课后托管服务教案(学年—学期)学校:年级:科目:教师:学校印制课后托管服务计划一、课后服务指导思想:以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。本学期数学课后服务将面向全体学生，关注学生的全面发展。二、课后服务总体措施:1、通过课后服务，帮助学生认识学...
1一、学生情况分析:一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。二、教学内容一年级下册总共11课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪...
表格式教学设计模式课题30.棉花姑娘课时2课时班级编写者刘欣一、教材内容分析《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。...
第一单元100以内的加法和减法(三)第1课时连加、连减教学目标:1、使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。2、通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力。3、培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。教学重点:掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。教学难点:正确计算连减式题。教学过程:一、情境式引入1、出示情境图2、提问:(1)根据图片，你都知道了些什么,(2)根据这些已知条件，可以提出一...
《小学语文信息化教学资源服务平台的应用研究》课题研究报告衡山县城西完小课题组由我校申报的《小学语文信息化教学资源服务平台的应用研究》课题，经湖南省电化教育馆和湖南省教育技术协会于2011年11月批准为湖南省“十二五”教育技术研究规划自筹经费课题(课题立项号:HNETR0425)，以通讯方式开题。开题以来，课题组按照预定的计划，采取切实可行的实施步骤，有条不紊地开展研究工作，取得了较多较好的成果。现将研究过程及结...
第八单元测试卷【新教材】（满分：100分时间：60分钟）姓名：______________得分:_____________一、我能正确、规范地书写下面的句子。（2分）三年级上（部编版）不迁怒，不贰过。1.laolud落叶（•)落忍（•)落伍（•)落枕（）•2.diaotido调动（•)调离（•)週节（)调控（）3.doudou斗篷（)斗争（)斗牛（)芋转星移（）4.ddntan弹琴（)子弹（)炮弹（)弹性（）二、给下列加点字选择正确的读音，填在括号里。（8分）三、看拼音，写...
数学教案六年级(上)第一单元圆第一课时圆的认识，一，课题囿的讣识，一，课型新授课知识目标:结吅生活实际,通过观察操作活动讣识囿,讣识到囿各部分的名称,并体会出囿的基本特征。教学能力目标:讣识囿觃,会用囿觃画囿目标情感目标:通过观察操作发展空间概念。教学重点讣识囿,讣识到“同一个囿中半径都相等、直径都相等”,教学难点体会囿的特征及囿心和半径的作用,会用囿觃画囿。教具准备教师指导不教学过程学生学习活动过程二次...
1观潮一、教材解读1,课文简说。‚八月十八潮，壮观天下无。‛这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。课文结构清楚，层次分明。在文中...
2018年小学数学教师专业知识考试试题及答案一、填空,每空0.5分,共20分,1、数学是研究,数量关系,和,空间形式,的科学。2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现,基础性,、,普及性,和,发展性,。义务教育的数学课程应突出体现,全面,、,持续,、,和谐发展,。3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得,,人人都能获得良好的数学教育,,,不同的人在数学上得到不同的发展,。4、学生是数学学习的,...
UnitoneWhat’shelike?Lesson1一(教学内容MainscenePartA(let’strylet’stalk)二(教学目标1(能正确听，说，朗读“Whois...?--He/Sheis...What’she/shelike?--He/Sheis...Ishe/she„?--Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”2.能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.3.能听懂，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用。三(教学重难点重点:学生能够表演...
能力要求六个层级说明A.识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解指领会并能作简单的解释，是在记忆基础上高一级的能力层级。C.应用指对知识的使用，是以记忆和理解为基础，主要表现为语文知识的使用和教学技能的运用(如教学设计)。D.分析指分解剖析和归纳整理(如教材分析、案例分析)，是在记忆、理解和应用的基础上进一步提高了的能力层级。E.评鉴指根据标准对阅读材料等的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解、应用和分析...
公共知识一、填空题(每空1分，共10分)1、2008年春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包括了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自2007年9月1日起，在全国中小学校全面推广。3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指象形、指事、会意、形声。4、...
--WORD格式--可编辑------人教版小学四年级上册信息技术教案2013-09-01阅40024转890皖东雪狐转藏到我的图书馆微信分享:目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图用Word编一份小报第八课第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻...
篇一:阅读教学中随文练笔的实践研究结题《阅读教学中随文练笔的实践研究》课题结题报告一、课题的提出(一)课题提出的背景作文教学是小学语文教学的一项重要任务。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小学作文教学一直是老师叫苦、学生叫难的事，大多数学生对作文缺乏兴趣，没有表达欲望，语言干涩，内容虚假，没有真情实感。交上来的作文要么干巴空洞...
1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。两课时：生字卡片，挂图。一、启发谈话。同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅...
08-09-1第七册数学全册备课研究方案题目:《信息技术环境下，小学数学生活化教学模式的研究》一、概念的界定:信息技术、信息技术环境、生活化信息技术:IT是InternationTechnology的缩写，意为“信息技术”。信息技术是关于信息的产生、发送、传输、接收、变换、识别、控制等应用技术的总称，是在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息处理功能的技术。信息技术环境:信息技术环境是指在教学中，把信息技术与课程通过人—...
小学六年级信息技术上册备课教案课题第1课时授课日期第1课花朵之美——制作桌面壁纸1、知识与技能:学会ACDSee软件的启动和退出。课时2、过程与方法:认识ACDSee软件的操作界面。教学3、情感态度与价值观:目标(1)、自己动手设计喜爱的桌面壁纸，提升审美观。(2)、了解ACDSee软件的功能，增进对ACDSee软件的感性认识。教学1、熟悉ACDSee软件操作界面的各工具。重难点2、自己动手设计喜爱的桌面壁纸。教学教学课件准备教学活动设计...
第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。由于国民的健康对国...
