湘科版（2017秋）一年级上册科学公开课一等奖创新教学设计教师个人电子备课科目科技年级一班级70时间2017.9.5课题新学期的话第1课时总1课时教学目标：1、通过入学教育，让学生明确学习科学的意义和学习目的，增强学生的学习目标性。并懂得科学课堂的一些常规和安全注意事项。2、通过一些趣味小实验，引起学生的兴趣。3、让学生了解本学期的学习内容以及学习中需准备的、要用到的材料工具、及早准备。4、发放新书，分组，认识学...
湘科版（2017秋）五年级上册科学全册公开课一等奖创新教案（表格版）科目科学年级五班级授课人课题新学期的话第1课时总第1课时教学目标：1．让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求。2．回顾上期知识。评上期的奖。3．激发学生学习科学的兴趣。重点学生分组，新学期科学学习活动要求。难点重申科学记录的意义。激励学生做好记录，并提出新的要求。教学准备教学过程：一．新年的问候，关注欢迎转入的新生。二．发放上期奖品三...
苏教版（2017秋）一年级下册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版科学一年级下册教案（2021-2022学年度第二学期）教学内容第一单元石头与泥土1.石头教学课时1执教日期教学目标1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。2.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。3.通过看...
苏教版（2017秋）一年级下册科学公开课一等奖创新教学设计（表格式）苏教版一年级下册科学教学设计课题第一单元1.石头教学目标1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5.通过看视频，能够举例说出石头的用途。教学重点用气泡图结构...
苏教版（2017秋）一年级上册科学公开课一等奖创新教案全册一年级科学上册教案（江苏版）1、小小科学家教学目标：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点：发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学...
苏教版（2017秋）小学科学二年级上册公开课一等奖创新教案合集1.今天天气怎么样【教学目标】1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。2．会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。【教学重点】认识常见的气象符号。【教学难点】分析天气预报中的气象要素。【教学准备】教师材料：PPT。学生材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。【教学时间】1课时新苏教版小学科学二年级上册教师用书【教学...
苏教版（2017秋）四年级上册科学公开课一等奖创新教案第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。...
苏教版（2017秋）三年级下册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版三年级下册科学教案教学内容第一单元植物的一生1.种子发芽了教学课时1执教日期教学目标能够用语言描述番茄和黄瓜的种子的外形特征。能够按照正确的方法播种番茄或黄瓜并设计栽种记录,乐于长期观察记录。通过收集五种植物的种子,扩展对种子形态多样性的认识。做种子萌发对比实验,初步认识种子萌发的条件。教学重难点重点：按照正确的方法播种番茄或黄瓜,...
苏教版（2017秋）三年级上册科学公开课一等奖创新教案苏教版小学科学三年级上册教材分析本册教材共分五个单元，总课时23课时。第一单元：我们都是科学家本单元是科学课学习的绪论单元，是依据《科学(3～6年级)课程标准》中对“科学探究的理解和关于“科学探究的过程与方法”的相关要求而设计的。通过本单元的学习，让学生大致了解科学是怎样的一门学科，科学探究是怎么一回事，引领学生走上科学探索之路，向科学素养的形成迈出...
苏教版（2017秋）科学三年级上册说课稿(附教材目录)苏教版科学三年级上册说课稿第一单元认识空气1空气占据空间吗2空气有质量吗3热空气和冷空气第二单元研究土壤4土壤的成分5土壤的类型6肥沃的土壤7保护土壤第三单元固体和液体8认识固体9认识液体10固体的混合与分离11把盐放到水里第四单元地球上的水资源12河流与湖泊13地下水14海洋15珍惜水资源第五单元人的呼吸和消化16人的呼吸17运动和呼吸18食物的旅行19食物与营养1空气占据...
苏教版（2017秋）科学一年级上册第三单元用大脑思考公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版一年级上册《用大脑思考》单元7.做个小侦探教学设计及反思单元《用大脑思考》课题7.做个小侦探课时1核心概念13.工程设计与物化学习内容及要求13.1工程需要定义和界定1～2年级①通过观察，提出并描述简单的制作问题。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力...
苏教版（2017秋）二年级下册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版二年级下册科学教案教学内容第一单元它们是用什么做的1、认识常见的材料教学课时1执教日期教学目标1.通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。教学重难点重点：引导学生观察各种各样的物品，初步认识...
苏教版（2017秋）一年级上册第一单元《走进科学》单元公开课一等奖创新教学设计（表格式）苏教版小学《科学》一年级上册《走进科学》单元教案学校学科组任课教师学期2023-2024第一学期苏教版一年级上册《走进科学》单元1.小小科学家教学设计及反思单元《走进科学》课题1.小小科学家课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造1～2年级①知道我们周围的人造...
苏教版（2017秋）五年级上册第2单元热传递表格式公开课一等奖创新教案单元名称2单元热传递授课人【单元分析】热传导是学生较为熟悉的一种现象，教材通过再现生活中的热传导事例，在实验观察的基础上，揭示热传导的过程和特点，认识热传导的概念。【单元目标】知道热传递的三种方式及其特点。●能运用热传递知识对生产生活中的传热现象进行说明和解释。●通过观察和实验，知道热传递的过程和方向，能归纳概括热传递的基本规律。...
苏教版（2017秋）五年级上册第1单元《光与色彩》整单元教学公开课一等奖创新教案苏科版小学《科学》五年级上册《光与色彩》单元教案学校学科组任课教师学期2023-2024第一学期苏教版五年级上册《光与色彩》单元1.光源教学设计及反思单元《光与色彩》课题1.光源课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播。5～6年级④知道来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，能使人们看到光源或该物体。教学目标...
苏教版（2017秋）五年级上册第1单元光与色彩表格式公开课一等奖创新教案单元名称1单元光与色彩授课人【单元分析】本单元将一系列光现象汇聚在一起，通过识别光的来源、观察光在空气中的传播方向以及光在行进中遇到物体时传播方向的变化、观察太阳光穿过三棱镜后形成的光带等利于发展学生认知的科学实践活动，引领学生进入光的世界，认识、了解光现象及其作用，体会光对生命体生存的意义。【单元目标】本单元从观测太阳开始，让...
苏教版（2017秋）二年级上册第三单元用力以后(公开课一等奖创新教案共3课）第三单元用力以后7.推和拉【教学目标】1、知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是拉力。2、观察生活中有关力的现象，找出生活中的推力和拉力现象，在具体的生活情境中，对力进行分析。3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一样。【教学重点】知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力...
苏教版（2017秋）二年级上册第二单元《天空中的星体》（公开课一等奖创新教案共3课）第二单元天空中的星体4.晒太阳【教学目标】1．通过多种感官感知太阳能够发光发热。2．能够利用太阳的东升西落辨认方向。3．愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。【教学重点】知道太阳能够发光发热，能够利用太阳的位置辨认方向。【教学难点】观察并描述一天中太阳位置的变化。【教学准备】[教师]PPT。[学生]塑料瓶、黑色塑料袋...
青岛版（五四制2017秋小学科学五四制（2017）一年级上册全册公开课一等奖创新教案青岛版小学科学五四制（2017）全册教案一年级上册上学期备课教材版本青岛版教材册别一年级上册备课教师班级学情分析学期教学目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个人品质。1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，并在开放的学习情境中获得亲身参与实践的...
青岛版（五四制2017秋）三年级上册科学公开课一等奖创新教案三年级上册科学教案第一单元植物的身体第一课植物的根教学目标1.了解植物“身体的构成部分。2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。4.树立保护植物的意识。教学过程一、导人新课师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗师:这节课，我们来研究...
