![保护地球的倡议书[共12页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
保护地球的倡议书保护地球的倡议书300字全国的中小学生们：我们生活在地球上，地球是唯一能让我们生存的地方。但是，由于人类的无度索取，地球的生态环境越来越恶劣。大江大河被污染，太湖绿藻暴发，沿海赤潮频发；水土流失，土地沙漠化、石漠化；大气污染、地球变暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌；极端气象灾害频发；北方城市、乡村严重缺水；生物多样性受到损害，许多动、植物品种灭绝。这就是我们今天必须面对的环境。...
第一讲地球所处的宇宙环境与太阳对地球的影响一、单项选择题(2018届南京学测模拟1～2)据国外媒体报道，近40年来首个出现在美国大陆的日全食将发生在2017年8月21日。读“日食发生时太阳、地球和月球的位置示意图”，回答1～2题。1.图中的天体系统有()A.1级B.2级C.3级D.4级2.日食发生时对地球的影响是()A.造成全球气候变暖B.影响无线电短波通信C.产生美丽的极光D.影响美国太阳能发电(2017届扬州中学学测模拟1～2)2015年7月，美国...
第一章行星地球第三节地球的运动——昼夜交替、晨昏线的判读和沿地表水平运动物体的偏移（共7课时第3课时）【学习目标】1．能说出昼夜现象产生的原因，并能在不同的光照图上判断昼半球、夜半球、晨线和昏线。2．能用地球仪演示昼夜交替，且能说出昼夜交替产生的原因及昼夜交替的周期和意义。3．能用实例说明地转偏向力对沿地表水平运动的物体产生的影响。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系...
第二节太阳对地球的影响【学习目标】⒈通过具体生活、生产实例，分析太阳辐射对地理环境和人类活动的影响。⒉说出太阳活动的类型及对应的太阳大气层名称。⒊掌握太阳活动对地球的影响。⒋要能辩证地看待太阳对地球的影响。【学习重点】太阳辐射对地球的影响。【学习难点】太阳活动对地球的影响。【学习过程】【自主先学】阅读教材p12-13的正文部分和地图册p8中间的图片，回答：⒈太阳辐射基本概况（1）太阳辐射的波长范围？（2...
第一章行星地球第三节地球运动太阳直射点的移动（共7课时第2课时）一、单项选择题：（每题5分，共60分）1.下图是一位天文摄影爱好者在某地用连续曝光拍摄的北极星空照片，该照片能证明()A．地球自转B．地球公转C．流星现象D．恒星运动2．北京和上海两地的自转线速度和角速度相比较，叙述正确的是()A．两地的角速度和线速度都相同B．两地的角速度和线速度都不相同C．两地的角速度相同，线速度上海大于北京D．两地的线速度相同，...
第一章宇宙中的地球1.4地球的圈层结构【教学目标】一、知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、掌握地球外部圈层的组成和特征。4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。二、过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关...
第25课时昼夜长短的变化班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1．画光照图（画出太阳光线、晨昏线、用阴影表示夜半球）1[难中易]2．当太阳直射点在北回归线时下列说法正确的是（）A.北极圈内出现极昼现象B.南极圈内出现极昼现象C.全球昼夜平分D.以上说法均不对[难中易]3．当太阳直射点在北半球时，关于南半球的昼夜长短的说法正确的是（）A.南半球昼短夜长B.南半球昼长夜短C.南半球昼夜平分D.以上说法均不对[难中易...
1.3地球的运动课题1.3地球的运动课时5课型新授教学重点1、光照图的判读2、时间和日期的计算依据：课程标准、高考学考考纲教学难点1、光照图的判读2、时间和日期的计算依据：学生的空间想象能力较弱学习目标知识目标：牢记晨昏线的特点能力目标：1、运用晨昏线的特点解决光照图的判读2、据材料能进行简单的时间计算理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟小...
第一单元从宇宙看地球1.2地球自转的地理意义（2）【学习目标】1.理解地方时产生的原因，能联系实际进行简单的区时计算。【教学重难点】理解地方时产生的原因，能联系实际进行简单的区时计算。【课前预习】一、产生时差1．原因：由于地球自西向东自转，使得地区见到日出的时刻有早有晚，相对位置的地点比位置的地点的时刻早。2．地方时(1)含义：因不同而出现的不同时刻。(2)时差：经度每隔15°，地方时相差。3．区时(1)时区划分...
1.3地球的运动课题1.3地球的运动课时3课型习题教学重点1.自转和公转的特点2.自转的意义依据：课程标准，高考学考考纲教学难点自转的意义依据：学生理论联系实际的能力较弱学习目标知识目标：牢记地球运动的一般特点能力目标：读图能运用地球自转的意义解决实际问题理由教学重点、难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟核对答案巡视各小组核对答案情况，督促学生画出有问题的...
1.3地球的运动第2课时地球的公转①黄道面②焦点③西④东⑤59′⑥1⑦365⑧6⑨9⑩23.5°⑪66.5°⑫黄赤交角⑬纬度⑭昼夜长短⑮四季⑯五带⑰南、北极圈⑱地平面的高度角⑲90°⑳12○大○长○短○长○短○极昼○短○长○短○长○极夜○赤道○中○夏○冬○春秋探究点一【探究归纳】3.④地轴4.太阳直射点在南北回归线间往返移动地轴的空间指向不变，黄赤交角的大小不变5.地心未与平行光束在同一平面上，地轴与桌面的夹角不是66.5°。6...
第28课时地球的外部圈层班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1．有关地球外部圈层的说法，正确的是()A．大气圈是由大气组成的简单的系统B．水圈是一个连续不规则的圈层C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系[难中易]2.下列各层大气,与人类关系最密切的是()A．高层大气B．对流层C．平流层D．电离层[难中易]3.有关大气层中臭氧的叙述正确的是（）A.主要...
第三节地球的运动第一课时教学目标1．使学生了解地球自转的概念、运动的方向、周期、速度。2．使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因。理解地球自转的地理意义，会运用“物体水平运动方向的偏向”规律。教学重点1．自转的运动规律。2．自转的地理意义。教学难点1．经度时差。2．物体水平运动方向的偏向。教学方法谈话法。教学媒体投影片、投影仪、吹塑圆片一个（圆片上系一红绳）、地球仪、彩色墨水...
第一章行星地球第三节地球运动——昼夜长短的计算和变化规律（共7课时第5课时）【学习目标】1．在光照图上，能指出昼弧和夜弧，会进行昼夜长短的计算。2．通过昼夜长短的计算，能总结出昼夜长短变化的规律。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：识记并默写出昼夜长短的变化规律3.初探问题：（1）理论上白天的中间时刻为12点，上午和下午...
1.1宇宙中的地球课题1.1宇宙中的地球课时2课型习题教学重点1.天体及天体系统的层次2.八大行星的运动特征和结构特征3.地球存在生命的条件依据：课程标准，高考学考考纲教学难点地球存在生命的条件依据：学生的运用材料分析能力较弱学习目标知识目标：读图能判断天体及天体系统能力目标：1、运用地球的普通性解决实际问题2、据材料能分析地球存在生命的条件理由教学重点、难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为...
第25课时昼夜长短的变化一、基础知识过关1、地球自转一周，如果所经历的昼弧长，夜弧短，则长，短；反之相反。如果昼弧和夜弧等长，则昼夜。2、赤道上全年。其他地区随纬度的增高，昼夜长短变化幅度；极圈内出现、的现象。3、全球昼夜长短的变化规律（以北半球为例）（1）3月21日，太阳直射，全球各地昼夜平分，为小时。（2）北半球夏半年（3月21日至9月23日），太阳直射北半球，北半球各地，且纬度越高，昼越，夜越。夏至日（6...
第一章行星地球第二节太阳对地球的影响【学习目标】１.能描述出太阳辐射能量来源及其对地球的影响。２.能阐述太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3.能描述中国太阳辐射能的分布规律及太阳辐射能丰欠程度的影响因素。【自主学习】一、课前预习1．感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2．识记教材：（1）读课本第8页，识记并默写出太阳辐射能量来源及其对地球的影响。（2）读课...
第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、单项选择题（每小题4分，共72分）1．不包括地球的天体系统()A．太阳系B．河外星系C．总星系D．银河系任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。据此完成1-2题。1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是()①星光闪烁的恒星②在星空中有明显移动的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星A．③④B．②③C．①②D．①④2．在各种...
第1讲地球与地图考纲考点考法1．地球的形状和大小，1.经纬网的应用。(重难1.在高考中直接考查经地球仪、经纬网及其地理意纬网的题并不多，它往往与区点)义。域图相结合进行考查。2．等高线地形图的判读2．地图上的方向、比例与应用。(重难点)2．等高线地形图始终是尺、常用图例与注记。3．地形剖面图的绘制与判读。命题热点，可以单独命题(以3．海拔(绝对高度)和相对高(难点)选择题为主)，也可以以区域度，等高(深)线和地形图，...
