小学语文争论性学习探究活动方案------二年级一、活动目的与意义：本活动是在教师引导下进展探究性学习，以小组形式进展主题型探究学习活动，着重培养学生搜集、处理信息的力量及小组合作及觉察、解决问题的力量。逐步培育学生独立的探究意识和动脑、动手力量。激发学生的自信念养成良好的科学素养，培育学生小组合作精神，学会相互帮助，相互合作，共同进步。探究性学习方式步入语文教学，突破了传统教材和课堂的约束。它要求...
主题构思教学目标教材内容介绍与教学建议其次单元欢快少年本单元以“欢快少年”这一人文主题组成单元，并围绕这一主题选择在音乐表现上贴近少年的心态的听赏曲与唱歌曲目，突出表现少年人的蓬勃朝气以及乐观向上的精神风貌。为使单元主题鲜亮，本单元音乐体裁有器乐曲，也有少儿歌曲，由于从建国以来，各个时期都有很多优秀的少儿歌曲直接反映了他们的生活，并且对这些作品学生更能理解。能使学生从中受到感染，从而具有乐观的...
小学三年级语文《做一片美的叶子》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《做一片美的叶子》原文远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。走近树的时候，我发觉，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片一样的叶子。很多片不同的叶子做着一样的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日...
第10页共12最小学疫情防控工作方案疫情就是叮嘱，防控就是责任。为有效做好型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面开展校内消毒防疫工作。我为大家整理的相关的小学疫情防控工作方案,供大家参考选择。小学疫情防控工作方案为全面实行国家和省、市、县各级教化主管部门关于型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校师生员工身体安康和生命平安，维护学校稳定，学校对于近期的疫情做了如下工作。一、总体要求严格实行...
其次学期体育教案年级：四年级任课教师：一、指导思想以《体育与安康课程标准》和体育组的工作打算为指导。制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增加学生体质，强化学生习惯培育。留意两操的治理，提高学生健体意识。开展课题争论，建立体质安康反响系统。加强教学争论，提高自身素养。团结合作，齐心创先进。二、根本状况分析经过一学期的教学，本班学生乐观参与运动，体育运动力量较强，整体体育素养好，运动技能娴熟把握，...
中心小学春季体育达标运动会方案一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，响应全国亿万“”学生阳光体育运动的号召，认真落实教育局提出的教育质量年活“”“动，结实树立安康第一的指导思想，乐观贯彻每天熬炼一小时，安”康工作五十年，幸福生活一辈子的现代安康理念。以全面实施《学生体“质安康标准》，大力推动体育活动为重点，蓬勃开展阳光体育活”动。同时把大力加强学校体育工作，切实提高我校学生...
小学六年级音乐教案：大海啊，家乡1、闭上眼睛，你听到了什么？2、请你分别仿照海鸥、海风、海浪的声音。选择你宠爱的声音，我们一起创设出海边的气氛。3、教师带你们到秀丽的海底世界去看看。4、大海是这样秀丽，请你来汇报你查找到的关于大海的资料吧！5、大海不光有秀丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢？6、大海对我们特别重要，它是我们的朋友，更是我们的家乡，今日，我们就来听这首歌《大海啊，家...
第一单元《有余数的除法》教学打算1、使学生经受把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法以及余数的含义，探究并把握有余数除法的求商方法，知教学道余数要比除数小，会用竖式计算除数和商，都是一位数的有余数除法目标的式题，会用有余数除法解决相关的实际问题。2、使学生在生疏有余数的除法和探究有余数除法计算方法的过程中，进一步积存操作、观看、沟通等学习活动阅历。教学1．理解有余数除法的...
语文教研组工作打算小学写工作打算实际上就是对自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。打算是走向乐观式工作的起点。下面作者给大家带来语文教研组工作打算小学5篇，期望大家爱好!语文教研组工作打算小学1一、指导思想在学校教导处的引领下，以学校教学工作打算为指导，结合本教研组的实际情形，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将连续发扬务实、创的精神，落实教研、教学工作...
小学语文人教2001课标版二年级上册4古诗两首《赠刘景文》优质课公开课教案资格证面试试讲教案1教学目标1.会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字,会写“首、刘、枝、记”4个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。感受诗人对秋天的赞美之情。3.培育积存、背诵古诗的兴趣。2学情分析《赠刘景文》是人教版二年级上册第四课《古诗两首》中的一首,也是学生理解较难的一首诗。因此,教学中我更加重视教会学生如何学习古诗,既...
小学三年级科学〔苏教版〕上册第一单元我们都是科学家1.1科学是1、当听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？答：我想到科学和我们的生活有关，和我们的学习有关，还想到很多科学家等；我想到了〔农业争辩、〕〔试验分析〕、〔医学争辩〕、〔珠峰测量〕、〔航天探究〕2、我们做过的类似科学家的活动有什么？答：看小鸡出壳、看自己的影子、观看蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等3、科学家是如何工作的？答：提出问题，作出猜...
其实，在我国的贵州丹寨有一种纸，它就源于我国这种最古老的手工造纸法，它不仅有秀丽的细纹，还有纯自然的压花，让人们对这种秀丽高雅的凹凸纸念念不忘，它就是花草纸，下面我们一起来赏识一下。〔出示花草纸的图片〕一叶一花，纸短情深------巧手工艺坊之花草纸制作教学设计一、活动背景在现代文明的冲击下，学生们对古法造纸术知之甚少，对造纸的过程更是无从知晓，加之现代人们生活水平的提高，学生们不用的废纸都直接扔掉...
小学语文四年级下册非连续性文本阅《读查找食物》教学设计——非连续性文本阅读导读目标1.初步把握图文比照阅读的方法，从图文等组合材料中猎取信息，做出推论，进展比较和归纳。2.激发阅读说明文的兴趣，增加探究科学的意识。导读过程一、谈话导入1.出示课题——查找食物2.生疏小动物，了解湿圆虫。二、阅读《湿圆虫怎样查找食物》1.阅读文本，思考：这个试验怎么做？2.教师渗透图文比照的阅读方法。3.推论：枯叶放在左边，会...
小学校园植树节活动筹划书一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。下面就由我为大家整理的小学校园植树节活动筹划书，欢送大家阅读与借鉴!【小学校园植树节活动筹划书一】一、活动动背景及目的1、活动背景绿色是生命的源泉，绿色是生命的期望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们疼惜环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和供给应我们疼惜环境...
10第1课描龙画凤〔2课时〕教学目标：1、赏识饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进展装饰画练习。2、通过赏识、沟通，讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。进展有创意的表现。3、使学生情愿了解中国传统的龙凤文化，培育学生的民族骄傲感！教学重点与难点：感受传统的中国文化课型：综合.探究〔中国传统文化艺术的感受和学习〕教具：关于中国龙凤文化的工艺品、...
一、背景分析随着技术媒体的不断进展，传统课堂模式也在静静地发生着变化。从从前的电教技术到现在的投影机，课堂中总会不断消灭科技变迁的身影。我们的教师也在与时俱进，在遵循学生个体进展规律和科学的教学方法的原则下，大胆更教学理念，创教育方式，改革教学模式。IPAD教学便是在这种大背景下产生的。这种教学模式主要是借助风行全球的高科技成果IPAD，将传统文本学问转化为更为形象、生动的绘本学问，将固定死板的课本学...
小学一年级下册《吃水不忘挖井人》课文、课后练习题及教案【课文】瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带着战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻惦念毛主席。”【练习题】1、区分组词。望()主()席()导()便()杂()旁()忘()住()度()异()使()柴()傍()2、写出文中以下词语的近义词。时...
幼儿园小班数学教案：比较大、中、小幼儿园小班数学教案：比拟大、中、小生活化的数学对幼儿园的孩子来说更好玩、更易把握。课题生成：饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且外形各异，味道丰富。遵循“生活即课堂”的宗旨，熟识的饼干着手，尝试将数学训练的新观念转化为训练行为。其目的是在生活活动中做个尝试，并在充分敬重幼儿自主探究的根底上，通动手操作，让幼儿把握大中小的区分，在探究活动中，...
湘版小学美术一年级下册教案名目：1水墨嬉戏2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕12甜美的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19爱护珍稀野生动物20民间玩具第1课水墨嬉戏(1课时)教学目标：1熟悉中国画的工具材料，了解材料的性能和用法2学习简洁的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化3培育学生对国画的学习...
小学二年级语文《太阳是大家的》教案学习目标1、生疏“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞”2个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。课前预备晚霞、植物、动物图片。教学过程：一、复习旧知，导入课。1、板书：太阳。齐读。2、同学们对太阳应当不生疏，我们在第21课刚学了《太阳》，让我们一起来背背...
