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第三单元勇担社会责任单元综述12我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任责任的含义和来源承担责任的原因责任与角色关系责任你我他对自己负责的表现对自己负责的重要性自觉履行应尽的责任，服务社会做负责任的人不言代价与回报代价：时间、精力和金钱、受到责备或处罚回报物质方面精神方面（更重要）正确评估，合理选择自己承担的责任我承担我无...
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”121、挫折的含义2、导致挫折的原因？3、青少年容易产生挫折感的原因？4、挫折的影响？5、怎样战胜挫折？3障碍干扰目标4ABDC挑战自我54．导致挫折的因素有哪些呢？外部原因内部原因自然因素社会因素生理因素心理因素6下图里的横线都是平行的！挫折感越强的人，看到的直线越变形。7听故事：三只青蛙的故事讨论思考：三只青蛙的命运会有什么不同呢?8放弃者半途而废者挑战者第一...
第五课三个代表重要思想第一框代表先进生产力的发展要求第二框代表先进文化的前进方向1温故而知新：1.当代中国最基本的国情是什么？2.党的基本路线的核心内容是什么？3.是社会主义中国的强国之路，决定当代中国命运的历史性决策。是我国长期坚持的基本国策。4.社会主义的本质是什么？2我国的基本国情是什么?有哪些表现？如何解决以上问题?坚持以经济建设为中心，大力发展生产力3学习目标1、感受中国共产党的先进性，增强热爱中...
SARS呼唤环境道德邝福光摘要：SARS病毒的流行和对人类的威胁,是人类为了自己的物质贪欲疯狂掠夺和毁坏自然环境和社会环境的一种必然反馈。人类从此又多了一种时刻需要付出代价去应对的敌人——制约因素。要从根本上解决或降低人类面临的类似负面影响所付出的代价,达到和实现人类与生存环境配合可持续发展的目的,人类必须从世界观、人生观和价值观的高度上,普遍培育、树立、提高环境道德才有可能。关键词：SARS环境危机环境道德...
第一单元迎接美好青春第3课青春畅想曲1读安徒生故事，思考：安徒生最终实现梦想的故事给我们什么启示？安徒生的梦想是他不断努力奋斗的动力，使他在艰苦的环境下仍充满了创作的热情，因此我们也应为自己寻找一个人生的梦想。2活动内容：教科书第28页。活动建议：闭上眼睛，随着音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中的一名学生？”“我在这里能学到哪些方面的新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚刚想到的内...
第四单元维护国家利益12345一、国家利益1．什么是国家利益？国家的核心利益包括什么？(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。(2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。62．国家利益与人民利益的关系。(1)在我国，国家利益反映广大人民的共...
《家的意味》12的意味家3找出你熟悉的外语中与汉字“家”对应的词有哪些？并进行对比分析；结合你的生活经验，用一句话来表达，在你的心中“家”是什么？家一、体会“家”之内涵一、体会“家”之内涵家庭是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。4家庭关系确立的几种情形：1.婚姻关系确立的：小两口结婚组成家庭。2.血缘关系确立的：（1）婚生父母与子女组成的家庭；（2）非婚子女与生身父母住...
第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一课时感受生命的意义1知识点一生命的追问1．能够活出自己的人生，实现①，这样的一生是值得的。2．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的②，这样的一生是值得的。3．将个人追求建立在人类③的基础上，这样的一生是值得的。自我价值责任共同需要2知识点二发现我的生命4．探索生命④，是人类生命的原动力之一。5．只有⑤才可能驾驭自己的生活，选择自己的人...
第九课从署名权说起1导入新课法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。1．《中华人民共和国民法总则》、《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国侵权责任法》等规定和保障着公民的生命权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、所有权、继承权、著作权、专利权、商标专用权、发现权等人身和财产方面的民事权利。（教材P97）2观察与思考按照法律规定，我们属于未...
第一单元我是家庭的成员2主动学做家务活1兰兰先吃完饭，他轻轻地放下碗筷，用毛巾把嘴擦干净，如果爸妈还没吃完，她会说“爸爸妈妈我吃好了，你们慢慢吃，我先去看会儿书，等你们吃完后，我来收拾碗筷。”等爸爸妈妈同意后，她会轻轻起身离开餐桌，过了一会儿，爸爸妈妈吃完了，他来到桌前收拾碗筷，她会小心地将盘子和碗摞到一起，放进厨房的水池里，然后她又拿起抹布，将饭桌擦干净，椅子摆整齐后，又拿起扫帚把餐厅的地扫干...
第一单元我上二年级了第一课二年级小学生能做更多的事情1太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳歌曲导入同学们，这是什么歌？《上学歌》2谁来说一说？你们在一年级的时候都做些什么呢？交流互动上学感觉怎么样？一年级生活快乐吗？3一年级同学做早操探究分享一年级同学上课4二年级的学生能做什么呢？现在你们已经是二年级的学生了，二年级的学生该做什么？课...
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不自卑，不自负，不虚荣1小花狗照哈哈镜漫画导入你从漫画中看到些什么？2不自卑，不自负，不虚荣第三课时——3重点学习目标难点懂得如何克服自卑，分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别自尊与自负、自尊与虚荣的区别正确认识自卑，能够区别自尊与自负、自尊与虚荣的区别，学会正确看待自己，能够克服自卑，摒弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。4请同学们阅读课本第3、4、7页，积极思考并完成导学案里的“先学检测”部分(8分钟）第...
第四单元生命的思考1单元总结提升第四单元生命的思考单元知识框架中考真题触碰2单元总结提升单元知识框架生命的思考探问生命生命可以永恒吗生命有时尽生命来之不易生命是独特的、不可逆的、短暂的无法抗拒生命发展的自然规律，向死而生生命有接续一代代个体生命的接续实现了人类的接续“我”的生命还是“我们的生命”积累和富精神文明3单元总结提升生命的思考探问生命敬畏生命生命至上生命的崇高与神圣生命价值高于一切珍爱他人...
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第二课时遵守规则12一、自由与规则不可分自由与规则的辩证关系是怎样的？自由与规则不可分，表现在：①社会规则划定了自由的___________。自由不是______________，它受道德、纪律、___________等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害_____________、社会的、___________的利益和其他公民的合法的__________和权利。②社会规则是人们享有自由的___...
