世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”1故事二：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒...
二、权利与义务课时4权利与义务1知识网络内容——九大类别权利与义务公民权利含义：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权利具有一致性公民的基本权利保障体制：以为核心，以和为主要内容的权利保障体制含义：由宪法规定的公民权利尊重他人的权利既是享受权利的主体，又是履行义务的主体既是增强权利观念，又要增强义务的观念没有无义务的权利，也没有无权利的义务正确行使权利不得损害国家、社会、集体的利益要在的范围内行使...
第三部分我与国家和社会第一模块考纲解读考点梳理知识专题九承担社会责任维护社会公正1考纲要求常考题型主要失分点中考预测与备考建议考点35.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，做有正义感的人单项选择题遵守社会规则的重要性公平正义在我省中考中出现频率较高，2018年备考可以侧重于小分值题目，适当关注维护公平必须“遵守社会规则”这一话题K考纲解读2考点39．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义单...
第二课多变的价格第一框影响价格的因素一、供求影响价格1．引起商品价格变动和差异的因素有很多，如、时间、地域、、政策等。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。2．当商品时，价格升高。3．当商品时，价格降低。气候生产条件供求关系需求增加、供给减少，导致商品短缺需求减少、供给增加，导致商品过剩1供求变化影响价格。供给和需求都发生变化，影响商品的价格。有三种情况：一是供求都增加或减少，价格...
第四课我国政府受人民的监督1-2-2311.(2016北京)进一步推进依法行政是“十三五”时期的一项重要任务。2015年,北京市某中级人民法院受理了多起以区政府为被告的行政案件,涉及环境保护、社会保障、食品药品安全等重点社会民生问题。许多区政府负责人主动出庭应诉。行政机关负责人主动出庭应诉()①表明行政机关积极接受法制部门的内部监督②表明行政机关积极接受司法机关的监督并对其负责③有利于行政纠纷的实质性解决与公共政策的...
专题一第二框课前预习巧设计名师课堂一点通创新演练大冲关1第二框建设社会主义法治国家2[读教材填要点]知识点一依法治国：共产党领导人民治理国家的基本方略1．依法治国的含义(1)_____________是中国特色社会主义事业的领导核心，__________是党领导人民治理国家的基本方略。中国共产党依法治国3(2)依法治国的含义：人民群众在___的领导下，依照____和____规定，通过各种途径和形式管理____事务，管理__________事业，管理_____...
第五课中华文化与民族精神1灿烂的中华文化第五课中华文化与民族精神墨子孟子韩非子孙子庄子2灿烂、辉煌的中华文化是如何创造的呢？中华文化是我国各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化.3独具特色的语言文字；浩如烟海的文化典籍；名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术；充满智慧的中国哲学；完备而深刻的道德伦理；中华文化的构成4语言文字56文化典籍78科技工艺910文...
第1课时承担责任服务社会考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第1课时┃承担责任服务社会考点聚焦考点1承担责任角色与责任【课标要求】知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。问题解读1.责任的含义是什么？来源有哪些？(1)含义：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任...
第二框用对立统一的观点看问题一、坚持两点论与重点论的统一1．主要矛盾和次要矛盾。(1)含义。①主要矛盾指在事物发展过程中处于地位、对事物发展起作用的矛盾。②次要矛盾指处于地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(2)主次矛盾关系。主要矛盾和次要矛盾、，并在一定条件下。支配决定从属相互依赖相互影响相互转化12．矛盾的主次方面。(1)含义。①矛盾的主要方面指在矛盾中处于地位，起着作用的一方。②矛盾的次要方面指在矛...
第四课探究世界的本质1探究一：P31谈谈你对《易传》这句话的理解。2探究二：试列举各个具体科学中的运动形式。机械运动：刮风下雨、海陆变迁；物理运动：分子的布朗运动、光的传播；化学运动：物质的化合分解；生命运动：人的衰老过程；社会运动：社会制度的更替；思维运动：人的思考过程；1、世界上一切事物都处于运动和变化之中。2、哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。3运动形式运动的载体结论机械运...
物联世界，共创未来2017世界物联网博览会1新闻播报2新闻播报2017年9月10日，由工信部、科技部和江苏省人民政府共同主办的2017世界物联网博览会在江苏无锡开幕。本届物博会由世界物联网无锡峰会、物联网应用和产品展览会以及8场系列活动等组成，主题为“物联世界，共创未来”，其中展览会面积达5万平方米，分为物联网通讯和软件、物联网发展成果展、智能制造、智慧交通、智慧生活等主题馆，来自20多个国家和地区的500多家知名企...
第22课时民族文化民族风情考题在线考题在线考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究1第22课时┃民族文化民族风情考点聚焦考点1民族文学艺术考题在线考点聚焦中考目标要求：灿烂辉煌的文学艺术。问题解读1.我国的文学艺术包括哪些方面？诗歌、小说、故事；戏剧、歌舞；工艺美术等。考题探究22.灿烂辉煌的文学艺术。藏族史诗《格萨尔》、蒙古族叙事长诗《嘎达梅林》、彝族长诗《阿诗玛》。蒙古族歌曲《吉祥三宝》、维吾尔族歌曲《阿拉木...
第7课时投身精神文明建设考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第7课时┃投身精神文明建设教材体系教材体系1第7课时┃投身精神文明建设教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第7课时┃投身精神文明建设考点聚焦考点精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系中考考点要求：1.了解我国先进文化的前进方向，了解社会主义精神文明建设的相关知识。2.“”自觉遵守公民基本道德规范，做四有公民，积极参与精神文明创建活动。问题解读1.文化建设...
第6课时慎重行动、勇担责任考点聚焦考点聚焦综合拓展综合拓展考法详析考法详析考题探究考题探究1第6课时┃慎重行动、勇担责任考点聚焦考点承担责任问题解读1.(1)责任的含义是什么？(2)来源有哪些？(1)含义：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。综合拓展考点聚...
1知识网络梳理234五年中考统计56第10课时学习宪法捍卫宪法考题在线考题在线考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究7第10课时┃学习宪法捍卫宪法考点聚焦考点治国安邦的总章程中考目标要求：知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。考题在线考点聚焦考题探究8问题解读1.宪法的主要内容是什么？(1)宪法规定我们国家的性质、根本制度、根本任务。(2)宪...
第四课我国政府受人民的监督1目题(一)政府依法行政1．什么是依法行政？政府为什么要依法行政？(1)依法行政指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据规定。(2)政府依法行政是贯彻方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了的原则。宪法和法律依法治国对人民负责22．依法行政对政府提出了什么要求？政府要坚持法定职责、法无授权，勇于负责、敢于担当，坚决纠正、乱作为，坚决克服、怠政，坚决惩处失职、渎职。...
第七单元发展社会主义民主政治必修2第22讲我国的人民代表大会制度1考纲要求考情分析命题趋势1．人民代表大会：人民代表大会及其常设机关的法律地位；人民代表大会的职权；人大代表的产生；人大代表的职责2．人民代表大会制度：人民代表大会制度的基本内容；人民代表大会与其他国家机关的关系(2017全国卷Ⅰ，39)(2017全国卷Ⅲ，17)(2017北京卷，31)(2016全国卷Ⅰ，17)(2016上海卷，3)(2016上海卷，7)(2016江苏卷，16)](2016天津...
第五课把握思维的奥妙1第一框意识的本质2学习目标思维脉络1.识记意识的本质。2.理解意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映。(重点+难点)3.准确把握物质决定意识的原理。(重点)3知识清单预习自测一、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。2.意识是社会...
照片照片1目录1.个人资料2.爸妈寄语3.综合素质评价表4.老师的话5.幸福的每一天6.我的优秀作品展7.我的获奖记录2姓名：性别：民族：出生年月：出生地：家庭住址：身体状况：联系方式：我的性格：我的爱好：我的理想：我的好朋友：家庭成员：34综合素质评价表项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力计算能力5678我的获奖记录奖项级别授奖人或单位时间9
心理健康模块1模块整合篇考点整合考点内容解读一、挫折(一)人生难免有挫折1.挫折具有普遍性2.导致挫折的因素(二)挫折也是财富挫折的双重影响(三)战胜挫折1.战胜挫折的态度和方法2.创新的重要意义3.培养自身的创新精神和创新能力2二、学习压力正确看待学习压力1.学习不可能没有压力，有压力才有动力2.适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心...
