专题九共享单车共享共治时事在线时事在线热点命题解读热点命题解读1专题九┃共享单车共享共治时事在线热点命题解读时事在线材料一共享单车的发展：2014年，北大毕业生戴威与4名合伙人共同创立国内首家共享单车公司“ofo共享单车”，首创无桩共享单车出行模式。用户在使用时，通过操作简单、流畅的移动APP输入车牌号即可获得密码解锁单车，并可以将车骑到任意可停放区域，随取随用、随时停放。另外，市民也可以把自己的单车给ofo...
第七课：关注经济发展1要求：自主构建知识网络知识梳理关注经济发展基本经济制度基本分配制度合理消费共同富裕决定非公有制经济公有制经济消费前消费中国有经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分集体经济“三步走”2知识点一：改革开放以来的发展变化“三步走”战略知识点二：基本经济制度考点解读考点一：基本经济制度考点二：走共同富裕的道路知识点一：基本分配制度、分配中应注意的问题知识点二：社会主义的根本原则知...
培育融合协同共享的双创环境促进新产业新动能蓬勃发展1新闻播报2新闻播报2017年9月15日，在2017年全国大众创业万众创新活动周开幕之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：全国大众创业万众创新活动周是创新创业者碰撞思想、交流成果、展示风采的重要平台。当前，双创与各行各业深度融合发展，精准对接市场需求与社会海量创新资源，有效激发了市场活力和社会创造力，加快推动了新旧动能转换，促进了...
领域一心理健康教育主题五交往的品德第一部分郴州中考考点梳理1面对面“过”考点考点22诚实守信领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人(运用)★1.诚实的含义、基本要求及主要表现(1)含义：所谓诚实，就是指实事求是，不说谎、不欺骗、不作假。2(2)基本要求：对人守信、对事负责。[2016.29(1)](3)主要表现：真实不欺、表里如一、信守承诺。★2.诚实的重要性[2016.30(1)；2014.14](1)...
主题2建设创新型国家1材料一经国务院批准,自2017年起,将每年5月10日设立为“中国品牌日”。中国品牌日的设立,体现了国家对品牌建设的高度重视,展示了实施品牌战略的坚定决心。2017年中国品牌日的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代”。材料二2017年6月9日，在德国法兰克福举行的ISC2017国际高性能计算大会当天公布新一期全球超级计算机500强榜单,由国家并行计算机工程技术研究中心使用中国自主芯片研制的...
3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索11.知识目标(1)理解从“基本照抄”到“以苏为鉴”的原因。(2)了解《论十大关系》的背景及内容。2.能力目标通过学习毛泽东对社会主义经济建设的理论探索,培养勇于实践的精神和理论联系实际的能力。3.情感、态度、价值观目标联系马克思主义经济理论的发展,拥护社会主义改革事业。2一二三四五一、从“基本照抄”到“以苏为鉴”1.我国从1953年开始了对生产资料私有制的社会主义改造,并于1956年...
12第一课美好生活的向导3目题(一)哲学就在我们身边哲学与生活有何关系？(1)哲学的产生：①从本源上讲，哲学智慧产生于人类的_________。②从产生方式上讲，哲学源于人们在实践中对世界的__________。(2)哲学影响人们的生活：哲学与我们的生活、与我们置身于其中的_____和_____密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。实践活动追问和思考自然社会4[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．(天津高考)哲学源于对...
第十三课关爱集体竞争合作模块二我与他人和集体第五单元在集体中成长1考纲要求24.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作28.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量核心素养社会参与→责任担当→社会责任具有团队意识和互助精神2目录CONTENTS考点解读五年中考易混易错总结全国真题精选3考点解读•考点...
热点八贡献中国智慧推动和平发展热点聚焦热点聚焦考点锁定考点锁定考题锁定考题锁定1热点聚焦材料一2017年5月14日上午，北京国家会议中心。中国国家主席习近平发表了题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，为中国首倡主办的“一带一路”国际合作高峰论坛拉开序幕。习主席在演讲中强调：“中国将加大对“一带一路”建设资金支持，向丝路基金新增资金1000亿元人民币，鼓励金融机构开展人民币海外基金业务，规模预计约3000...
第十二课实现人生的价值1第一框价值与价值观2学习目标思维脉络1.识记价值和价值观的基本含义。2.理解人的价值及评价标准。(难点)3.理解价值观的导向作用。(重点)4.运用价值观的导向作用分析现实问题。(重点)3知识清单预习自测一、人的价值1.哲学意义上的价值与人的价值哲学意义上的价值人的价值区别含义是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162
第五课企业与劳动者第一框企业的经营一、公司的类型1．企业。(1)含义：企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或的经济组织。(2)地位：企业是市场经济活动的，是国民经济的细胞。(3)要求：公司开展生产经营活动，必须、公平竞争、诚实守信；承担，讲求社会效益。(4)主要的组织形式：。营利服务主要参加者守法经营社会责任公司制12．公司。(1)含义：公司是设立的，有，以营利为目的的企业法人。(2)成立：成立公司，必...
1、造成男孩不正常的原因是什么？2、看完该视频你明白了什么道理？1交往伴一生一生在交往21、懂得交往的必要性和重要性，在交往中不断完善自己。2、掌握交友的原则，慎重择友，多交益友。3人生离不开交往在交往中完善自我自学课本p32—36页思考（时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线）1、为什么人生离不开交往？（必要性）2、交往的重要作用有哪些？（重要性）3、交往中应注意哪些问题？4观点碰撞...
第30课时文化建设的中心环节1考纲展示加强社会主义思想道德建设(1)思想道德建设在文化建设中的地位(2)建设社会主义核心价值体系(3)社会主义荣辱观与公民道德基本规范(4)思想道德修养与科学文化修养2考点一思想道德建设与社会主义核心价值体系考点二思想道德修养与科学文化修养31.思想道德建设在文化建设中的地位(1)重要性:社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的①性质和前进方向。(2)地位:发展中国特色社会主义文...
1目题(一)对政府权力进行制约和监督1．为什么要对政府的权力进行制约和监督？权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、人民；一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的，需要对权力进行制约和监督。造福滥用22．如何有效地对政府的权力进行制约和监督？(1)关键是健全权力运行的。这个体系，一靠，二靠，二者缺一不可。(2)建立起全面的行政监督体系：包括的监督、的监督、人民...
二、湖南常考热点第三部分热点专题攻略专题十三关注民生发展助力全面小康1命题角度1精准扶贫热点聚焦考点链接材料一：东西部扶贫协作经验交流会2017年8月29日，东西部扶贫协作经验交流会在北京召开。国务院总理李克强作出重要批示指出，继续以深度贫困地区为重点，进一步创新完善协作模式，加强精准帮扶，切实提高脱贫工作实效，努力在培育贫困地区内生发展动力上取得更大进展，动员和凝聚全社会力量共同参与，持续不懈打好脱贫...
目题(一)马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生的条件有哪些？(1)阶级基础：的产生和发展。(2)自然科学前提：自然科学的发展成就，特别是、能量守恒和转化定律、三大发现。(3)直接理论来源：，其中主要是黑格尔的_______和费尔巴哈的。无产阶级细胞学说生物进化论德国古典哲学辩证法唯物主义1[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．马克思主义哲学产生的自然科学基础是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。()2．马...
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1栏目导航考点1我国的国家性质考点2我国公民的权利和义务课后限时集训热点聚焦2[最新考纲]1.我国的国家性质：宪法对我国国家性质的规定；人民民主专政的本质与特点；坚持人民民主专政的必要性；人民民主的广泛性和真实性。2.我国公民的权利和义务：我国公民享有的政治权利；我国公民必须履行的政治义务；我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容。3考点1|我国的国家性质...
第二单元生产、劳动与经营必修1第5讲生产与经济制度1考纲要求考情分析命题趋势1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义2．我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展(2017全国卷Ⅰ，13)(2017全国卷Ⅱ，15)(2017江苏卷，7)(2017江苏卷，8)(2017江苏卷，9)(2017海南卷，4)(2016全国卷Ⅱ，38)(2016浙江卷，25)(2016江苏卷，9)(2015全国卷Ⅱ，38)(2015上海卷，14)本...
•熟悉教材的内容要点•第一单元内容提示：•这一单元主要是从责任与角色、承担关爱集体和社会的责任等方面，让学生从自身的生活情境中感悟到，人生意味着责任，勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的基本素质。•本单元共分两课：第一课主要讲“面对责任的态度与价值观”，第二课主要讲“承担责任的表现与方法”。1•第二单元内容提示：•本单元有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实...
