![人教版PEP小学三年级下册英语第一单元试卷及答案[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1小学英语三年级下册单元测试题Unit1WelcomeBacktoSchool学校姓名班级评分（时间：40分钟）ListeningPart（50分）一、听音，写出你所听到的大写或小写字母。（5分）二、听音，选出句子中所含有的单词。（5分）()1.A.forB.fromC.friend()2.A.nineB.fineC.nice()3.A.goB.noC.oh()4.A.blueB.brownC.black()5.A.ChinaB.CanadaC.America三、听音，判断下列各图是否与听到的内容一致，是的画，否则画。（12分）()()()()()()四、听音，...
第15课蜻蜓立小荷——“粘贴”“”和旋转图片教学目标：1、学会打开图片文件并编辑图片然后输入文字。2、制作诗意画、展示自己的才能。3、培养学生创新意识。教学重难点：学会制作诗意画、展示自己的才能。教学过程：一、导入课题泉眼无声惜细流、输阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头。杨万里的《小池》这首诗、发了作者热爱生活之情、描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然、而又充满生活情趣的生动画面。“小荷才...
《蚂蚁做操》教学设计课程分析：本节课的重点是学会用竖式计算乘法，难点是如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。这是学生第一次学习乘法的竖式计算，与加减法竖式不同的是：不是相同数位上的数相乘．而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加。教科书在鼓励算法多样化的基础上，借助直观模型点子图来帮助学生理解算理。在本册第四单元“乘与除”，已经学过用点子图探究并掌握两位数乘一位数的口算的算法与...
《有趣的推理》学习研究单1、他们分别在哪个兴趣小组?学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三个人都不在一个组。（1）笑笑不喜欢踢足球。（2）淘气不是电脑小组的。（3）奇思喜欢航模。你知道他们分别在哪个兴趣小组吗?用自己喜欢的方式将推理的过程和结果记录下来。（可以用表格、连一连、写一写等方法）2、飞机模型分别放在了柜子的什么位置？航模小组有6个飞机模型：淘...
三年级上册第八单元单元导学案主备人：三年级语文教师一、教学目标:：1.指导学生读懂课文，认真体会重点词语的含义，教育学生保护环境。2.辅导学生学会本单元生字词，有感情的朗读课文。3.启发学生学习课文，培养学生热爱大自然的感情。4.引导学生积累语言和运用语言，增强学生的语言文字表达能力二、单元教材分析：“”本单元由四篇课文和语文百花园八组成。四篇课文中《炎帝创“”市》《年的来历《》阿凡提的故事》是精读课文...
东风小学2017“”年春季一师一优课录课教学设计科目数学执教教师胡韦上课日期4月20日教材版本人教版单元章节三年级年级上册第6单元课题解决问题例7上课班级三（1）1、知识与技能：使学生通过自主探索，理解并掌握解决问题方法，能正确进行计算。2、过程与方法：引导学生积极主动地参与到探索几个几的过程中，培养学生的迁移能力、教学目标推理能力和抽象概括能力。3、情感态度价值观：使学生进一步体会转化的数学学习方法，感受...
《文具店》教学设计成都市双流区黄龙溪学校钟莉燕课题文具店课时1课型随班就读数学课《文具店》是北师大版小学数学三年级上册的内容。这一课是学生第一次认识小数，教是对小数意义的最初步的了解。教学时我结合买文具的生活情境，在购物的活动中，让学材生通过观察标价牌上用小数表示的价格，自然的引入小数；再经历把这些表示价格的小数分改写为几元几角几分的形式，和把几元几角几分改写为小数表示的过程，初步理解小数的析具...
《有趣的推理》学习单班级：_______姓名：_______●分别在哪个兴趣小组足球航模电脑淘气笑笑奇思答：淘气参加了______________，笑笑参加了______________，奇思参加了_______________。●三位老师分别辅导哪个兴趣小组答：______________________________________________________●快乐冲刺1、动物王国正在开运动会，在田径项目中，小兔、小猫、小狗、小熊都参加了比赛，其中小猫跑得不是最快的，但比小兔、小熊跑得快；而小...
《年、月、日》教学设计一、教案背景1、面向学生对象：小学三年级，学科属性：数学。2、课时数：一课时。3、授课类型：网络资源搜索与ppt课件。4、学生课前准备：（1）、预习新课，查找重大节日时间和自己的生日。（2）、收集不同年份的年历卡。二、教学课题人教版数学第六册第三单元《年、月、日》第一课时，通过系列教学活动将完成如下目标：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道...
小学三年级体育测试卷一、填空题（2*15）1、体育与健康课程是一门以_________为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对原有的体育课程进行_____________，突出_____________的一门课程。2、课程标准内容包括：运动参与、_____________、_____________、_____________和_____________四个方面。3、健康三维观包括：_________、_________和_________三个方面。4、人体的六大营养素有：_________、________...
人教版小学三年级数学《乘法的估算》教学案例教学内容：课本第70页例2，练习十五第4――6题。教学目标1、引导学生经历估算，初步了解多位数乘一位数的估算方法。2、加强变式与比较，鼓励学生解释估算的理由和思路。3、感受乘法估算在生活中的实际应用，体验估算的价值，初步培养学生的估算意识。教学重点、难点教学重点：结合具体情境学习多位数乘一位数的估算方法。教学难点：结合具体情境，让学生解释估算的理由和思路。教学...
第八单元分数的初步认识第3节分数的简单应用（第2课时：解决问题例2）授课教师：罗慧琳授课日期：2016.12.29教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第101页。教学目标：1、通过具体情境，在学生原有分数的知识基础上，再次理解分数的含义。2、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，经历把几个物体看成整“体1”的过程，打通分数与平均分的关系。3、通过分析与解题的过程，进一步理解分数（分母与分子）的意义，打通分数与...
数学三年级下北师大版数学好玩第3课时有趣的推理评测练习班级：姓名：亲爱的同学们，请用你今天学习到的知识帮助淘气和笑笑解决数学问题吧！仔细观察、思考、概括哦！1√“”号题：用表示在，用ד”表示不在。尝试将推理过程与结果呈现出来。雨林区冰川区沙漠区兔子狐狸树懒2号题：奇思喜欢航模，笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑小组的。足球航模电脑淘气笑笑奇思3号题：教练号在最上面一排左侧。淘气号和乐乐号都放在柜子的...
《长方形的面积》教学设计锦州市太和区女儿河乡中心小学校郭克艳教学内容：北师大版小学数学义务教育教科书三年级下册53-55页《长方形面积》。教学目标：1、经历探索长方形和正方形面积公式的发现过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。2、以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。3、在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。教学重点...
三年级语文下册全册教案及教学反思——5ipn百度空间[选取日期]1、燕子一、学习目标：1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。二、教学重难点：1、引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方...
三年级下册笔算乘法教学设计南康区朱坊乡李姑小学：张本善教学目标：1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2“”、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个十，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学重点：掌握笔算方法并正确计算。教学难点：解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。教学过程：一、学前准备1、口算。52×10=43×30=12×40=31×20=17×20=2、笔算并说出计算过程。41×7=二、探究新知1、学...
《长方形的面积》教学反思长方形和正方形的面积是北师大版三年级数学下册面积这一单元的教学内容，这部分内容主要是引导学生探索长方形、正方形面积的计算公式，掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。为了让学生更好的掌握这些内容，我充分让学生自己动手操作，让他们去探索、去发现、去归纳，在探索的过程中，我只是启发者、引导者，让学生真正成为课堂的主体。整堂课学生学得轻松、快乐，课堂氛围活跃，...
《花钟》教学设计郭芳一、教学要求1．认知目标：认识8个生字，会写14个生字。背诵自己喜欢的部分。2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。3．发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。二、教学重点：学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。三、难点：学习作者用不同的句式表达同一个意思。四、教学...
《除法估算解决问题的练习课》教学设计教学内容《除法估算解决问题的练习课》本单元主要教学内容有：口算除法、估算、笔算除法、商中间和末尾有0的除法、运用除法解决问题。教学的重点是除数是一位数的除法计算法则和有关0学情分析的除法。通过教学，既要使学生懂得算理，又要使学生熟练地运用计算法则进行计算，为今后进一步学习多位除法奠定坚实的基础。让学生能在具体的情境中运用除法估算解决生活中的知识目标实际问题，掌...
