![考点10 正余弦定理及其应用（解析版）[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
考点10正余弦定理及其应用【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2019苏州期初调查）已知△ABC的三边上高的长度分别为2,3,4,则△ABC最大内角的余弦值等于________．【参考答案】－【解析】因为高分别为2,3,4,由面积法可知,三边边长之比为∶∶＝6∶4∶3,不妨设三边长为6,4,3,所以最大内角的余弦值为＝－.2.(2019通州、海门、启东期末）在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若acosB＝3bcosA,B＝A－,则B＝________．【参考答案】...
2020年中考语文第二轮温习：记叙文考点过关练考点01：标题的理解与赏析（原卷版）●标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。题型1：结合全文,说说题目“XX”的作用。题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题,有哪些好处？●...
考点32离散型随机变量的概率【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2019苏锡常镇调查）从批量较大的产品中随机取出10件产品进行质量检测,若这批产品的不合格率为0.05,随机变量X表示这10件产品中的不合格产品的件数．(1)问：这10件产品中“恰好有2件不合格的概率P(X＝2)”和“恰好有3件不合格的概率P(X＝3)”哪个大？请说明理由；(2)求随机变量X的数学期望E(X)．规范解答由于批量较大,可以认为随机变量X～B(10,0.05)．(2分)(1)恰...
考点12平面向量的线性表示【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2019无锡期末）在四边形ABCD中,已知＝a＋2b,＝－4a－b,＝－5a－3b,其AB→BC→CD→中,a,b是不共线的向量,则四边形ABCD的形状是________．【参考答案】.梯形【解析】、因为＝＋＋＝(a＋2b)＋－4a－b＋(－5a＋－3b)＝－8a－2b所以,＝2AD→AB→BC→CD→AD→BC,即AD∥BC,且|AD|≠|BC|,所以,四边形ABCD是梯形．→2、（2017年苏州期末）设与是两个不共线向量,,,,1e2e123...
1.何谓人体解剖学姿势？脉前支经过,翼点处骨折时,容易损伤该动脉,引起颅内血肿。为男性的精索或女性子宫16.写出鼻旁窦的名称及开口部位。1/3在囊外。股骨颈骨折有囊内、4）关节囊2）食管裂孔：位于主动裂孔的左前方,约平第10胸椎,有食管及迷走神经通过；（3）腔静裂孔：位于食道裂孔右前方的中心腱内,排便呕吐及分娩等活动。25.食道全长有三个生理性狭窄,第一个狭窄位于咽与食道相续处,距中切牙15cm处,第二个狭窄位于食211胸椎...
考点25数列综合问题的探究【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2017镇江期末）数列{an}为等比数列,且a1＋1,a3＋4,a5＋7成等差数列,则公差d＝________.【参考答案】3【解析】设数列{an}的公比为q,则(a1＋1)＋(a1q4＋7)＝2(a1q2＋4),即a1＋a1q4＝2a1q2.因为a1≠0,所以q2＝1,a1＝a3＝a5,故公差d＝3.2、(2017苏锡常镇调研（一））设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S3,S9,S6成等差数列,且a2＋a5＝4,则a8的值为________．【参考答案】...
温习思考题一．单选题：1．国际标准化组织ISO制定的开放系统互连基本参考模型共有（D）。A、3层B、4层C、5层D、7层2．模拟数据也可以用数字信号来表示。对于声音数据来说,完成将模拟数据转换为数字信号的设施为（A）。A、CODEC中的编码器B、CODEC中的解码器C、MODEM中的调制器D、MODEM中的解调器3．TCP／IP的互连层含有四个重要的契约,分别为（c）。A、IP,ICMP,ARP,UDPB、TCP,ICMP,UDP,ARPC、IP,ICMP,ARP,RARPD、UDP,IP,ICMP,RA...
考点30空间向量与立体几何【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2019常州期末）如图,在空间直角坐标系Oxyz中,已知正四棱锥PABCD的高OP＝2,点B,D和C,A分别在x轴和y轴上,且AB＝,点M是棱PC的中点．(1)求直线AM与平面PAB所成角的正弦值；(2)求二面角APBC的余弦值．规范解答(1)记直线AM与平面PAB所成角为α,A(0,－1,0),B(1,0,0),C(0,1,0),P(0,0,2),M,则AB＝(1,1,0),PA＝(0,－1,－2),AM＝.设平面PAB的法向量为n＝(x,y,z),所以即令x＝...
考点23等差数列与等比数列基本量的问题【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2019宿迁期末）已知数列{an}的前n项和为Sn,an＋1－2an＝1,a1＝1,则S9的值为________．【参考答案】1013【解析】由an＋1－2an＝1,得an＋1＋1＝2(an＋1),即＝2,所以数列{an＋1}是以2为首项,2为公比的等比数列,设bn＝an＋1的前n项和为Tn,则T9＝＝1022,S9＝T9－9＝1013.一般地,数列{an}满足an＋1＝pan＋q(p≠1,q≠0),则有an＋1＋＝p,当a1＋≠0时,为等比...
考点21名著阅读关于“名著阅读”的要求为：(1）学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。（3）掌握教材导读推荐的12部名著相关的人物、情节等。1．名著阅读【考...
考点20非连续性文本阅读所谓“非连续性文本”，是指选取同一话题下不同表达样式的文本的片段组成的阅读材料（相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言），包括符号、文字、图表等信息。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较。“非连续性文本”在现代社会运用广泛，其实用性特征十分明显。学会从非连续性文本中获取信息，得出有意义的结论，是考生应该具备的重要阅读能力之一。非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一...
考点19议论文阅读议论文是以议论为主的一种文章体裁。它主要通过摆事实、讲道理等来分析问题、议论是非、阐明观点、论述主张，表明自已赞成什么或者反对什么，以匡扶正义、弘扬正气、鞭笞邪恶，从而给人以鼓舞、教育或启迪。关于“议论文阅读”的要求为：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。1．议论文三要素【考查形式】在阅读中，考查议论...
考点18说明文阅读关于“说明文阅读”的要求为：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。1．说明顺序【考点讲解】一、知识点讲解说明顺序的作用：有条有理地说明，把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：1、时间顺序：即以事物发生、发展的时...
考点17记叙文阅读（综合）关于“记叙文综合阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。一、阅读开放性问题【方法技巧】拓展探究题的解答方法1．考点题型（1）文中的故事给了你哪些人生启迪？（2）结合...
考点16记叙文阅读（散文）关于“散文阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1．散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观...
考点15记叙文阅读（小说）关于“小说阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。一、小说阅读综合【考点讲解】1．小说的概念小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生...
考点14文言文对比阅读1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。3.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文...
考点13课外文言文阅读1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。3.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文...
考点12课内文言文阅读1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。3.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文...
课标要求考点梳理考点11古诗词曲鉴赏关于“古诗词鉴赏”的课标要求：1．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。2．诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。1．诗歌抒情方式【考点解读】抒情方式：直接抒情、间接抒情（1）...
