评。2.探讨秦和后唐灭亡的历史教训，参考相关资料，尝试进行“史评”写作。二训练目标人物短评写作及史评的写作技巧三写作点拨——人物短评的写作技法...
专题03辩论稿的写作技法指导-高二语文第一单元写作深度指导（统编版选择性必修中册）第一单元领会理论价值,联系生活实践辩论稿的写作技法指导（技法指导+单元作文+高考链接）作文训练摘要：苏格拉底的审判辩论“坚守与离开“过程与结果”“顺势与逆势等主题辩论稿写作一教材写作任务苏格拉底拒绝越狱逃跑的态度及其所体现的精神历来广受赞赏，但也有人认为，雅典法庭判处苏格拉底死刑的罪名是“不敬神明”，这种判决是不正义的...
第四单元写作怎样选材公开课一等奖创新教学设计课题写作：怎样选材主备教师辅备教师课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□1.教学内容分析本单元写作“怎样选材主要是引导学生认识“直接材料”和“间接材料，学会通过观察、思考生活来积累材料，在此基础上，能围绕中心选择真实新颖的材料，表达生活。2.学习者分析本文在教材第四单元，学到本文时应该已过第一学期的期中，经过整个七年...
SuggestedAnswersfor“TheYellowRibbon”—byPeteHamill(P.210)1.Vingoreturnedfromprisontofindthathiswifestilllovedhimandwantedhimback.2.b3.a4.B5.Twoexamples:Vingotellshisstoryslowlyandpainfullyandwithgreathesitation.Vingotellshisstory“slowlyandpainfullyandwithgreathesitation.”6.ExamplesofVingo’sbeinghonorable:Hedoesn’texpressanyself-pityaboutbeinginjail.Heownsuptohiscrime.Heoffershiswifeherfre...
第三单元写作《议论要言之有据》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级上册初中语文议论文写作——《议论要言之有据》教学设计教材分析人教教材九年级上册议论文写作序列共有三个部分，分别是观点要明确，议论要言之有据，论证要合理。这一序列的写作教学内容从议论文论点、论据、论证三要素的角度切入，帮助学生全面系统地学习议论文写作。教材从课文入手，通过回忆学过的课文，区分事实论据和道理论据，感受言之有据，再...
七年级下册第六单元写作语言简明公开课一等奖创新教案写作语言简明1．了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明的内涵。2．总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3．修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。一、创设导入激发兴趣屏显：①古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，最后一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了...
第1页共2页言论写作之心得体会还记得著名作家海明威写的一句话。我要寻找志属于我自己的句子。每一个人都有属于他自己的句子，都应该有他自己的写作风格。《写作基础》课程的开展给我们提供了寻找自己特有的写作个性的机会，也增加了自己的实践经验和文笔内容的丰富程度。写作时必须从小时候抓起的，而我们现在所学的，也是为了巩固我们原本的基础，在此之上丰富我们的写作内涵和精髓。这个学期刚开的《写作基础》课，无疑为我...
第三单元写作抓住细节公开课一等奖创新教学设计第三单元写作抓住细节教学目标：1.了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的细节描写刻画人物、表达情感。3.善于观察、发现生活中的细节，培养观察能力，积累创作素材，提高写作水平。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】看一看、猜一猜：首先，我们做个游戏热热身，这个游戏叫做“看文猜人。（1）他在大街上走着...
第1页共3页论文摘要写作10个要点摘要就像电影预告片提供全片预告，吸引观众决定进戏院看完整部部片，摘要预告的是一篇论文的精华，很多期刊编辑部都是根据摘要筛选稿件的。如果你的摘要无法在第一时间抓住编辑的眼睛并留下良好第一印象，稿件甚至很有可能在技术审查阶段就被拒绝。在论文发表之后，论文摘要通常是第一或是唯一读者能在网络搜寻到的内容，他们只有在看过摘要被吸引后才会进一步阅读全文。怎么把整个科研论文的要...
第1页共3页杨庆祥写作年谱:杨庆祥论文类：2021年：《尚义街6号的意识形态》（《海南师范学院学报》2021.1）《先锋民间底层》（《南方文坛》2021.2）《“读者”与“新小说”之发生》（《当代作家评论》2021.4）《“主体论”与新时期文学的建构》（《当代文坛》2021.6）《路遥的自我意识和写作姿态》（《南方文坛》2021.6）2021年：《审美原则、叙事体式和文学史的“权力”》（《文艺研究》2021.4）《“对话”和“复调”的文学史...
