![学会礼貌用语教案[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
主题：好习惯早养成------礼貌用语教学目标：1认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。2情感目标：感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。3行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。重、难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。教学过程：一、情境导入1、同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首歌曲，一起来听...
开始时间2018年05月20日星期一15:01题目1题干–Lookingafterababyisnotaneasyjob,isit?–______________________选择一项：A.Lookingafterababyisverytired.B.No,itisn’t.C.Ilikelookingafterababy.正确答案是：No,itisn’t.题目2题干–Howlonghaveyoubeengraduatedfromyourcollege?–______________________选择一项：A.I’vebeengraduatedforfiveyears.B.Igraduatedfrommycollegelastyear.C.Yes,I’vebeengraduatedthere.正...
每个质子带个单位电荷每个电子带个单位电荷中子化学用语专项练习一、元素符号根本知识元素符号的意义①表示。②表示。③有点还表示。特别注意：元素符号前面的数字表示。特别训练1.说出以下符号所表示的意义：①N；②Fe；；③2Mg二、化学式化学式表示的意义①表示②表示。〔以“H2O〞为例〕③表示④表示。特别训练1.解释以下各式中周围数字的意义①2H2O；②3SO2；3.用化学符号表示以下各项〔1〕2个氧分子〔2〕3个铁原子〔3〕m个...
化学用语中考专题训练班级姓名1、用数字和化学符号表示：（1）氮元素；（2）三个氢氧根离子；（3）四个亚铁离子（4）四个铁原子；（5）铁元素的化合价为+3（6）2个水分子；（7）3个硫原子；（8）钙离子；（9）3个二氧化硫分子；（10）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价。2、用化学符号填写下列空格。（1）五氧化二磷；（2）4个铜离子。（3）硫酸锌中锌元素的化合价显＋2价；3、用化学符号表示：（1）磷元素；（2）2个铝离子；（...
化学用语专题训练一、填空题1、用化学用语表示以下物质或反响：〔1〕2个氧原子；〔2〕3个水分子________；〔3〕1个硝酸根离子；〔4〕碳酸钠________；5()氯酸钾〔KClO3〕是由钾离子和氯酸根〔ClO3--〕离子构成,那么氯酸钙的化学式为__________。2、用化学符号表示：〔1〕银元素________；〔2〕2个亚铁离子________；〔3〕空气中含量最多的气体________；〔4〕儿童缺少________元素严重时,会得侏儒症。3、请用化学用语填空：〔1...
化学用语训练题1常见元素的元素符号或名称2常见元素的化合价、及其对应的离子3常见原子团的化合价及其对应的离子4填写名称或符号:名称氯离子钙离子氢氧根硫酸根符号Na+2Ag+O2-2NO3-1/101/101/10符号名称碳氮钠镁铝钾磷硫氯钡符号AgHgHeNeAr名称钙锰铁铜锌名称银氧镁氢钡铝氯钾铜钠锌钙铁亚铁化合价+1-2+2+1+2+3-1+1+2+1+2+2+3+2离子符号名称氢氧根硫酸根碳酸根硝酸根铵根化合价OH−1SO4−2CO3−2NO3−1NH4+1离子符号硫原子的结...
板块一根本概念专题一化学与STSE化学用语命题热点提炼三年考情汇总核心素养链接1.化学与STSE2019Ⅱ卷T7、T8,Ⅲ卷T71.科学精神——通过了解传统文化中的化学问题和化学对社会的重大奉献,培养严谨的科学态度、学习意识和积极探索未知,崇尚真理的意识。2.社会责任——关注化学有关的热点问题,认识环保和资源开发的意义,具有可持续开展意识与绿色化学观念,理解化学与技术、社会、能源和环境的关系,提出化学对社会开展的奉献。3.微观...
音乐欣赏《我是一只鱼》提问：鱼非常需要水,没了水,鱼就无法生存,但只有水,够吗？事例一探究：p：“有水”；q：“鱼能生存”．判断“若p,则q”和“若q,则p”的真假．练习：①写出命题“若,则”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假；②写出命题“若,则”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假．22baxabx2ab00a问题：能否改变②的条件,使原命题变成真命题？有一位母亲要给女儿做一件衬衫,母亲带女...
ClassroomEnglishClassroomEnglish小学英语课堂教学用语小学英语课堂教学用语义桥实验学校义桥实验学校华芳华芳classroomEnglishclassroomEnglish今天我们探讨的问题：今天我们探讨的问题：小学英语课堂用语的使用目的。小学英语课堂用语的使用目的。小学英语课堂用语的基本原则和方法。小学英语课堂用语的基本原则和方法。小学英语课堂用语分类及特点。小学英语课堂用语分类及特点。小学英语课堂用语使用中的常见问题...
第一章常用逻辑用语1.3简单的逻辑联结词1.3.1且(and)1.3.2或(or)1.3.3非(not)1学习目标：1.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的意义．(重点)2.能够判断命题“p且q”“p或q”“非p”的真假．(难点)3.会使用联结词“且”“或”“非”联结并改写成某些数学命，会判断命的真假．(易错点)2[自主预习探新知]1．“且”(1)定义一般地，用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作________.读作“_______”．(2)真假...
第一部分专题强化突破专题五规范答题示例•=(文)(12分)如图，四棱锥P－ABCD的底面为正方面ABCD，PA⊥AD，E，F，H分别为AB，PC，BC的中点．(1)求证：EF∥平面PAD；(2)求证：平面PAH⊥平面DEF.[思路探究](1)条件中各线段的中点――→设法利用中位线定理取PD的平行四边形AEFM―→AM∥EF――→线面平行的判定定理EF∥平面PAD(2)平面PAD⊥平面ABCDPA⊥AD――→面面垂直的性质PA⊥平面ABCD―→PA⊥DE⊥AH――→线面垂直的判定定理DE⊥...
第一部分专题强化突破专题七概率与统计第三讲概率、随机变量及其分布列1高考考点聚2核心知识整3高考真题体4命题热点突5课后强化训高考考点聚焦高考考点考点解读古典概型、几何概型及条件概率1.考查古典概型、几何概型概率公式的2．利用条件概率公式求概率互斥事件、对立事件及独立事件1.互斥事件、对立事件与古典概型相结2．相互独立事件同时发生的概率的求离散型随机变量的分布列1.超几何分布2．与相互独立事件有关的分布列和...
第一部分专题强化突破专题二函数与导数第四讲导数的综合应用1高考考点聚2核心知识整3高考真题体4命题热点突5课后强化训高考考点聚焦高考考点考点解读利用导数研究复杂函数的零点或方程的根1.判断函数的零点或方程的根的零点、方程的根存在情况求参数围)2．常与函数的单调性、极值、题利用导数解决不等式问题1.根据不等式恒成立、存在性成(取值范围)2．证明不等式、比较大小利用导数解决生活中的优化问题以实际生活问题、几何问...
第二部分思想方法精析第二讲数形结合思想1核心知识整2命题热点突核心知识整合•数形结合思想的实质是把抽象的数学语言与直观的图结合，达到抽象思维和形象思维的和谐统一．通过对示意图形的观察分析，化抽象为直观，化直观为精确题得到解决．•数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应分为两种情形：一是借助形的生动性和直观性来阐明联系，即以形作为手段，数作为目的，比如应用函数观地说明函数的性质；二是借...
第二部分思想方法精析第六讲填空题的解题方法1核心知识整2命题热点突核心知识整合•题型地位•数学填空题是一种只要求写出结果，不要求写出解答性试题，填空题的类型一般可分为完形填空题、多选件与结论开放的填空题，这说明了填空题是数学高考试验田，创新型的填空题将会不断出现．填空题的分卷的13%左右．•题型特点•根据填空时所填写的内容形式，可以将填空题分成两•(1)定量型，要求考生填写数值、数集或数量关系，如不等...
第一部分专题强化突破专题七概率与统计第二讲计数原理与二项式定理1高考考点聚2核心知识整3高考真题体4命题热点突5课后强化训高考考点聚焦高考考点考点解读两个计数原理1.与涂色问题、几何问题、集合问题等2．与概率问题相结合考查排列、组合的应用1.以实际生活为背景考查排列、组合问2．与概率问题相结合考查二项式定理的应用1.考查二项展开式的指定项或指定项的2．求二项式系数和二项展开式的各项•备考策略•本部分内容在备...
