等差数列知识点总结与基本题型一、基本概念1、等差数列的概念（1）定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示。（2）对于公差，需强调的是它是每一项与它前一项的差（从第2项起）要防止把被减数与减数弄颠倒。（3）等差数列为递增数列等差数列为常数列等差数列为递减数列（4）一个等差数列至少由三项构成。2、等差数列...
1AzAz2345剪纸（papercutting）是中国最为流行的传统民间艺术形式之一。中国剪纸有一千五百多年的历史，在明朝和清朝时期（theMingandQingDynasties）特别流行。人们常用剪纸美化居家环境。特别是在春节和婚庆期间，剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆的气氛。剪纸最常用的颜色是红色，象征健康和兴旺。中国剪纸在世界各地很受欢迎，经常被用作馈赠外国友人的礼物。6PapercuttingisoneofChina’smostpopulartraditionalfolka...
1大学英语四级考试大学英语四级考试翻译新题型翻译新题型2自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和题型作局部调整。翻译新题型翻译新题型3原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。译译新新题题型型4PartIVTranslation(30minutes)Directions:Forthispart,youareallowed30minutestotr...
12题型纵观一、看拼音写词语二、辨析正确的读音或字形三、形近字组词、多音字组词、反义词、近义词四、选词填空、同一个字组词后填空、一字或词多意选填、引号（破折号、省略号）的用法选填五、补充词语、按要求写词语或句子六、根据课文内容填空，包括文章段落和课后日积月累。七、按要求改句子，包括改病句、缩句、扩句、改反问句、改陈述句、改比喻或拟人句、改双重否定句、句子排序等。3题型纵观八、修辞方法的使用九、说明...
1家长会学生代表演讲稿_5家长会学生代表发言稿各位叔叔阿姨大家好,我觉得我不算个好同学。刚上高二时是班上12名,现在是班上11名。刚开学的时候,因为假期里光贪玩了,结果从12调到了30,后来在我父母和老师们的共同帮助下逐渐恢复了成绩,先后经历了班上17、16以及第5名,最后又回到了11名。就名次来讲,我像是转了一个圈。但是我觉得我的收获绝不仅仅是个圆圈那么简单。在这里我只是想和那些暂时退步的同学的家长分享一下这半年来我...
2018中考数学压轴题：9种题型+5种策略，全面攻破！如何解中考数学压轴题成了很多同学关心话题。下面介绍几种常用的压轴题的九种形式和解题策略，供大家参考学习！中考的设立是为了高一级学校选拔优秀人才提供依据，其中中考压轴题更是为了考查学生综合运用知识的能力而设计的题型，具有知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂、思路难觅、解法灵活等特点。九种题型1.线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的...
初三英语备考主讲人wonderful1试卷结构分析I卷选择题85分一、听力部分。1-20二、读音选词。21-25三、单项选择。26-55四、完形填空。56-65五、补全对话。66-70六、阅读理解。71-852试卷结构分析II卷非选择题共35分七、选词填空。86-95八、改写句子。96-100九、完成句子。101-105十、任务型阅读（7选5）。十一、阅读表达。（作文）3语法概览1、宾语从句关联词、时态、语序2、被动语态一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态...
题型四反比例函数与一次函数综合题针对演练1.如图,一次函数y＝kx＋1(k≠0)与反比例函数y＝(m≠0)的图象有大众点A(1,2),直线l⊥x轴于点N(3,0),与一次函数和反比例函数的图象分别相交于点B,C,连接AC.(1)求k和m的值；(2)求点B的坐标；(3)求△ABC的面积．第1题图2.已知正比例函数y＝2x的图象与反比例函数y＝(k≠0)在第一象限内的图象交于点A,过点A作x轴的垂线,垂足为点P,已知△OAP的面积为1.(1)求反比例函数的解析式；(2)有一点B的...
2018专四阅读题型解析2017专四阅读题型即除去常规的选择体外增加了简答题(ShortAnswerQuestions)共20分，10道选择，5道简答题。两相比较，后者显得更重要，得分更容易。答案简短(不超10词)，大多能从文中找到原词。①具体细节题这类题所占比重最大，一般来讲考生在文章中找到答案出处并不难，但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案。因为简答题要求考生既要用最简短的语言，又不能原封不动地照搬原文的整句话来作答。所以，...
六年级数学毕业班题型知识点温习一、填空题知识点温习。1、读数：从右边起4位一级,从高级往后读,先读出每一级的数再加上“亿”或“万”字,连续几个0只读一个,每级末尾的0都不读。2、写数（按数的组成写数）：数位顺序表-----整数部分小数部分写法：找出“亿”或“万”字,写出每一级的数字,除最高级外每级用0补足4位。3、数的改写：一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,从右边起数4位或8位,再点上小数点,去掉小数末尾的0。4...
变量之间的关系及常见题型一、基础知识1、常量：在（变化过程中）一组数据中或者关系式中数值保持不变的量；2、变量：数值发生变化的量（在一变化过程中一般有两个变量）（1）自变量：在一定范围内主动发生变化的变量；（2）因变量：随自变量的变化而变化的变量。二、表示方式1、表格法（1）一般第一栏表示自变量,第二栏表示因变量；（2）从表格中可以获取一些信息,发现因变量随自变量的变化存在一定规律；2、关系式（1）表示自...
BEFCAD八年级下册期末复习---平行四边形姓名成绩一、学习目标复习平行四边形、特殊平行四边形、梯形的性质与判定,能利用它们进行计算或证明.二、学习重难点重点：性质与判定的运用；难点：证明过程的书写。三、本章知识结构图1．平行四边形是特殊的；特殊的平行四边形包括、、。2．梯形（是否）特殊平行四边形,（是否）特殊四边形。3．特殊的梯形包括梯形和梯形。4、本章学过的四边形中,属于轴对称图形的有；属于中心对称图形的...
初中化学物质推断题一、文字叙述型推断题：1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得以下结论：（1）将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。从实验可判断出,该粉末中一定含有,一定不含有。2、某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中,产生白色...
利用导数证明不等式的常见题型及解题技巧趣题引入已知函数设,证明：分析：主要考查利用导数证明不等式的能力。证明：,设当时,当时,即在上为减函数,在上为增函数∴,又∴,即设当时,,因此在区间上为减函数；因为,又∴,即故综上可知,当时,本题在设辅助函数时,考虑到不等式涉及的变量是区间的两个端点,因此,设辅助函数时就把其中一个端点设为自变量,范例中选用右端点,读者不妨设为左端点试一试,就能体会到其中的奥妙了。技巧精髓一、...
人教版高中数学必修四知识点梳理重点题型（常考知识点）稳固练习【稳固练习】1．已知△ABC中,则cosA=（）A．B．C．D．2．化简的结果是（）A．1B．C．D．3．（2015河南模拟）已知,则（）A．B．C．D．－24．已知A是三角形的一个内角,sinA＋cosA=,则这个三角形是（）A．锐角三角形B．钝角三角形C．不等腰直角三角形D．等腰直角三角形5．已知是第三象限角,且,则（）A．B．C．D．6．化简等于（）A.sin5+cos5B.sin5－cos5C.－sin5+cos...
初中物理50道经典题型目物理这门学科是我们初中阶段所学习的一门重要学科,它不仅来源我们的生活,而且还应用于我们的生活当中。我们学习物理不仅是为了在考试的时候拿高分,还是为了用物理知识去解决现实中的问题。初中的物理可以说是最简单的,因为所学的知识和我们的生活有很大的联系,很多知识点都可以用现实的事例去解释物理知识,所以,要想学好物理,就要把书本知识和现实生活相结合,这样更容易理解书本上的物理知识。其次,学习...
二次函数的解析式二次函数的解析式有三种形式：（1）一般一般式：（2）两根当抛物线与x轴有交点时,即对应二次好方程有实根和存在时,根据二次三项式的分解因式,二次函数可转化为两根式。如果没有交点,则不能这样表示。a的绝对值越大,抛物线的开口越小。（3）顶点式：知识点八、二次函数的最值如果自变量的取值范围是全体实数,那么函数在顶点处取得最大值（或最小值）,即当时,。如果自变量的取值范围是,那么,首先要看是否在自变量...
必修5数列知识与题型归纳一、数列的概念数列{an}的前n项和Sn与通项的关系：例：1已知数列{an}的前n项和sn=2n2+3,求数列{an}的通项公式.2.数列的前项和．（1）试写出数列的前5项；（2）数列是等差数列吗？（3）你能写出数列的通项公式吗？二、等差数列.等差数列的通项公式：例：1.已知等差数列{an}中,a7+a9=16，a4=1，则a12等于2.是首项,公差的等差数列,如果,则序号=3.等差中项例：1．设是公差为正数的等差数列,若,,则1/212.设数...
排列组合难题二十一种方法排列组合问题联系实际生动有趣,但题型多样,思路灵活,因此解决排列组合问题,首先要认真审题,弄清楚是排列问题、组合问题还是排列与组合综合问题；其次要抓住问题的本质特征,采用合理恰当的方法来处理。教学目标1.进一步理解和应用分步计数原理和分类计数原理。2.掌握解决排列组合问题的常用策略;能运用解题策略解决简单的综合应用题。提高学生解决问题分析问题的能力3.学会应用数学思想和方法解决排列组...
