一、各类散文的特点1、叙事散文：所记之事一般比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。2、写景散文：抓住景物特征（即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质...
散文阅读复习之整体阅读【学习目标】1、掌握散文整体阅读的方法与技巧，并能运用它们整体把握文章【重、难点】1、筛选信息2、分析思路【方法指导】散文阅读的步骤、方法及要求一、理解文章准确把握、理解文章是做好后面题目的前提。要整体阅读，高屋建瓴，站在文章之上，而不是躺在文章之中。磨刀不误砍柴工。如果为节省时间，急于做题，反而欲速则不达。1、整体感知：快速通览全文，对文章内容求得一个概括的、全面的了解，在...
高考历史开放性试题答题技巧破解高考历史开放性试题基本结构（三段式——总分总）：（一）论题：自拟论题/评析观点/提炼观点（1-2分）（必须围绕题目主题，必须是结构完整的句子，必须是陈述句）（二）论述：必须以史实为论据（例子）对论题进行阐释（8-9分）①要求史论结合（史实+对应结论）。②一般需要列举三个或以上的史实作为论据。③可以从广度（同一方面，呈平行并列关系的三个史论，如政治原因、经济原因、思想原因等）...
（一）1.韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“（）”；文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“（）”。2.《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“（），（）”。3.陶渊明在《桃花源记》中，写桃花源中老人孩子过着幸福生活的语句是“（），（）”。4.《阿房宫赋》用“（），（）”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不...
1、以为：①把...当做；②认为（...是）例：若舍郑以为东道主。（《烛之武退秦师》）臣窃以为其人勇士，宜可使。（《廉颇蔺向如列传》）2、无所：没有（...的）例：君亦无所害。（《烛之武退秦师》）3、唯君图之：希望您考虑这件事。（《烛之武退秦师》）4、夫人：那个人。例：微夫人之力不及此。（《烛之武退秦师》）5、有以：有用来...的。例：臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）6、足下：对人的敬称（下对上或同辈），可...
主题一：文化自信开头：我们的直言义行中，是孔孟礼仪的绵延；我们的举手投足里是魏晋风骨的接续；我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶。以深厚的文化为底色，才有今日的异彩纷呈，当我们骄傲地向世人展现中国风采，文化正是后盾。文化自信源于对本民族文化的深深依恋和认同，也源自以文化为支撑的家国发展。结尾：地域有别，山川相异，自然会孕育出多姿多彩的文化。在人类的精神家园中，每一种文明都值得尊重，任何文化都应被...
01论述类文本阅读一、树立一种概念：“答案就在原文中”。二、具备两种心态：1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。2、一定要认真仔细。三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。（一）读——原文（整体把握，圈点勾画）。整体把握论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。圈点勾画①重点阐述的名词术语、...
高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。时间分配：基础题题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。考试谨记：1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！4、2021高考新题肯定有令你陌生的新题型，不...
1.（2023湖北统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》虽然描写的是寻常事物但含意却极宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“____________，____________”。（2）《将进酒》中，诗人以否定权贵来表达自己郁愤情绪的诗句是“_____________，_____________”。（3）洞庭湖烟波浩渺，壮阔无边，历来是文人墨客吟咏的对象，描写洞庭湖景色的诗词名句有“____________，...
高中语文教材1—6册背诵名句第以册1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春长沙》)2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(毛泽东《采桑子重阳》)3.东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(郑愁予《错误》)4....
第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场...
高中语文知识点20条1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9...
五礼古代祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军礼，丧葬之事为凶礼；（1）吉礼牺牲：古代祭祀用的牲畜。色纯为“牺”，体全为“牲”三牲：一指古代用于祭祀的牛、羊、猪，后来也称鸡、鱼、猪为三牲；一指夏、商、周三代所用牺牲的总称。（1）吉礼牺牲：古代祭祀用的牲畜。色纯为“牺”，体全为“牲”三牲：一指古代用于祭祀的牛、羊、猪，后来也称鸡、鱼、猪为三牲；一指夏、商、周三代所用牺牲的总称...
送别抒怀诗鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。常见情感A.依依不舍的留念。B.情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。常见特征古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别羁旅思乡诗鉴赏要...
一、分析形象型1.提问格式：⑴这首诗塑造了什么样的形象?⑵试说说这首诗中的形象特点?⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?2.解答分析：形象(意象)：a、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);b、物(咏物诗或杂诗中的物象);c、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。⑵形象蕴含诗人的思想和情感。⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意...
常见谦辞1.“鄙”字一族用于自称。①鄙人:对人称自己。②鄙意:称自己的意见。③鄙见:称自己的见解。2.“舍”字一族用于对别人称比自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。①舍侄:对人称自己的侄子。②舍弟:对人称自己的弟弟。③舍亲:对人称自己的亲戚。④舍间、舍下:对人称自己的家。3.“家”字一族用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属。①家父、家严:对人称自己的父亲。②家母、家慈:对人称自己的母亲。③家兄:对人称自...
《烛之武退秦师》1.今老矣，无能为也已（通“矣”，语气词，了）2.共其乏困（通“供”，供给）3.夫晋，何厌之有（通“餍”，满足）4.若不阙秦，将焉取之（通“缺”，侵损，削减）5.秦伯说，与郑人盟（通“悦”，高兴）6.失其所与，不知（通“智”，明智）《荆轲刺秦王》7.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。8.使工以药淬火淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。9.日以尽矣以，通“已”，已经。10.而燕国见陵之耻...
默写易错题20道（第1期）1.荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省，才能达到知明而行无过的境地。2.荀子《劝学》中用假舆马致千里，假舟楫绝江河的事例来论述“_____________，_____________的观点。3.苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_____________”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。4.在中国科学院第十九次...
课内实例1、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。【解析】“眄”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。2、农人告余以春及，将有事于西畴。【解析】“畴”的含义可根据“田”字旁能推出“田地”之意。方法一：字形推断法(利用汉字字形)汉字中的形声字占80％以上，而形声字的形旁有表意功能。因此，通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义。常见形旁的词义指向：形旁从“刂（刀）、弓、矛、戈、...
默写易错题20道（第1期）1.荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省，才能达到知明而行无过的境地。2.荀子《劝学》中用假舆马致千里，假舟楫绝江河的事例来论述“_____________，_____________的观点。3.苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_____________”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。4.在中国科学院第十九次...
