1[考纲要求]1．了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。3.理解弱电解质在水溶液中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行计算。2考点一弱电解质的电离平衡1.强、弱电解质的概念(1)强电解质：电解质在水溶液里，全部电离；包括强酸、强碱、大多数盐等。(2)弱电解质：电解质在水溶液里，部分电离，包括弱酸、弱碱、H2O等。32．电离方程式的书写(1)弱电解质①多元弱...
第二课时主观题对基本经济制度和专题二生产劳动与企业经营第一部分专题突破一、主观题对我国基本经济制度的二、主观题对企业经营的考查内容索引主观题对我国基本经济制度的考查一1.结合材料和所学经济知识，分析我国国有企业实行混的原因。2.运用经济生活的相关知识，谈谈对材料中国有企业改革3.结合材料和所学经济知识，谈谈为什么支持小微企业的4.结合材料和所学经济知识，谈谈如何鼓励、支持和引发展。命题视角(2015全国Ⅱ...
栏目索引第1课时文化与社会课标版政治栏目索引1.文化的内涵与特点(1)文化的内涵:文化是相对于①、政治而言的人类全部②及其产品。(2)文化的特点从文化产生看:文化是③特有的现象。从文化素养看:每个人的文化素养不是天生的,人们在④中创造和发展文化,也在社会生活中⑤文化。从文化表现看:人们的精神活动离不开⑥,精神产品离不开⑦。教材研读经济精神活动人类社会社会实践获得和享用物质活动物质载体2栏目索引2.文化的形式(1)静...
1题型概述图表作为考查考生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前经济变化发展趋势的一种重要形式，能较好地考查高考对考生解读、阐释、探究、分析解决问题的四种能力要求，是每年的必考题型。主要有曲线图、扇形图、柱状图、表格等形式。一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成，可以说能否对问题做出正确的解答就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。2典型例题(2015四川卷，...
第二课时主观题对公民和政查专题五公民权利与政府职责第一部分专题突破一、主观题对公民问题的考查二、主观题对政府问题的考查内容索引主观题对公民问题的考查一1.概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系2.结合材料和所学政治生活知识，分析我国公民做某事3.结合材料和所学政治生活知识，分析我国公民应该怎样命题视角(2017全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博美术...
1常考文言实词习题化清单一组1．爱(1)爱．其子，择师而教之__________(《师说》)(2)秦爱．纷奢，人亦念其家__________(《阿房宫赋》)(3)不爱．珍器重宝肥饶之地__________(《过秦论》)(4)向使三国各爱．其地__________(《六国论》)(5)予独爱．莲之出淤泥而不染__________(《爱莲说》)爱护喜欢，爱好吝惜爱惜，吝惜爱慕，欣赏2【推导助记】“爱”在古代常有“吝啬、舍不得”的意义，舍不得自然就会“喜欢”并加以“爱护”。由“...
1考点一运动学图象1．直线运动的x－t图象(1)意义：反映了直线运动的物体位移随时间变化的规律．(2)图线上某点切线的斜率的意义①斜率大小：表示物体速度的大小．②斜率的正负：表示物体速度的方向．2(3)两种特殊的x－t图象①若x－t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于静止状态．(如图甲所示)②若x－t图象是一条倾斜的直线，说明物体在做匀速直线运动．(如图乙所示)32．直线运动的v－t图象(1)意义：反映了直线运动的物体...
1考点一固体与液体的性质1.晶体和非晶体晶体分类比较项目单晶体多晶体非晶体外形规则不规则不规则熔点确定确定不确定物理性质各向异性各向同性各向同性原子排列有规则晶粒的排列无规则无规则转化晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化典型物质石英、云母、明矾、食盐玻璃、橡胶22.晶体的微观结构(1)结构特点：组成晶体的物质微粒有规则地、周期性地在空间排列．(2)用晶体的微观结构特点解释晶体的特点现象原因晶体有规则的外形...
1考点一正弦式交变电流的产生及变化规律1.交变电流的产生(1)产生：在匀强磁场里，线圈绕垂直磁场方向的轴匀速转动．(2)交流电产生过程中的两个特殊位置图示概念中性面位置与中性面垂直的位置2B⊥SB∥SΦ＝BS，最大Φ＝0，最小e＝nΔΦΔt＝0，最小e＝nΔΦΔt＝nBSω，最大特点感应电流为零，方向改变感应电流最大，方向不变3(3)电流方向的改变：线圈通过中性面时，电流方向发生改变，一个周期内线圈两次通过中性面，因此电流的...
1考点一电容器平行板电容器的动态分析1.常见电容器(1)组成：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成．(2)带电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值．(3)电容器的充、放电充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两板带上等量的异种电荷，电容器中储存电场能．放电：使充电后的电容器丢失电荷的过程，放电过程中电场能转化为其他形式的能．22．电容(1)定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值．(2)定义式：C＝QU.(3)...
1考点一万有引力定律及其应用1.开普勒行星运动定律(1)开普勒第一定律——轨道定律所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上．(2)开普勒第二定律——面积定律对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积．(3)开普勒第三定律——周期定律所有行星轨道半长轴的三次方跟它的周期的二次方的比值都相等．22．万有引力定律(1)内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上...
长效热点4坚定文化自信建长效考点考前增分策略第二部分【背景材料】习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社化，植根于中国特色社会主义伟大实践。十九大报告对主义文化的阐释，彰显了一个伟大民族在苦难与奋斗的文化自觉与文化自信。材料一“把古诗文给唱出来”，中央电视台大型文咏流传》用“和诗以歌”的形式演绎经...
专题八文化作用与文化发展第一部分专题复习主干构建[考情分析]从命题内容上看，考查的重点有：文化与文化对人的影响、如何对待文化的多样性、文化交流、点、作用、文化的继承与发展、文化创新的意义和途径上看，以选择题为主，主观题集中在文化的作用和传统发展与创新。常考“作用”(意义、影响、功能等)类主A→B的作用。第一课时核心考点突核心考点一文化的作用核心考点二文化在交流中发展核心考点三文化在继承中发展内容索...
专题8为人民服务的政府与行政权的行使1-2-重难点再整合1重难点再整合2重难点再整合3重难点再整合4我国政府的法律地位和基本职能(c)1.法律地位:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。2.政府履行基本职能的原因和目的基本职能原因和目的保障人民民主和维护国家长治久安原因:由我国人民民主专政的国家性质和政府性质决定目的:维护国家的政治生活稳定,巩固国家政权组织社会主义经济建设原因:是由我国社会的主要矛盾决...
1[内容解读]一、熟悉两大理论，构建思维基点1．电离理论(1)弱电解质的电离是微弱的，电离产生的微粒都非常少，同时还要考虑水的电离，如氨水溶液中：NH3H2O、NH＋4、OH－浓度的大小关系是c(NH3H2O)>c(OH－)>c(NH＋4)。(2)多元弱酸的电离是分步进行的，其主要是第一级电离(第一步电离程度远大于第二步电离)，如H2S溶液中：H2S、HS－、S2－、H＋的浓度大小关系是c(H2S)>c(H＋)>c(HS－)>c(S2－)。22．水解理论(1)弱电解质离子的水...
长效热点2不忘初心牢记使斗长效考点考前增分策略第二部分【背景材料】2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表开。习近平作了不忘初心，牢记使命，高举中国特色社帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的报告。材料一十九大报告提出，中国特色社会主义进入社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要分的发展之间的矛盾。做出这一判断的理由是什么？改我国各方面...
必修1经济生活1专题1神奇的货币与多变的价格2-3-重难点再整合1重难点再整合2重难点再整合3重难点再整合4货币的本质和基本职能(b)1.货币的本质是一般等价物(1)货币是一种商品,既有价值又有使用价值,货币是一般等价物,是可以和其他一切商品相交换的商品。(2)货币的本质是一般等价物,但和其他一般等价物又有一些不同,只有金银等贵金属固定地充当了一般等价物时,才标志着货币正式产生。(3)从货币的作用来看,它可以和其他一切商品相...
专题十二中国传统文化主流思想的演变和古科学技术与文化第23讲百家争鸣和汉代儒学[时空坐标专题概览]三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训(对应学生用书第200页)考点1|异彩纷呈——春秋战国时期的百家争鸣[识记—基础知识梳理]1．孔子和早期儒学(1)孔子①主张：政治上提出了“仁”与“”的学说；主张德治；注重对鬼神敬而远之；教育上开创私人讲学之风，主张“全面发展。②影响：孔子是儒家学派的创始人，《诗...
第1讲原子结构与性质1[考纲要求]1．了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写1～36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。2.了解电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。3.了解电子在原子轨道之间的跃迁及其简单应用。4.了解电负性的概念，并能用以说明元素的某些性质。2考点突破考点一原子结构|知识梳理|◇学会思考记忆◇1.能层、能级和最多容纳电子数之间的关系342.原子轨道的形状及...
1考点一电磁感应中的动力学问题1．导体的两种运动状态：(1)平衡状态：静止或匀速直线运动，F合＝0.(2)非平衡状态：加速度不为零，F合＝ma.22．电学对象与力学对象的转换及关系：3[特别提醒]解决该类问题的关键是做好两个分析(1)受力分析：准确分析运动导体的受力，特别是安培力，求出合力．(2)运动分析：分析导体的运动性质，是加速、减速，还是匀速，从而确定相应的运动规律．4例1如图所示，竖直平面内有一宽L＝1m、足够长的光...
