《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标：1、了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。2、在语感训练和表演中深入理解课文内容。3、培育学生的口语表达力量和想象力量教学重点：会认9个生字，会写6个生字。正确流利地、有感情地朗读课文，了解一些动物尾巴的作用。教学难点：理解壁虎尾巴的功能以及可以再生的特点。教具预备：图片、生字卡。课时安排：2课时。第一课时教学过程一、创设情境，导入新课...
健康旅游概论课程教学设计及教学现状范文安康旅游概论课程教学设计及教学现状范文一、专创融合的概念界定专创融合是将专业与创新创业融合，以专业教育为根底，以创新创业理论为导向，将创新创业教育的理论和思维方法有机融入专业教育，从现实问题动身，由真实流程驱动对专业课程进展重新解构，最终通过师生共创实现价值产出的教学理念和模式。专创融合视角下的创新创业课程教育体系侧重在不开设新课程的状况下，将创新创业理念...
《认识100以内的数》教学设计教学目标：使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；小组合作，探究用自己喜爱的符号表示一个数是由几个十和几个一组成，理解数的组成；会接数数；通过对100以内数的熟悉，进一步培育学生的数感。初步感知估数，表达数的必要性。教学内容：教科书第31——33页。教学预备：教具：100个玻璃球10×10个孔的塑料泡沫板学具：学生每组预备数量不同的物品80——...
《人皆有不忍人之心》教案教学设计1000字一、教学目标：1.理解课文中的主要内容，把握语言风格，明确文章的中心思想；2.能够感受课文中人们内心的不满和痛苦，了解“不忍人之心”的深刻含义，明白对待人类的基本原则；3.在课堂中进行思想交流与探讨，学会分析问题、思考问题，提高人文素养。二、教材分析：《人皆有不忍人之心》这篇文章是明代大文学家谢逸所写，主要讲述了人们在生活中常常有所不满、有所压抑，心中深处也常常...
三年级数学《秒认识》教学设计设计说明简洁的时间计算问题是学生解决稍简单的时间问题的根底。因此在本节课中，教师有意识地引导学生回忆解决问题的过程，以提高学生解决问题的力量。1．重视根底学问的积存。结合教材习题，对学过的时间单位和质量单位进展回忆；对时间单位和质量单位之间的进率进展集中的、系统地复习，加深学生的记忆，为以后的学习打下坚实的根底。2．关注学生对学问的应用。在教学过程中，列举一些现实生活...
《分数的初步认识》教学设计范文（3篇）一、教学内容：小学数学第七册《分数的初步熟悉》第一课时。二、教学目标：直观熟悉几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。三、教学重点：熟悉几分之一。四、教学难点：通过一系列的数学学习活动，培育学生的创新意识、操作力量、观看力量。五、德育目标：培育学生主动参加、相互合作的学习态度和自主探究的学习习惯。六、教学过程：1、遇困求知、导出分数（1）把4块饼...
微型课模板教学设计范文〔精选3篇〕微型课教学设计1第一板块：学情分析教学的本质是促进学生的生命进展，课堂学习过程就是学生生命成长的历程。充分抓住同学的心理特点。八年级的学生由于青春期的生理、心理变化，逆反心理较重，往往把母亲的吩咐当成唠叨。借助这篇美文，让学生感受亲情，唤起内心深处对母亲的爱。其次板块：教材分析〔一)、说教材《我的母亲》是人教版八年级语文下第一单元的其次篇课文，选自《胡适文集》中的...
《白头翁的故事》教学设计(2篇)一、.学会本课的3个一类生字“翁”“鹊”“莺”，会认读5个二类生字“厌”“倦”“衔”“鹰”“猎”。二、这是多么漂亮的一只小鸟，同学们观看一下，它的头上的羽毛是什么颜色的.？很好，它头上有一撮白色的羽毛。那么，这种鸟叫什么名字呢？人们叫它“白头翁”，你们知道为什么吗？今日我们就来学习课文（板书：16.白头翁的故事）。学完课文，你们就会明白它叫“白头翁”的缘由了。三、新授“鹊(...
本文整理于网络，仅供阅读参考《山居秋暝》教案1认知目标：熟读成诵。力气目标：学习借景抒情的表达手段。解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。培育学生初步鉴赏唐宋诗词的力气。情感目标：体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。贯彻两纲：品尝文化之美，含蓄之美教学重点：理解并背诵诗歌。教学难点：学习借景抒情的表达手段。解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。培育学生初步鉴赏唐宋诗词的力...
《盛世汴梁》教学设计附详案一、教材分析“本课属于综合”探究学习领域。《清明上河图》是北宋的风俗是画，一幅高度客观而又写实的作品，也是画家张择端存世仅见的一幅精品。这幅画描绘的是汴京清明季节的富强景象，是北宋城市经济状况的写照，具有极高的史料价值。美术作品不是孤立的，是时代和会社的产物。本课以清明上河图为蓝本，引导学生探究美术与社会生活、美术与历史等相结合的方法，开展综合性的学习活动。二、教学目...
数学《角的初步认识》教学设计（通用16篇）主要教学环节：嬉戏导入、初步感知；观看实践、探究新知；稳固练习、加深熟悉；归纳总结、课外延长。教学目标：1、使学生初步熟悉角，知道角的各局部名称。2、初步学会用尺子画角，体会角是有大小的，感悟角的大小与两边叉开的程度有关。3、培育学生的观看力量、动手操作力量，体会身边到处有数学，激发学生的学习数学的兴趣。教学重难点：知道角的大小与边的长短无关，而与两边叉开的...
小学双减背景下的课堂教学设计小学双减背景下的课堂教学设计〔通用6篇〕作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要细心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应当怎么写教学设计呢？下面是我为大家收集的小学双减背景下的课堂教学设计〔通用6篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。依据教育部门扎实推动“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求...
《酸的化学性质》教学设计1.教材分析1）本课题的内容属于九年义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”中的二级主题“生活中常见的化合物的学问范畴”。2）本课时涉及的酸的性质在生产和生活中有很多应用，通过学习可以更加深入地生疏酸的化学性质。3）《酸的化学性质》的学习是学生第一次概括一类物质的化学性质，它对今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学性质”具体重要的指导作用。2.学情分析1）学生在前面的学习过程...
小学体育教学设计方案小学体育教学设计方案1教学内容：1、并脚跳、单脚交换跳、双脚并腿跳2、玩耍：甩尾竞赛指导思想和理念：本课依据《体育与安康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“安康第一”的指导思想，突出一个“”字，表达一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面对全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。借助多种教学手段，通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但...
基于OBE教育理念的课程教学设计1000字OBE教育理念是基于学生学习成果为中心的教学理念，注重学生的自主学习和实践探究，推崇学生为主体、以学生为导向，采用“课程转化”、“教学评估”和“教学反思”作为教学管理的核心方法。对于如何实施OBE教育理念的原则，我提出以下建议：一、明确学习目标OBE教育理念中最重要的一点就是要明确学习目标，学习目标是课程设计和教学活动的灵魂所在，应该根据教学的不同阶段来确定。学习目标...
《昆明的雨》教课教材剖析：《昆明的雨》是文〔人教版〕八年上册第四元的一篇散文，本元的文章或写人或写景，但字里行都含着作者深的感情。作者汪曾祺在篇散文中，用他独有的江南小令般的平凡而有味的言，下自己青年代的踪迹，着昆明的雨的喜与念。教课目【知目】生疏昆明的雨的特点，感悟作者表达的感情。【力量目】1、理清行文思路，生疏作者适自由的格。2、品尝本文平凡自但是又神韵实足的言特点。【感情目】：培育学生关注...
《白杨礼赞》教学设计优秀《白杨礼赞》教学设计说明：尝试以诵读突破重难点一、快速默读课文，标注出段落序号，勾画出表示文章构造脉络的语句，自行梳理文章的写作思路二、大声朗读课文第1、4、6、9段齐读女生读2、8男生读3、5、7三、读第2段，勾画出描写白杨树生长环境的词并说说这一段的作用第1、2组：当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。第1组：黄的，是土，未开垦的荒地，几十万年前...
关于教学设计方案模板十篇【教学目标】1、了解花生的好处与特点。2、认同做人不应只讲风光，应当有真才实学的道理。3、有感情地朗读课文，背诵并默写第十二、十三自然段。【教学重点及难点】认同做人不应只讲风光，应当有真才实学的道理。【教学预备】钢琴曲《秋日的私语》。【教学过程】一、了解花生的好处与特点1、了解学生对花生的熟悉：⑴出示一捧花生。⑵教师：花生对于大家来说并不生疏，那么在生活中花生给你的印象是怎...
