第三单元思想方法与创新意识1第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的2情景导入学习目标清代赵翼有诗云：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。对于这首诗，你是怎样理解的？1.通过自主预习识记发展的实质2.通过互动探究正确理解发展的普遍性3.通过互动探究运用发展的普遍性和发展的实质观点领会分析自然界、人类社会和思维领域的发展现象，并透过现象把握本质4.通过本课时的学习，树立发...
内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015第1页/共7页内部管理制度系列N大学教职工政治理论学习制度（标准、完整、实用、可修改）1/7内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015第2页/共7页N大学教职工政治理论学习制度NUniversityFacultyPoliticalTheoryStudySystem说明：为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。N大学教职工政治理论学习制度为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会...
内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015第1页/共4页内部管理制度系列某税务局政治业务学习制度（标准、完整、实用、可修改）1/4内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015第2页/共4页某税务局政治业务学习制度Politicalbusinesslearningsystemofataxbureau说明：为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。税务局政治业务学习制度为全面贯彻三个代表重要思想,实施省局提出的13治税...
学案1企业的经营第二单元第五课企业与劳动者1课标要求有限责任公司和股份有限公司(b)；企业的经营与发展(c)学习目标1.了解企业、公司的含义、地位及类型。2.识记企业的社会责任、公司的组织机构、企业经营成功的重要因素。(重点)3.分析企业兼并、破产的积极意义。2自主学习合作探究热点追踪达标检测内容索引3自主学习4一、公司的类型1.企业(1)含义：以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的组织。(2)地位：企业是市...
学案1中国经济发展进入新时代第四单元第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设1学习目标1.通过自主学习，了解近五年来的历史性变革。2.通过合作探究，理解新时代的社会主要矛盾。3.通过合作探究，理解两个一百年目标和两个发展阶段。2自主学习合作探究热点追踪达标检测内容索引3自主学习4一、历史性变革1.党的十八大以来，我国取得重大成就。党和国家坚定不移贯彻，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断...
学案2社会主义市场经济第四单元第九课走进社会主义市场经济1课标要求解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。学习目标1.通过自主学习，知道社会主义市场经济的含义、特点。2.通过合作探究，掌握社会主义市场经济的基本特征。(重点)3.通过合作探究，理解社会主义市场经济的优越性。4.通过合作探究，理解国家宏观调控的目标和手段。(难点)5.通过本节课的学习，知道社会主义...
第四单元发展中国特色社会主义文化1第十课培养担当民族复兴大任的时代新人第二框加强思想道德建设2情景导入学习目标“多建一座图书馆，就可”以少建一座监狱说明了什么文化生活道理？1.通过自主预习，了解高举理想信念的旗帜的重要性2．通过互动探究，懂得开展理想信念教育和加强思想道德建设的措施，不断培养担当民族复兴大任的时代新人3一、筑牢理想信念之基1．一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的...
学案1社会发展的规律第四单元第十一课寻觅社会的真谛1课标要求学习目标剖析生活实例，领悟社会存在决定社会意识。1.掌握社会存在和社会意识的辩证关系。(重点)2.理解生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。(难点)3.理解经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。(难点)4.理解社会发展的实现方式和社会主义社会的基本矛盾。5.改革是发展中国特色社会主义的强大动力。(重点＋难点)2自主学习合作探究热点追踪达标检测内容索引...
单元总结提升第四单元发展社会主义市场经济1内容索引知识结构真题体验2知识结构34真题体验51.(2016浙江4月学考)长江是中华民族的生命河。推动长江经济带发展，必须坚持生态优先、绿色发展。这就要求长江经济带发展应该①把可持续发展战略落到实处②把沿江大开发作为工作重点③把经济增长放在优先位置④把生态文明建设放在突出地位A.①③B.①④C.②③D.②④√解析坚持生态优先、绿色发展是把可持续发展战略落到实处，把生态文明...
第四单元认识社会与价值选择1第十二课实现人生的价值第三框价值的创造与实现2情景导入学习目标“奋斗的青春最美丽”，应怎样实现自己的人生价值？1.通过自主预习识记如何创造和实现人的价值2.通过互动探究正确理解劳动是人的存在方式，在个人与社会的统一中实现价值，实现人的价值的主观条件3.通过互动探究列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强...
第三单元思想方法与创新意识1第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力2情景导入学习目标请分析猫和老鼠之间的对立统一关系1.通过自主预习识记矛盾、矛盾的同一性和斗争性以及矛盾的普遍性与特殊性的含义2.通过互动探究正确理解矛盾同一性和斗争性以及普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义3.通过互动探究运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理，分析社会生活中的重大问题。运用矛盾的普遍性和特殊性...
第三单元团结统一是中华民族的光荣传统11.(2018河北,23,3分)在广西,“三月三”既是壮族的重要节日,也是汉、瑶、苗、侗等世居民族的重要节日,12个世居民族每年有2700多万人通过不同的方式欢度这个节日,上千场次的民族文化活动次第开花,争奇斗艳,各族人民沉浸在民族大联欢的喜庆气氛中。我们从中感受到()①各民族亲如一家②各民族风情一致③各民族相互影响④民族团结的珍贵A.①④B.②③C.①②③D.①③④A组2014—2018年河北中考题...
第一单元公民基本权利11.(2017河北,3,2分)近年来,一些不法经营者为了赚取高额利润,利用健康讲座、夸大效果、赠送礼品的手段,诱导老人高价购买质量低劣的保健品,引发较多消费投诉。为了让更多老人认清不法经营者的真实面目,小亮和同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活动。小亮他们应揭露不法经营者()①虚假宣传②价格欺骗③践踏诚信④侵犯知识产权A.①②④B.①②③C.①④D.②③A组2014—2018年河北中考题组中考预测答案B本题...
复习提问1、我国的国家性质？P4—①2、什么是公民权利？什么是公民的基本权利？P5—①13、下列不属于中华人民共和国公民的是（）A加入我国国籍的外国专家B留学国外的中国留学生C被依法剥夺了政治权利的在押犯D美籍华人王力宏D23•阅读P8—《田甜成长的经历》•田甜享有哪些权利?4思考：1、主人公有自己的名字，体现她有（）权；2、父母的抚育，体现她有（）权3、在清新美丽的环境中成长，体现她有（)权4、按时入学，体现她享有...
第三单元第八课财政与税收学案1国家财政1课标要求财政在社会经济生活中的作用(b)；财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素(b)；财政支出的主要用途(a)；财政收入和支出的关系(a)学习目标1.了解财政赤字的含义、财政收入与支出的种类。2.理解财政的重大作用，影响财政收入高低的因素。(重点)3.通过财政作用的学习，明确财政是国家宏观调控的重要手段，正确使用财政政策调节经济运行。(难点)2自主学习合作探究热点追踪达标检测内...
1物质文明政治文明精神文明物质条件物质条件政治保证法律保障思想保证精神动力智力支持互为条件互为目的相辅相成基础基础思精智想神力保动支证力持政法治律保保证障23团中央、教育部自1999年共同组织实施中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团（以下简称“研究生支教团”）以来至2010年8月，已从全国88所高校招募派遣了12届共5000名获得免试研究生资格的应届大学本科毕业生和在读研究生赴中西部20个省（区、市）的96个国家扶...
第二课多变的价格课时1影响价格的因素学习目标要点晨背1.会判断影响商品价格的各种常见具体因素。2.理解商品供给与需求对商品价格的影响。3.理解价格与价值的关系；理解商品价值量、社会必要劳动时间与劳动生产率的关系。4.知道价值规律的基本内容和表现形式。1.供求影响价格，价值决定价格。2.商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。3.商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行...
第二单元探索世界与追求真理1第四课探究世界的本质第一框世界的物质性2情景导入学习目标世界各民族几乎都有神创世的传说，中国自古也流传着盘古开天地、女娲造人的故事，这些传说是真的吗？人类社会在本质上是什么？1.通过自主预习，识记物质的定义2.通过互动探究，正确理解世界的真正统一性在于它的物质性3.通过互动探究，学会运用马克思主义科学的物质观分析宇宙间的一切事物和现象，正确认识世界的本质4.通过本课时的学习，...
1学习目标1.理解并掌握辩证否定观(重难点)2．理解辩证法的革命批判精神。(难点)3．树立创新意识。(重点)知识导图2基础知识排查一、辩证否定观1．辩证否定的含义：事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。2．辩证否定的特征(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础...
第四单元发展中国特色社会主义文化1第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活2情景导入学习目标你怎么看待漫画所反映的文化现象？1.通过自主预习，识记我国当代文化生活呈现的特点及其原因2.通过互动探究，了解文“”“”化生活的喜与忧的表现，掌握应对文化生活中令人忧虑的现象的对策3.通过互动探究，理解导致文化市场不良现象产生的原因，分析我们应如何发展大众文化3一、当代文化生活素描1．特点文化市场呈现出前所未有...
