四、认识国情，爱我中华课时12基本国情基本路线【含十九大新表述】1基本国情基本路线基本国情我国正处于并将长期处于社会主义改革开放含义、特征、表现建设中国特色社会主义总依据、总任务以为中心地位——是我们党、我们国家兴旺发达的和长治久安的根本要求具体内容对外开放主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的之间的矛盾核心内容重要性做法坚持内容地位——是我们党、我们国家生存发展的基本路线含义坚持决定初级阶...
11、学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。2、积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。3、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。2考点年份考查点题型考频1、异性交往2009恰当的交往方式单选一般考点2014建立同学间的真诚友谊单选2015正常交往的意义单选2、友谊意义2016交友之道单...
考题锁定考题锁定考点锁定考点锁定热点四增强生态意识强化生态建设热点聚焦热点聚焦1热点聚焦材料一2017年6月17日，由贵州省政府主办、环球网作为主要合作媒体的“2017生态文明试验区贵阳国际研讨会”开幕，本届论坛以“走向生态文明新时代：共享绿色红利”为主题，400余名政商领袖和专家学者齐聚贵阳，共同探讨生态文明试验区建设，探索全球携手共同走向生态文明新时代的路径。贵州深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念，念...
第一部分经济生活1第二单元生产、劳动与经营2考试大纲说考点近四年全国卷命题分析考试大纲考点考题统计考查内容生产与消费生产与消费的关系2016全国卷Ⅱ，38(2)结合新能源汽车的推广，考查生产对消费的影响，经济结构调整等知识点2016全国卷Ⅲ，38(2)结合“互联网＋停车”智慧系统的应用，考查收入、消费、价格、资源的合理配置等知识2014全国卷Ⅱ，38(2)结合我国当前信息消费的特点，考查消费对生产的反作用2015全国卷Ⅱ，38(2...
第三部分文化生活第2单元文化传承与创新第五课文化创新1课前总揽23自我把脉41.文化创新的源泉是创作者的灵感。()2．文化创新的根本目的是发展先进文化。()×剖析：文化创新的源泉是社会实践。×剖析：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。53．文化工作者是文化创造的主体。()4．文化创新的根本途径是继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长。()×剖析：人民群众是社会实践的主体，也是文化...
课时作业1一、选择题1．[2018对点金题]2017年3月23日，上海一家高人气的“网红”面包店被曝“使用过期的面粉做原料”，引来社会高度关注。涉案的法欣食品有限公司涉嫌使用超过保质期的食品原料生产经营食品，闵行区市场监督管理局已经立案调查，对库存原料采取就地封存的强制措施，并责令该公司停产停业。上述材料()2①体现了市场调节的自发性②体现了市场调节的滞后性③启示政府应加强市场监管，维护消费者的权益④启示企业应...
第二框价值判断与价值选择一、自觉遵循社会发展的客观规律1．价值判断与价值选择。(1)含义：人们对事物能否满足主体的以及满足的作出判断，就是价值判断。而价值选择就是指人们在价值判断的基础上作出的选择。(2)产生：是在不同人的头脑中反映的产物，是在的基础上形成的。(3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持，遵循社会发展的，走历史的必由之路。需要程度社会存在社会实践真理客观规律12...
culturalselection在文化生活中选择1学习目标知识目标：区分落后文化、腐朽文化，理解其存在的原因；明确文化建设的必然要求；理解中国特色社会主义文化的主导地位和导向示范作用。能力目标：自主学习，合作探究，在分析、比较、鉴别、判断和评价的过程中辩证、全面地看待各种文化现象。情感态度与价值观：树立正确的文化价值观，理性选择先进的、健康有益的文化，唱响主旋律的意识。2活跃文化思想提高参与热情丰富文化景观扩展...
单元整合素养升华1-2-情景展示材料一2017年1月25日中共中央办公厅、国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。(以下简称《意见》)随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识,对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力...
第六课参与政治生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第六课┃参与政治生活考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.人民如何行使当家作主的权力？广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。2.人民行使当家作主权力的机关是什么？人民行使当家作主权力的机关称作国家权力机关，包...
第一单元12学习目标：1、感受家庭生活的温暖，体会父母的辛劳。2、培养关心父母、孝敬父母和长辈的积极情感。3、懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。3•家是一点暖心的灯火，每盏灯下都有动人的故事。•家是一支歌，在忧伤者心中婉转悠扬。•家是一张床，能让流浪者放弃漂泊和流浪。•人生像大海里漂泊的一只航船，无论伟大或平凡，家才是温馨的港湾。•家永远是一个避风港，是我们心灵的归宿，我...
第二十课认清基本国情增强忧患意识模块三我与国家和社会第八单元了解祖国爱我中华1考纲要求48.了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路49.知道中国特色社会主义理论体系62.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识核心素养文化基础→人文底蕴→人文情怀关切人的生存、发展和幸福等社会参与→责任担当国家认同：具有国家意识，了解...
8.4负起我们的社会责任第一课时负责任的意义1.负责任有什么意义?2.不负责任会带来什么严重后果?11.负责任的意义(1)负责任能建设一个更美好的社会:负责任能改善我们的学习、工作和生活的;负责任能铸就我们高尚的。(2)负责任能促进个人自由和进步:负责任能使人获得更多的和自由;负责任能使人赢得;负责任能使人增长才干;负责任能使人获得实际的。2.不负责任的后果(1)不负责任使和他人遭受损失。(2)不负责任使个人遭受损失。(3)不负...
第二框认识运动把握规律1学习目标思维脉络1.识记运动、相对静止、规律的含义。2.理解物质与运动、运动与静止、人与客观规律的关系。(重点)3.理解规律的客观性和普遍性。(重点+难点)4.辨析实例,说明物质是运动的,运动是有规律的。5.解析客观规律是可以认识和掌握的事例。(难点)2知识清单预习自测一、运动是物质固有的根本属性1.运动的含义哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2.物质和运动的关系(1)任何具体...
第三单元国情与责任考点28高举旗帜1考点聚焦内容要求感受社会的发展变化，知道习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道，是党必须长期坚持的指导思想。2考点详解3456误区警示剖析：错误。根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。7真题探源8
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。1生活处处有哲学第一课美好生活的向导3第一问：哲学是怎样产生？哲学对我们来说是很神秘很遥远的吗?4你为什么选择文科？高考志愿？“兴趣”“基础较好”“考虑就业”“其它科目不好”“家庭因素”体现哲学观点:（一）哲学就在我们身边一切从实际...
第二课时我们的智力成果权1.什么是智力成果权?2.如何维护自己的智力成果权?11.智力成果权(知识产权)的含义智力成果权,是公民或法人对自己创造的成果依法享有的民事权利。智力成果权包括权、权、商标权等。2.依法维护自己的智力成果权如果发现自己的知识产权受到侵害,如发表或转载的作品没有付稿酬,专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益,作品或发明被剽窃等,都可以向侵权方追究责任并要求。情节严重的,可以诉诸,寻求解决...
领域四国情教育主题十认识国情爱我中华第一部分郴州中考考点梳理课时2人口、资源、环境1面对面“过”考点考点49计划生育节约资源、保护环境可持续发展1.知道我国的人口、资源、环境等状况(识记)2.了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识(理解)2计划生育★1.我国现阶段的人口国情(九年级P116)我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。★2.我国人口现状的特点(九年级P11...
第四部分热点探究篇1专题二全面深化改革经济建设成就命题角度三国有企业迸发活力非公经济半壁江山2热点聚焦直击考点国企活力迸发活力党的十八大以来，国企改革坚定目标、再次发力。完善顶层设计、全面启动试点、“刀刃向内”健全监管一系列改革措施，激发着国企的活力和竞争力。在国民经济增速放缓的背景下，2017年1至6月，全国国有及国有控股企业经济运行稳中向好，国有企业收入和利润持续较快增长，利润增幅高于收入7.7个百分...
单元综合提升(教师用书独具)第三单元思想方法与创新意识1[网络构建]2[知识关联]1．如何运用“联系”的观点分析问题——辩证法的总特征之一(1)联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。(2)联系具有客观性，它是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间...
