单元整合1知识网络提示:①主旋律②大众文化③文化强国④中国特色社会主义⑤文化创造⑥文化自信⑦“四有”⑧科学文化核心归纳1.大众文化(1)在西方,大众文化是指以营利为目的,采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品,通过市场运作和大众传媒广泛传播,为社会大众所广泛接受和参与的文化。(2)我们所倡导的大众文化,是面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。(3)发展为人民大众所喜闻乐见的社...
本章整合第十六章动量守恒定律知识构建思考并回答下列问题:本章知识可分为两个单元,第一单元:动量定理;第二单元:动量守恒定律及其应用。知识构建1.思考关于动量定理学习的内容,填写下图。答案:①p=mv②瞬时性、矢量性、相对性③Δp=p-p④I=Ft⑤时间性、矢量性、绝对性⑥一个物体(或一个系统)⑦合外力的冲量等于物体动量的变化⑧Ft=mv-mv知识构建2.思考关于动量守恒定律学习的内容,填写下图。答案:①系统性、矢量性、参考系的同...
11新情境激趣导航2过去夏天乘凉的人们只能聚在一起聊天，现在可以在电影院看电影，在家里看电视、上网等，过去人们的着装比较单一，而如今人们着装丰富多彩；20世纪60年代人们只能看几部现代京剧样板戏，而如今不但京剧的曲目增多了，各地方剧种也发展壮大起来，电视小品、相声等为人们的生活增添了丰富的精神食粮。思考：1.从文化角度看，你认为上述现象反映了什么变化？2．我们的文化生活为什么会出现如此变化？提示：1.文化...
第三单元植物的生活第四章呼吸作用和蒸腾作用第一节呼吸作用11.描述绿色植物的呼吸作用。2.说明呼吸作用对植物生长发育的意义。3.举例说明呼吸作用在生产、生活实际中的应用。4.阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。2★探究一：光合作用与呼吸作用的区别和联系同桌相互讨论,归纳出光合作用与呼吸作用的区别和联系,并合作完成下表。光合作用呼吸作用区别场所条件原料产物能量转化联系叶绿体所有的活细胞（主要是线粒体）需要光有...
4.3共点力的平衡及其应用1情境导入课程目标1.知道什么叫共点力作用下的平衡状态。2.掌握共点力的平衡条件。3.能正确对物体进行受力分析,画出受力图。4.会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题。2一二物体的平衡状态一个物体在共点力作用下,如果保持静止或匀速直线运动,则这个物体就处于平衡状态。思考物体保持静止与物体在某一时刻的速度为零是一回事吗?都是处于平衡状态吗?提示:不是。静止状态是物体在一段时间内保持速度为零不...
专题九家用电器与日常生活1[备考导航]1．常见的家用电器、节约用电(Ⅰ)2．电阻器、电容器和电感器及其应用(Ⅰ)3．家庭电路和安全用电(Ⅰ)2了解家用电器的基本工作原理，知道在家庭中节约用电的多种途径．了解电阻器、电容器和电感器的作用，会分析简单的家庭电路问题．了解家庭电路和安全用电知识．3考点常见家用电器、节约用电►单项选择题Ⅰ1．(2013年6月广东学考)生产、生活中使用的许多东西都可以看作能量转换器，它们把能...
第十九章第6节新知预习巧设计名师课堂一点通创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升要点一要点二1．知道重核的裂变反应和链式反应的发生条件。2．知道重核裂变能放出能量，并能计算核能的变化。3．了解铀核的裂变特点及核电站的工作原理。[读教材填要点]1．重核的裂变(1)发现：1938年底，德国物理学家和他的助手斯特拉斯曼，在用中子轰击铀核的实验中发现了的裂变。(2)定义：重核被中子轰击后分裂成两个的新原子核，并...
三建设中国特色社会主义理论一、创建新理论的宣言书1.背景：“文化大革命”结束后，百废待兴，“左”倾错误仍禁锢人们的思想。2.提出：(1)1978年中共中央工作会议上邓小平作了《解放思想，_________，团结一致向前看》的讲话，提出解放思想。成为开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为十一届三中全会的主题报告。实事求是(2)1978年召开的_______________正式开辟了建设中国特色社会主义的新道路，邓小平理论逐步形成和发展起来...
第三框政治生活:自觉参与课前预习核心突破课前预习复习旧知1.我国公民享有的政治权利和自由、公民应履行的政治义务有哪些?2.如何理解公民在法律面前一律平等的原则?3.在我国,公民权利与义务的关系是什么?权利与义务相统一原则有什么要求?学习目标课标要求:归纳我国宪法对公民政治权利和义务的规定,说明公民有序参与政治生活的意义。1.学生通过各种探究活动,了解政治与自己的生活密切相关,懂得如何参与政治生活。2.学生通过结合...
1学习目标•1、“三步走”战略的内容是什么？•2、“双百年目标”指的是什么•3、说出公有制经济的地位、组成。•4、什么是国有经济？它的地位和作用是什么？•5、什么是集体经济？它的地位和作用是什么？•6、说出非公指经济的形式；它的地位和作用是什么？•7、国家对待非公有制经济的态度是什么？•8、我国的基本经济制度是什么？他是有什么决定的?•9、多种所有制经济之间有什么联系?23456我们的生活热起来的假日旅游鼓起来...
1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第2课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用1[学习目标]1.进一步理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理(重点)．2.能根据具体问题的特征，选择两种计数原理解决一些实际问题(难点)．2[知识提炼梳理]1．两个计数原理的区别用两个计数原理解决计数问题时，最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——需要分类还是需要分步．应用加法原理时，要注意“类”与“类”之间的独立性和并列...
第13课太平天国运动首页目标导航方法点拨1.结合鸦片战争的影响理解太平天国运动的历史背景。2.比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》。3.客观评价太平天国运动,正确认识太平天国运动的作用与局限性。1.学习本课,要结合鸦片战争后中国社会的变化这一大的时代背景去分析太平天国运动发生的原因。2.对太平天国运动的斗争,在学习时重在理解农民阶级在斗争中取得了哪些重大成就,同时存在着哪些局限性,并得出受阶级和时代的局限,农民阶...
第三课宋明理学中华文化几千年的思想犹如薪火，传承不息。——题记为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。—[宋]张载一、溯“理”理学创立——北宋五子、二程之“理”为了与佛老思想相抗衡，北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系，这就是理学，又称新儒学。——人民版教材第14页天理理学的创立——北宋五子二程之“理”“天下只是一个理”“万物皆是理...
第16课抗日战争首页课标阐释时空构建1.侵华日军的罪行(1)侵华战争:局部侵华、全面侵华(2)日军的滔天罪行2.中华民族的抗日战争(1)抗日民族统一战线的建立和全民族抗战的实现(2)抗日战争胜利的历史意义1.1931~1945年是中国的抗日战争时期。从1931年至1937年七七事变前是中国人民的局部抗战时期,从1937年至1945年是中国人民的全面抗战时期2.经过十四年抗战,中国人民打败了日本帝国主义,赢得了抗日战争的胜利,这是近代中国第一次取...
SectionⅢTaskProject1一二三四五六一、写作词汇预习本部分的词汇,用其中的单词或词组完成下列语段或小对话1.YangLiweiisnowwell-known.His(航行),whichtookhim600,000kilometresinorbit,wonhimthe(地位)ofChina’sfirst(宇航员).Asisknowntoall,successalwaysliesinhardwork.Asasmallboy,healwayshadastrong(渴望)tofly.Accordingtohis(上级,上司),heisalwayshard-workingand(控制)himself.Besides,heisgoodat(生存;存活)skill...
第二课千言万语总关“音”1课序题目学目学练重点1字音档案——汉字的注音方法1.初步了解直音法、反切法、注音字母。2.掌握《汉语拼音方案》。1.汉语拼音拼写规则。2.熟语、对联中的同音字。3.异读词的规范读音。4.律诗中的对仗。2耳听为虚——同音字和同音词1.了解同音字词的形成原因以及同音字词的类型。2.能正确使用同音字词。3迷幻陷阱——“误读”和“异读”1.了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因。2.学会读准字...
四与时俱进的文学艺术【自主预习】一、反映时代主题的文学1.背景:(1)第二次世界大战后各种力量重新组合,世界朝着_______的方向发展,人们开始重新审视社会和世界。多元化(2)以高科技为代表的_______________缩短了科技转化为生产力的过程,迅速影响着人类经济、文化生活等各个方面。第三次科技革命2.最主要的特征:各民族文化之间的融合交流和与时俱进。3.概况:流派概况背景或代表特点“愤怒青年”20世纪50年代(英国)英国青年对现...
第一章走进物理世界第2节测量长度和时间第1课时11.知道测量的意义,能够准确地换算长度单位。2.能粗略估测物体的长度,能选择适当的刻度尺或方法去测量各种物体的长度。3.熟悉刻度尺的量程和分度值,能正确使用刻度尺并正确记录测量结果。(重点)2下面是小刚同学做的长度单位换算的几个算式,请根据这几个算式,小组探讨长度单位换算的规律。(1)5.4m=5.4×100cm=540cm(2)6.5×106μm=6.5×106×10-6m=6.5m(3)38μm=38×1000nm=38000nm...
3.2.2建立概率模型1.理解从不同的角度考虑可以建立不同的概率模型.2.能够建立概率模型来解决简单的实际问题.建立不同的古典概型一般地,在解决实际问题中的古典概型时,对同一个古典概型,把什么看作一个基本事件(即一次试验的结果)是人为规定的,也就是从不同的角度去考虑,只要满足以下两点:①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果;②每个试验结果出现的可能性相同.就可以将问题转化为不同的古典...
SectionⅡWordpowerGrammarandusage1一二三一、词汇复习根据Reading部分的文章将短文补充完整HowardCarterwasbrightandabouttheworldoutsidehishometown.In1891,heforAlexandria,Egypt.Bythe1920s,hehadbecomeanwhosearchedforthetombsoftheEgyptianKings.Carter’steamfoundthetombofKingTutankhamun.ButpeopleinCarter’steambegantofallillanddieafterthetombhadbeenopened.sevenyears,21peoplewhohadtodowiththeopeningofth...
