第1页共5页社会因素对女性语言的影响开题报告社会因素对女性语言的影响开题报告第1篇一、选题缘由与价值语言是为了满足社会交际的需要而产生、存在和发展的，它总是和社会中各种问题紧密联系在一起。不同社会群体的人们有不同的社会生活，因此在语言方面也就反映了不同社会群体的差别。长期以来，人们已经注意到语言中的性别差异，在大多数国家和社会里，男性和女性所使用的语言是有区别的，尽管这些区别并不妨碍彼此的交流。女...
第1页共6页语言课程设计实验报告古往今来，语言就是人与人之间沟通的工具，它是丰富多彩的，也是变化多端的。没有它，人与人之间将很难沟通，人类社会将是毫无生机。那么怎么写一份实验报告呢？下面和我一起来看看吧！语言课程设计实验报告一、目的、要求通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进...
第1页共4页小班语言领域教育教学总结20xx【请酌情自行填写】年下学期蒙小班语言领域教育教学总结20xx【请酌情自行填写】年下学期蒙小班语言领域教育教学总结还记得刚开园的那会儿，孩子们的哭闹声如同重复播放的复读机，开学的第一周没有听到过孩子们说话，只有不停的哭声。转眼到了冬天，一个学期过去，耳边响起的是孩子们欢乐的笑声和他们稚嫩的语言。我们蒙小班孩子平均年龄是3岁左右，也有明显的年龄差异，最小的2岁半，最...
1——幼儿中班语言活动2一说教材内容儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。3二说活动目标4三说重点难点能够理解故事情节及内容，可以了解故事的含义。能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。5四说活动准备一、自制多媒体课件二、空白圆形卡片、彩笔6五说教法学法教法直观演示法讲述法讨论法提问法学法欣赏法发现法讲述法7六说教学程序8导入环节出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿...
专升本C语言程序设计试卷（二）一、单项选择题（1~30题每小题1分,31~45题每小题2分,共60分）1.以下合法的用户自定义标识符是（D）。A、b-bB、floatC、lt;frgt;D、_isw2.若变量已正确定义并赋值,以下不符合C语言语法的表达式是（B）。A、a*b/c;B、3.14%2C、2,bD、a/b/c3.下列不正确的字符常量是（C）A、#39;n#39;B、#39;1#39;C、aD、#39;101#39;4.在C语言中,表示逻辑值“真”用（B）A、1B、非0的数C、非1的数D、大于0的数5.把x、...
1第七章语言的起源和发展2（一）劳动说1、劳动决定了语言产生的需要：共同劳动→交际交流2、劳动决定了语言产生的可能：直立行走→发音条件、听觉条件、思维能力大大提高（二）手势说1、工作的时候无法进行手势交际2、黑暗中手势交际无法进行3、语言传承保留3（三）摹声说根据语言中的摹声词推测，但语言中这类词很少，有些抽象概念无法表达。（四）感叹说（叹词起源论）语言起源于人的感情冲动→这类叹词更少，根本不可能靠它...
板块一——关注情境，满足要求学案17掌握语句扩展与语言简明、准确、鲜明、生动要求课堂学案复习任务1.掌握语句扩展的要领。2.掌握语言简明、准确、鲜明、生动的方法。活动一掌握语句扩展的要领1.展现情境扩展语句题大都明确给出或暗示出扩展的情境，考生必须按照规定的情境进行扩展，即扩展部分要保持和原句的情景、气氛协调一致。2.突出重点扩展语句要紧扣题干规定的重点，做到有的放矢，不做无用功，避免画蛇添足。使重点突...
板块一——看准题型，转准信息学案16做好图文转换课堂学案复习任务掌握六类图文转换题的答题要领。【考情微观】年份卷别设题角度命题特点2018全国Ⅰ流程图转换①它曾在2015—2018年考查三次，近三年未考，成为轮考点。②就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。③就命题趋势而言，随着新高考命题灵活性增强，它有“复出”的可能。全国Ⅲ构思框架图转换2016全国甲、乙、丙构思框架图转换...
板块一——看准对象，因境设辞学案15保持语言得体知识清单(四)语言得体在语言表达和交流中，人们往往会根据对象和内容的需要，选择不同的语体，即口语或书面语。如“可以”“现在”“打算”等带有口语色彩的词语，就不太适用于公文中，而要用“准予”“兹”“计划”等带有比较庄重、严肃的书面语色彩的词语。两种不同的语体之间的差异集中体现在用词、句式两个方面。通过对比，我们可以体会口语和书面语的风格差异。一、语体的...
板块一——形神兼似，意同句变学案14精准仿写和变换句式课堂学案复习任务1.掌握仿写的要求及题型要领。2.掌握变换句式的要领。【考情微观】年份卷别题干表述设题角度命题特点2021新高考Ⅱ文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)长句变短句①仿写与变换句式属于轮考点。②以往命题还是基于传统式命题。未来要坚持综合化方向，在一个语段内与其他考点一同考查，而且命...
板块一——找全“不同”，定准角度学案13掌握修辞手法，赏析句式效果知识清单(三)修辞知识(1)概念。比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。(2)构成必需条件。①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲、乙之间必须有相似点。(3)种类。①明喻；②暗喻；③借喻；④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少...
板块一——删繁就简，精准提炼学案12掌握三类压缩题型课堂学案复习任务1.掌握除带句式概括(学案11已训练)以外的主要压缩题型要点。2.重点掌握新闻类压缩。【考情微观】(同学案11)【知识图要】活动一重点掌握新闻压缩该题要在分清导语与主体的基础上确定信息层级，保留关键信息。在新闻压缩语段中，新闻的重要性一般是依次递减的顺序。导语中的对象、事件、时间、结果等信息都比较重要，属于一级重要信息。在压缩主体时，要突出...
板块一——精读语段，精确推导学案10语言连贯之语句补写课堂学案复习任务能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。【考情微观】年份卷别设题形式命题特点2021全国甲、乙和新高考Ⅰ、Ⅱ采用主观题形式，与其他考点如概括、句式变换等一同考查(1)语段：①以说明性为主，兼顾议论性。②内部层次性、逻辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。③由4～5个句子组成。(2)句子：①要补写的是三个句子；...
板块一——保持一致，代入恰当学案9语言连贯之语句衔接课堂学案复习任务能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。【考情微观】年份卷别题干表述命题特点2021新高考Ⅰ、2020新高考Ⅱ下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(1)语言连贯考查总体特点：①考查的频率“高”(或“热”)。无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。②考查的题型“活”。或用客观...
——理解语意，掌握用法学案8正确使用标点符号板块一知识清单(二)标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。一、点号的基...
——“标志”判断，对症下药学案7快速诊断并精准修改病句板块一课堂学案复习任务1.掌握快速诊断病句之法——标志法。2.掌握精准修改病句的原则、方法。活动一掌握快速诊断病句之法——标志法快速诊断病句的方法有很多，如“紧缩法”“语感法”等。考场上，还有一种利用病症标志词快速诊断法，这种方法运用如下：标志词可能导致的病句类型看并列词语(短语)搭配不当、并列不当、语序不当看关联词语搭配不当、语序不当、不合逻辑、...
——抓住病症，找出病因学案5辨析修改结构混乱病句板块一课堂学案复习任务掌握结构混乱的类型及其辨析方法。活动一辨析句式杂糅同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.(2019浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使...
——抓住病症，找出病因学案4辨析修改语序不当与成分残缺或赘余病句板块一课堂学案复习任务掌握语序不当、成分残缺或赘余的类型及其辨析方法。活动一辨析语序不当请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。一、多项定语语序不当答案“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。另外，“无论还是”这一组...
——抓住病症，找出病因学案3辨析修改搭配不当病句板块一课堂学案复习任务1.了解辨析病句最需要的语法常识。2.掌握搭配不当的类型及辨析方法。【考情微观】年份卷别题型病句类型命题特点2021全国甲语段中病句修改选择题主语残缺①高考频率“高”：几乎未“缺席”过全国卷。②命题形式“稳”：全为语段中修改选择题。③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱为主，兼及语序不当、成分残缺等。④所选病句较长，一般含两处病因...
