《背影》教学设计范文（3篇）教学目标：(一)学问目标1.把握课文中消失的重要词汇。2.抓住文中表达感情的重要语句。(二)力量目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。(三)情感目标1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2.珍爱亲情，增进与父母的沟通与沟通，培育中华民族传统美德。教学重点：1、有感情地朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间至情。教学难点：理解肤浅的父子之情。教学过程一、创设情境，...
Lifeisnotperfect,ifyoufinditwrong.通用参考模板〔页眉可删〕素描动画人物教学设计教学内容头部特征、五官比例课时2课时教学目标情感态度与价值观素描动画人物教学设计1教学领域造型表现执教教师赵成伟通过学习培育学生的分析力量、观看力量、表达力量，了解同学的共性特点，加深同学之间的友情，培育关爱他人、敬重他人的品质。学问与技能1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的主要特征。教学重点能说出人物头部的外形特征...
朱自清《背影》教案教学设计1000字一.教学目标1.能够阅读朱自清的代表作品《背影》中体现的父爱感动人心的情感，领悟父亲对子女的深厚感情。2.能够理解并掌握文章的基本结构和修辞手法，解析文章形象细腻的描写和寓意深远的意境。3.能够精炼语言，表达自己的感想和理解。二.教学内容1.阅读并解析《背影》这篇文章，了解作家朱自清及其作品的背景和情感。2.学习文章的基本结构和修辞手法，让学生深入了解和领悟文章的文学价值和...
《小熊住山洞》教学设计和平街小学《小熊住山洞》教学设计济宁市和平街小学张红梅王淑伟王凤美一、学习目标1、熟悉10个生字，会写“年、左、右、和、动、鸡”6个字，熟悉石”字旁。正确流利地读课文，美读课文，培育口头表达的力量。2、初步了解边读边勾画的阅读方法。3、在学习中体会到要爱护大自然，熟悉到小熊一家的行为是一种美德。二、教学重点熟悉生字，正确、流利、有感情地读课文，培育口头表达的力量。懂得爱惜树木，...
四年级体育《足球》教学设计一、指导思想：依据《体育与安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心安康、心里安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小玩耍，培育学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在开心的合作、探讨、竞争中逐步到达教学目标。二、教...
第9课《宋代经济的进展》教学设计课宋代经济的进展学科初一历史班级274班授课教师张鸿珏题1、教材主要内容《宋代经济的进展》一课主要表达两宋时期农业、手工业、商业等方面取得的突出成就。农业的进展主要表达了南方农业进展的条件、农作物品种的增加和农业产量的提高；手工业的兴盛主要表达了宋朝南方丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造教船业的进展；商业的富强，主要表达了商业城市的兴起、海外贸易的进展及...
小学六年级语文阅读课教学设计1000字一、教学目标1.教育目标通过阅读，提高学生的语言表达及理解能力，陶冶情操，增强阅读兴趣，促进学生的人际交往。同时培养学生的阅读能力和阅读思维的能力，让学生能够在语言中感受思想，交流情感，从而达到增强自身综合素质的目的。2.知识与技能目标（1）能读懂故事的主旨和情节；（2）能够理解和体会文章中的情感和语境；（3）能够熟练运用阅读中常用的阅读方法；二、教学重点和难点1.重点...
人教版丝绸之路教学设计教材分析：《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安眠古国沟通的一幕，再现了西部绚烂辉煌的历史文化，说明白丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友情之路。学情分析：课文叙述的内容年月长远，涉及的历史、地理和自然科学学问，给学生理解课文内容，体验情感带来肯定的困难。所以我课前布置了学生查找资...
松鼠教学设计范文6篇【学习目标】1、学会本课11个生字。2、朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜爱的小动物。了解本文的说明挨次，培育学生学会鉴赏和写作说明文的力量。3、增长学生的学问，激发学生认真观看生物的兴趣。【课前预备】1、教师预备关于松鼠形态及生活习性的课件。2、学生查找有关松鼠的资料。3、学生自读课文，预备字典帮忙扫清生字障碍。【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1...
《柳笛和榆钱》的教学设计《柳笛和榆钱》的教学设计教学目标：学问、技能目标：1、正确熟悉本课10个生字，会正确书写11个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。过程、方法目标：1、连续进展自主识字，提高学生随文理解词义的力量，同时提高学生的阅读力量。2、尝试学习从题目入手了解课文内容。3、初步体会比方、拟人等表达方法在课文中的作用。积存美丽的词句、句段。情感态度、价值观目标：通过有感情地朗读理解课文内容...
我有一个梦想教学设计范文（3篇）一、教学目标1、学问与技能：能够以本文为例，归纳、把握简单排比句的写法，以此增加排比句的感染力。2、过程与方法：通过比照、朗读、争论，把握本文的情感变化，体会文章的感染力。3、情感态度与价值观：领悟倾注在所述幻想中的热切情怀和实现幻想的坚决信念。二、教学重难点探讨本文排比句感染力强的缘由，把握排比句增加感染力的根本方式。三、教学预备1、收集资料，了解课文背景和简介。2...
第三节珠江三角洲区域的外向型经济【课标分析】本节授课内容为初中八年级《地理》(湘教版下册)第七章《生疏区域:联系与差异》第三节“珠江三角洲区域的外向型经济“。本节课的要求是:运用有关资料分析说明外向型经济对某区域进展的影响。本条课标不要求把握外向型经济的标准概念，而是要求运用有关资料说明外向型经济对区域进展的影响，重在影响。因此，教师教学中应把握两个方面。一是指导学生读图分析珠江三角洲的地理位置，...
《真正的英雄》教学设计《真正的英雄》教学设计【教学内容】人教版七年级下册第五单元：《宏大的悲剧》《真正的英雄》《语文主题学习》丛书之《流淌的风景》：P54《“诺曼底号“遇难记》01【设计思路】七年级下册第五单元以“探险“为主题，这个单元告知我们，探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有神秘，哪里就有人类的脚印。其间有胜利的欣喜，也有...
《小猴子下山》教学设计《小猴子下山》优秀教学设计乐山市试验小学刘琼芳一、激趣入课。1、同学们，喜爱小猴子吗？2、你在什么地方看到过小猴子？它们给你留下了什么样的印象？3、小猴子的家经常安在山上的树林里，可是，时间一长啊，小猴子就觉得树上的野果吃腻了，山上也不好玩了，它想下山去好好玩玩，顺便找点好吃的东西。4、齐读课题：（1）教师特别想知道课文写的是谁，怎么读？（2）教师特别想知道课文写的是小猴子干什...
江南本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标〔一〕生疏“江、鱼、可、釆、莲、东、南、西、北9”个生字；生疏“氵”和“艹”2个偏旁；生疏“竖钩”，会写“可、东”2个字。〔二〕借助拼音把诗歌读正确，在创设的情境中流利、有节奏地朗读诗歌。〔三〕结合图片，了解釆莲情景，感受江南秀丽风光。二、教学预备教学课件、生字卡片和鱼的图片。三、教学过程〔一〕图片引入，整体感知1.图片引入，提醒课题。2.读课题识字...
教学设计！大班安全教案及反思：保护五官【活动目标】1、生疏并说出人的五官。2、通过探究尝试知道眼耳嘴鼻的作用。3、知道一些根本的疼惜五官的方法，学会疼惜自己的五官。4、大胆说出自己对五官的理解。5、初步了解五官的特性。教学重点、难点了解五官对人的重要作用，知道要疼惜五官活动预备女孩头像一幅、颜色一样的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍拍》，幼儿人手一面镜子、疼惜和破坏五官的图片假设干活动过程一、猜...
1纸黏土浮雕一、教学目标1.了解纸黏土的特性，初步把握纸黏土制作的技法，完成一幅向日葵浮雕作品。2.通过动手实践，养成认真细致的良好习惯，提高合作力量。3.通过作品制作、欣赏与评价，获得动手动脑的成功体验，提升创意识、审美力量。二、重点难点1.重点：把握纸黏土制作的简洁技法，依据流程有序完成浮雕作品。2.难点:依据流程，制作出造型美观的向日葵浮雕作品。三、教学预备1.教师预备：纸黏土、卡纸、尺、小锥子、范作...
