小学一年级上册数学《8、9的加减法》教学设计教学内容：第3页的内容，练习十一的第6、7、8题。教学目标：1、学问与技能：学会依据一幅图能够列出两加两减四个算式。能娴熟计算8、9的加、减法。2、过程与方法：通过观看、操作、小组合作学会依据一幅图能够列出两加两减四个算式。能娴熟计算8、9的加、减法。3、情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培育学生学习数学的兴趣、合作意识和探究精神。教学重、难点：1.教学重点:会...
三年级下册第22课《月球之谜》教学设计一、日积月累教学〔一〕重点字词：目标1.应会读字：悬、遐、奥、努、菌、藻、项、估2.趣味识字〔字理识字〕：遐、〔不能假想，乘上翅膀遐想〕努〔古代奴隶想用力气努力转变自己的生活〕、藻〔在海底洗澡的植物〕3.易读错字：“悬”xuán不能读成xián、“藻”zǎo是平舌音、“遐”不要读成“jiǎ”；“努”不要读成“lǔ”4.多音字：撒5.应会写字：幕、临、悬、曾、奥、努、登、任、撒、藻...
Unit3Whatwouldyoulike?PartALet’slearnRole-play班级：五年级〔6〕班教师：朱珊珊一、学情分析五年级六班学生，活泼好动，具有猛烈的古怪心和表现欲，本节课主要是食物单词记忆询问某人宠爱吃什么的句型的学习，在三四年级的英语学习中，学生们对食物单词已经有肯定的积存，本节课在此根底上加以引导拓展，把激发学生的学习兴趣放在首位，把握学问的同时培育学生良好的饮食习惯。二、教学目标1.“能听、说、读、写单词sandwic...
第五章《物态变化》教学设计第1节地球上水的物态变化一、本节三维目标要1.学问与技能生疏水的三种物态。了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。了解地球上的水循环现象。了解水对人类生命的意义。2.过程与方法在观看中尝试觉察问题、提出问题。通过观看图片或视频、试验探究、查询资料，生疏自然界形形色色的水。3.情感态度与价值观感知水的三种状态及其相互转化，赏识大自然中水的物态变化...
红领巾真好的教学设计红领巾真好教学设计教学目标：一、学问与技能：1、有感情地朗读和背诵课文。2、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生爱护鸟类，不让它们受到损害。二、过程与方法：1、以创设情境、合作朗读等形式，激发学生学习的兴趣，让学生积极参加学习，兴趣盎然地学习诗歌。三、情感、态度、价值观：1、在课文情境的创设过程中激发朗读的兴趣，培育朗读力量。2、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫...
《她是我的朋友》教学设计六年制小学语文第七册第20课一、教学目标1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品行。2、说出课文的主要内容。3、学会本课11个生字，把握“孤儿院、休克、输血、抖动、迫在眉睫、草垫、擦拭、哽咽、抽泣、尽力、轻柔”等词语。4、有感情地朗读课文。二、学重点、难点教学重点是体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的简单心情；连续练习抓住课文主要内容。其中，前者还是教学难点。三、课时...
金色的草地教学设计金色的草地说课稿《金色的草地》这篇课文意境美丽，语言生动活泼，富有童真童趣。不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的奇特和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的欢快，而且还向孩子们渗透了观看、了解自然的意识和方法。以下是本人为你整理的金色的草地教学设计，期望能帮到你。《金色的草地》教学设计教学要求：1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的宠爱之情，激发学生擅长...
《金刚石、石墨和C60》教学设计一、教材分析本节课是人教版化学教材九年级第六章《碳和碳的化合物》的第一节，课题包括两局部，第一局部介绍碳的单质，其次局部介绍它的化学性质。今日我主要说第一局部的教学内容，这局部主要介绍碳单质的构造特点，穿插了无定形碳的性质及用途，使学生树立性质打算用途，用途表达构造的观点。本节课教材图文并茂，并联系最科技成就，教学内容紧贴实际生活，生动好玩。引导学生更好地生疏物质的...
《口哨与小狗》教学设计教学目标：1、能专注地倾听管弦乐曲《口哨与小狗》，培育良好的倾听习惯。2、能用形体动作仿照逗狗的姿势，大胆地表现小仆人与小狗闲逛的情景。3、通过倾听，感受乐曲心情，听辨乐段中的一样于不同的乐句，并用动作和语言加以表现。教学重点：对乐曲进展体验，大胆地进展表现，进而加深对乐曲的记忆。教学难点：通过多种动作体验区分乐曲的不同。教学预备：多媒体教学过程：一、组织教学师生问好！二、导...
教师要深入争论教材，查阅背景资料，帮助学生了解光合作用的探究历史，明确海尔蒙特的试验证明白水分与植物生长的关系，但都无视了自然界的其他环境因素如阳光、空气对植物生活的影响。教师可以在课前让学生收集光合作用觉察史的资料，组织学生争论：海尔蒙特的试验证明白什么?无视了什么?引导学生觉察问题：绿色植物生长所需的物质和能量是从何而来的?阳光、空气等环境因素是否与柳树重量的增加有关?试验材料最好是天竺葵，植...
教学设计方案模板汇编7篇一、读一读，留意带点的词语，说说下面的句子好在哪里。目的：引导学生感悟比方、拟人的修辞方法，再说话写文章时，依据表达的需要，选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容，以提高表达效果。过程：1自己读一读这4个句子，感受句子所表达的意思。2出示另一组句子进展比照，让学生通过比照感受“打比方”或“把物当作人来描绘”能增加语言的形象性、生动性和感染力。节日的北京，人多极了，鲜花也许多...
美术高效课堂教学设计美术高效课堂教学设计第一单元：艺术设计（一）分类：1、平面设计：a.标志设计b.图表设计c.书籍装帧设计d.板报设计2、环艺设计（立体设计）：a.校园标识设计b.空间设计（二）单元总目标：A、平面设计：1、了解艺术设计的特点（观赏活动）。2、艺术设计的任务及目的：实现设计者的意图，表现美，制造美；为人效劳。3、熟悉平面设计（平面设计的正名与分类、平面设计的概念、平面设计的特征）。4、初步了解平...
人教版《圆的认识》教学设计学习内容人民教育出版社六年级数学上册第56-57页例1例2学习目标（1）熟悉圆，知道圆的各局部名称。（2）把握圆的特征，理解和把握在同一个圆里半径和直径的关系。（3）初步学会用圆规画圆。（4）通过探究活动，进展学生的空间观念和初步探究的力量。学习重难点重点：把握圆的特征，会使用圆规画圆。难点：会使用圆规画圆。学习过程一激趣定标（一）复习导入在数学王国里，住着许很多多的平面图形。现...
12.4增加船的载重量教学设计【教材简析】本课是五年级下册《船的争论》单元的第4课。教科书在前一课“用沉的材料可以造船”的根底上，提出“让铝箔船装载更多货物的同时保持船体的稳定性”，明确生产生活需求促进了技术进步，使得船的构造和造船技术不断进展。本课由四局部组成：第一局部——聚焦，提出“随着社会的进展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要”的实际问题，引发学生争论如何通过技术解决问题。其次...
教学根本信息课题第14课、弯钩学科书法学段年级三年级相关领域教材软笔书法笔法学习领域书名：书法练习指导〔试验〕出版社：北京师范大学出版社1.指导思想与理论依据中国书法是中华民族的文化珍宝，是人类文明的贵重财宝。书法教育对培育学生的书写力量、审美力量和文化品质具有重要作用。依据《中小学生书法教育指导纲要》的指导思想，学生不仅应提高书法技法水平，陶冶性情，还应激发宠爱汉字，学习书法的热忱，增加文化自信...
