新闻播报•国务院总理温家宝12月6日主持召开国务院常务会议，研究部署建立健全基层医疗卫生机构补偿机制的政策措施。会议指出，去年８月份以来，全国已有超过５０％的基层医疗卫生机构实施了基本药物制度，实行药品零差率销售，明显减轻了群众用药负担，但同时基层医疗卫生机构出现了较大收支缺口。因此，必须同步落实补偿政策，建立稳定的补偿渠道和补偿方式，保证基层医疗卫生机构平稳运行和发展，调动基层医疗卫生机构和医务...
单元复习课——特色讲座（十五）1联系普遍性客观性多样性系统优化孤立矛盾观点斗争性同一性对立统一具体问题两点论和重点论片面发展量变质变充满信心静止革命批判精神创新意识肯定一切、否定一切2唯物辩证法知识盘点[主干整合]3[观点表述]用联系的观点看问题1.联系观（1）联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系之中。要求我们_____________________。（2）联系具有________，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求...
长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。网易网友“挑战天涯”发问：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗？！”方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号1●黑龙...
自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的一切事物都是变化发展的发展的含义判断新旧事物的根本标准正确理解发展的实质（事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡）(三个是否、克服三种错误标准)课堂回顾1议一议:“士别三日，即更刮目相待。”对我们看问题有何启示情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。2第八课唯物辩证法的发展观3１、前途是光明的，道路是曲折的（1...
市场配置资源第十课1今年在我国各城市出现的油荒！电荒？不只存在于夏天！严重缺水，已经影响到百姓的生存！2探究活动一:市场调节：资源的相对有限性和人对资源需求的无限性要求资源必须合理配置。资源配置的手段有：计划和市场两种。1、资源为什么需要优化配置?2、你知道哪些资源配置手段?3可以说，是价值规律在调节着资源的优化配置。供求价格竞争人财物资源配置在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现...
课时1美好生活的向导（含哲学与时代精神）第一单元生活智慧与时代精神1备考导航考点分布命题方向注：数字代表近5年全国高考考次。命题指数：选择题☆☆☆☆☆；非选择题☆☆☆☆☆1.命题特点：主要以选择题的形式出现，多以名人名言或重要观点作为载体。2.备考方向：留意古人对世界的看法和思考，联系一些科学家的具体事例和科研成果，把握世界观和方法论的关系，加深对哲学与各门具体科学的关系及哲学的功能和作用的理解。要结...
第二框积极参与国际经济竞争与合作1课标阐释学法点拨1.了解我国加入世界贸易组织面临的机遇和挑战。2.理解世界贸易组织的基本原则和作用。(重点)3.了解对外开放是我国的基本国策和当前我国对外开放的基本格局。4.掌握全面提高开放型经济水平的要求。(重点+难点)1.上网或去图书馆查阅资料,了解世界贸易组织的性质、地位、作用、基本原则等。2.深入外向型企业调研,了解当前企业遇到的困难,小组讨论企业应如何走出困境。2一二一、...
关于“”的思考世界因“”而精彩11.你最幸福的时刻是什么时候?2．你认为怎样活才有价值?3．你最崇拜谁?2姓名：刘翔性别：男籍贯：上海生日：1983.7.13身高：1.88米体重：74公斤项目：110米栏这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！3他的宿舍挂着这样的铭言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时2我国公民的政治参与核心考点二民主管理、民主监督11.考点精讲22、村民委员会村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。（1）含义及性质：注意村委会是村民的自治组织，不是国家机关（不是政府）一、最广泛的民主实践1、基层民主中公民参与政治生活的重要形式：村民自治和居民自治考点精讲3村民委员会...
必修1经济生活第二单元生产、劳动与经营第4课时生产与经济制度1必修1经济生活2(1)生产与消费的关系;(2)大力发展生产力第4课时生产与经济制度考纲展示（考点一）1、生产与消费:（考点二）2、我国的基本经济制度:(1)公有制为主体;(2)多种所有制经济共同发展32015年北京高考第38题第(2)问以非选择题形式考查消费对生产的作用。北京这几年来对本课时的考查形式既有选择题又有非选择题,且分值比例都比较大考情链接4考点一生产与消费1...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时2文化对人的影响热点突破书香中国全民阅读1热点透视书香中国全民阅读2016年4月12日，“2016书香中国暨北京阅读季”正式启动。2016年，“全民阅读”第三次写入了政府工作报告。“阅读氛围的营造，需要靠每一个人”，“希望每个家庭的客厅，都是一个小小的图书馆”。阅读可以培育阳光的心态和强健的精神，可以提升思想的境界和思考的视野，可以造就优雅的气质和高贵的品格，可以使人内...
第22课社会主义政治建设的曲折发展1学习目标思维脉络1.分析“文化大革命”对民主法制的践踏,认识“文化大革命”的教训。2.归纳新时期的民主法制建设,理解依法治国的重要意义。3.掌握基层民主选举制度的建立和完善是依法治国理念在基层的具体体现。2“文化大革命”对民主法制的破坏1.背景(1)20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟的危险。(2)林彪、江青等野心家推波助澜,导致“文化大革命”的发动。2.表现(1)全国...
第一课人类的朋友一、生活的必需学习目标：1、了解自然资源的含义及其分类；2、通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础，做到珍惜自然，节约资源。1自学指导阅读P2-4，思考以下问题：1.自然资源的含义和分类2.自然资源的重要性3.生物多样性的含义2我们日常生活中还会用到哪些自然资源呢?3水能土地矿产1.自然资源:从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。森林41、人类的生活每时每刻都离不...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时3文化建设的中心环节核心考点一加强思想道德建设11.考点精讲2社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。一、我心目中的思想道德模范1、思想道德建设的地位2、加强思想道德建设的重要性对加强社会主义精神文明建设、建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化、提升...
ContentsPage目录页1.考点精讲2.易错剖析3.命题探究4.视野拓展课时2财政与税收核心考点一财政及其作用11.考点精讲2（1）含义：（2）财政收入的形式：税收收入利润收入债务收入其他收入90%以上征收面最广最稳定可靠最普遍的形式最重要的来源国有企业内债、外债服务收费、罚没收入税利债费一、财政收入与支出考点精讲32、财政支出（1）财政支出的含义：——国家对集中起来的财政资金进行分配和使用（2）财政支出的种类：按具体...
考点1、我国的选举制度及选举方式1考点1、我国的选举制度及选举方式1、选举的含义狭义：权力机关代表（即人大代表）的选举广义：除人大代表的选举外，还包括选举其他国家机关公职人员和政党、群众组织、社会团体及企事业单位的代表和领导人的活动。2常见的选举方式：?从选举人的角度看从被选举人的角度看直接选举间接选举等额选举差额选举选举方式的选择3村民选举村委会主任杭州市江干区采荷街道新凯苑社区104岁的孟昭熹和103岁...
第一框按劳分配为主体多种分配方式并存1课标阐释学法点拨1.识记按劳分配的基本含义。2.理解现阶段实行按劳分配的客观必然性,坚持按劳分配的意义。(重点)3.正确区分不同的生产要素分配方式,理解确立按生产要素分配的意义。(难点)1.联系我国的基本经济制度,理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性。2.深入街头、社区,调查居民获得收入的方式,小组讨论按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的意义...
课时2唯物辩证法的发展观1备考导航考点分布命题方向注：数字代表近5年全国高考考次。命题指数：选择题★☆☆☆☆；非选择题☆☆☆☆☆1.命题特点：选择题主要考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态。非选择题主要考查发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态，或者综合考查唯物辩证法的发展观。2.备考方向：结合事物发展的过程或相关名人名言，分析发展的实质、趋势和状态。结合我国经济发展的实际或...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时3文化创新核心考点一文化创新的源泉和作用11.考点精讲2社会实践文化创新决定推动（反作用）源泉、动力、目的、标准辩证统一关系辩证统一关系(1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。(2)文化创新对社会实践具有巨大的反作用和深刻意义。文化创新...
第九课实现我们的共同理想1•1.知道我们的共同理想的含义。•2怎样为实现全面小康和构建和谐社会做出自己的努力，肩负起青少年最崇高的使命。学习目标2•1.共同理想与最高理想的含义.•2.共同理想与最高理想的关系•3.从新中国成立以来我们实现了怎样的的历史性跨越•4.我国目前小康的特点是怎样的？•5全面建设小康的目标是什么？实现后的景象是怎样的？•6.和谐社会的内容.目标是什么？•7为什么构建和谐社会怎样构建和谐社会...
