§28.1.1抽样调查的意义1看下列语句，请讨论1.小亮的身高在班级是中等偏上的；2.怎样才能知道杜丽射击的准确率？3.怎样比较焦作一中初一年级各班的数学成绩？4.河南省2008年约有84万名初三学生参加了中考要想估计这届学生的整体水平，应该怎样做？你是怎么知道的？引入2你能回答下列问题吗？(1)你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？(2)2000年，你所在的省，自治区或直辖市平均每个家庭有多少人？(3)今年，...
28.1抽样调查的意义1一、普查和抽样调查•自主学习：学习内容P78~79,学习提纲：•（1）举例说明什么是普查？什么是抽样调查？•（2）举例说明普查适用的范围,举例说明抽样调查适用的范围。•（3）举例说明总体与个体,样本与样本容量。2普查与抽样调查普查全面调查。数据比较准确,精确度高。适用于范围较小,没有毁坏性。抽样调查从总体中抽取部分个体的调查叫抽样调查。数据不全面,精确度不高。适用于范围较大,或带有毁坏性。普...
下面每题中两种量成正比例吗?为什么？1、速度一定,行驶的路程和时间。2、正方形的周长和边长。3、圆的直径一定,圆的周长和圆周率。路程÷时间=速度（一定）周长÷边长=4（一定）圆的周长÷圆周率=直径（一定）16.3反比例的意义2面值数量3面值（元）0.10.20.5125102050数量1000500200100502010524面值（元）0.10.20.5125102050数量100050020010050201052面值×数量=总钱数（一定）5两种相关联的量；一种量变化,另一种量也随着变...
§28.1.2抽样调查的意义1抽样调查的优点：抽样调查的缺点：调查范围小，节省时间，节省人力物力不如普查的到的调查结果精确，它得到的只是估计值，而且这个估计值是否接近实际情况取决于样本的大小以及它的代表性等因素那么应该怎样选择样本呢？复习2这样选择样本合适吗?思考：《中国中学生报》在网上就”你对老师讲课时拖堂现象的态度”进行了调查，2001年11月19日网上显示的调查结果如下图请问：为什么编辑声明“网上调查结果...
——非同一班主题班会《生命的意义》惠州4初中生牵手营救溺水同学5人全溺亡•南都讯：11日上午，惠州市博罗县罗阳一中的8名同学相约东江岸边烧烤，一名同学溺水，四名同学相救，5人相继溺水失踪。11日晚，五名失踪者遗体全部打捞上岸。脆弱的生命我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消逝”！惨痛的教训•一个人从出...
2.2.2向量减法运算及其几何意义授课教师：陈莹天津滨海新区塘沽第一中学温故如图：O是正六边形ABCDEF的中心。(1)作出图中的向量,OADE�AODCBEF还能作出哪些向量呢？(2)找出的相等向量、共线向量DE�(3)____OAAF�____OAOC�还能举出类似的例子吗？OF�OB�如果没有运算，向量只是一个“路标”，因为有了运算，向量的力量无限。教材第二章扉页：如何定义向量减法？用怎样的符号表示呢？如何理解向量的减法及其几何意义？...
一、血常规（一）血红蛋白和红细胞数（表6—1）【临床意义】1.红细胞及血红蛋白增多：相对性增多见于严重呕吐、腹泻、大面积烧伤、慢性肾上腺皮质功能减退、尿崩症、甲亢危象、糖尿病酮症酸中毒等。绝对性增多见于①继发性红细胞增多症如高原居民、慢性缺氧性心肺疾病、异常血红蛋白病、肾癌、肝细胞癌、子宫肌瘤、肾盂积水、多囊肾等；②真性红细胞增多症。2.红细胞及血红蛋白减少：15岁以前儿童、部分老年人、妊娠中晚期可出...
2.2.2《向量减法运算及其几何意义》1、向量加法的三角形法则baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意：a+b“首尾相连”(位移)温故知新baAaaaaaaaabbbBbaDaCba+b2、向量加法的平行四边形法则注意：各向量“同一起点”（力的合成）3.向量加法满足交换律及结合律一架飞机由北京飞往香港,然后再由香港返回北京,我们把北京记作A点,香港记作B点,那么这辆飞机的位移是多少?怎样用向量来表示呢?北京香港AB像上面例子一样，我们把与a长度相同，方向相...
选修2-21.1第3课时导数的几何意义一、选择题1．如果曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线方程为x＋2y－3＝0，那么()A．f′(x0)＞0B．f′(x0)＜0C．f′(x0)＝0D．f′(x0)不存在[答案]B[解析]切线x＋2y－3＝0的斜率k＝－，即f′(x0)＝－＜0.故应选B.2．曲线y＝x2－2在点处切线的倾斜角为()A．1B.C.πD．－[答案]B[解析] y′＝lim＝lim(x＋Δx)＝x∴切线的斜率k＝y′|x＝1＝1.∴切线的倾斜角为，故应选B.3．在曲线y＝x2上切线的倾...
比例的意义南庄镇村尾小学制作：罗秋凤1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．3、求下面各比的比值：16:20=5389∶=3.2:0.8=2:0.5=16÷20=0.85398×=1583.2÷0.8=42÷0.5=4}3.2:0.8=2:0.5你知道这些国旗的长和宽是多少吗？我们来看看学校里的两面国旗的长宽和的比值有什么关系。2.4:1.6Ο60:406.14.24060Ο==比值相等2.4:1.6Ο60:40=6.14.24060Ο=像这样表示两个...
你知道国旗的长和宽吗?.3105,m长m宽长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=23232.4m1.6m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝6.14.24060或表示两个比相等的式子叫做比例。1510∶和6040∶能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。15:10=60:40=232315:10=60:405:...
常用检验项目临床意义检验科•第一部分：血常规检查•第二部分：尿液检查•第三部分：凝血检查•第四部分：生化检查•第五部分：肿瘤及乙肝简单介绍•第六部分：血气分析•第一部分：血常规检查血常规检查部分：血红蛋白（Hb）：男：120-160g∕L女：110-150g∕L新：170-200g∕L生理性增加：新生儿、剧烈运动、恐惧、冷水浴、高原居住者病理性增加：先天及后天性严重的心肺疾病和血管畸形所致代偿性增多，以及真性红细胞增多症的...
比例的意义教学设计教学内容：人教版六年级数学下册第32、33页刘慧芬教学目标：1、理解比例的意义，了解比和比例的区别。2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。教学重点：理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比例。教学难点：自主探究比和比例的意义。教学过程一、复习导入1、师：上新课之前我们来做这样一道题目[课件出示]2、师：关于...
比例的意义东兴乡中心小学王伟回顾一下回顾一下()又叫做两个数的比.3:4=0.75一辆汽车4小时行160千米,写出所行驶的路程和时间的比(),比值是()40:1比的前项比的后项比值40两个数相除算一算求下面各比的比值,并指出哪些比的比值是相等.12:164.5:2.73/4:9/810:61/2:3/440:303/45/35/32/32/34/3一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时行驶200千米.列表如下:时间(时)25路程(千米)80200第一次所行驶的路程与时间的...
人教版八年级（下册）第十七章反比例函数17.1反比例函数（第1课时）让我们一起回顾上学期学习的一次函数内容吧•变量，常量的概念；•自变量，函数，函数值；•函数的三种表达法；•一次函数的解析式，图象特征，k，b的意义；•自变量的取值范围。bk思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h...
选修2-23.1.2复数的几何意义一、选择题1．如果复数a＋bi(a，b∈R)在复平面内的对应点在第二象限，则()A．a>0，b<0B．a>0，b>0C．a<0，b<0D．a<0，b>0[答案]D[解析]复数z＝a＋bi在复平面内的对应点坐标为(a，b)，该点在第二象限，需a<0且b>0，故应选D.2．(2010北京文，2)在复平面内，复数6＋5i，－2＋3i对应的点分别为A，B.若C为线段AB的中点，则点C对应的复数是()A．4＋8iB．8＋2iC．2＋4iD．4＋i[答案]C[解析]由题意知A(6,5)，...
活出生命的意义社科部杨素•如果生命在下一刻消失，你会怎样想？•有遗憾吗？你的生命有意义吗？•尊重生命•活出价值•懂得感恩•学会爱著名心理学家马斯洛五层次需求理论温饱安全归属感尊严自我价值一、尊重生命•温饱、安全这是生存的基本需要，是本能的需求•生命的存在是一个自然过程，也是一个社会过程。•体验生命，才能理解生命的价值，才能努力奋斗，去实现生命的意义！（一）生命的诞生（一）生命的诞生•生命的诞生...
比例的意义复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．复习3、求下面各比的比值：1216∶4389∶2.74.5∶610∶＝12÷16＝0.75＝4389÷＝32=2.7÷4.5＝0.6＝6÷10＝0.62.74.5∶＝610∶例题一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米．列表如下：时间（时）路程（千米）2805200第一次行驶的路程和时间的比是：第二次行驶的路程和时间的比是：802∶2005...
你知道国旗的长和宽吗?.3105,m长m宽长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=23232.4m1.6m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝6.14.24060或表示两个比相等的式子叫做比例。1510∶和6040∶能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。15:10=60:40=232315:10=60:405:...
