第41卷第5期大学物理Vol．41No．52022年5月COLLEGEPHYSICSMay2022收稿日期:2021－09－06;修回日期:2021－11－12基金项目:2021年度高等学校数学物理方法课程教学研究项目(JZW－21－SL－07)、2021年山西省高等学校教学改革创新项目(J2021087)以及2020年山西大学物理电子工程学院课程思政建设项目(WDKCSZ202006)资助．作者简介:祝俊(1983—)，男，湖北宜昌人，山西大学物理电子工程学院副教授，理学博士，主要从事物理教学和等离子...
数学物理方法教学大纲课程名称：数学物理方法英文名称：Mathematicsphysicsmethod课程编号：3002011110课程性质：公共必修课先修要求：高等数学适用专业：应用物理学、光电信息科学与工程等相近专业任课老师：陈昌兆、高娟、王兵、陈海平一、教学目标通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备以下知识和能力：目标1：树立实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观；目标2：抽象思维能力。学会用抽象的思维方法建立模型，会...
目录上页下页返回结束1数学实验课程简介一、什么是数学实验二、为什么开设数学实验三、数学实验学什么目录上页下页返回结束2“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这个方面看，数学像是一门系统的演绎科学，但另一方面，创造过程中的数学，看起来却像是一门实验性的归纳科学”——波利亚（美籍匈牙利数学家）“数学像所有别的科学一样是一门实验科学”——埃尔本特（法国数学家）“数学这门科学,需要观察,还需...
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������...
课程实验教学实验五常微分方程的数值解法1、实验目的：（1）学会显式欧拉公式的使用；（2）学会二阶龙格-库塔方法的使用；（3）设计出相应的算法，编制相应的函数子程序；（4）会用这些函数解决实际问题。2、实验内容（1）分别取h=0.05，N=10；h=0.025，N=20；h=0.01，N=50，用显式欧拉方法求解微分方程初值问题：y’=-50y，y(0)=10（2）某跳伞者在t=0时刻从飞机上跳出，假设初始时刻的垂直速度为0，且跳伞者垂直下落。已知空气...
课程实验教学实验四数值微积分1、实验目的：（1）学会复化梯形、复化辛浦生求积公式的应用；（2）学会数值微分方法的应用；（3）设计出相应的算法，编制相应的函数子程序。2、实验内容（1）设计复化梯形公式求积算法，编制并调试相应的函数子程序；（2）设计复化辛浦生求积算法，编制并调试相应的函数子程序；（3）设计一种数值微分算法，编制并调试相应的函数子程序；（4）分别用复化梯形公式和复化辛浦生公式计算定积分10si...
课程实验教学实验三估计水塔水流量1、实验目的：（1）学会对实际问题的分析方法；（2）学会利用所学的知识解决实际问题；（3）设计出相应的算法，编制相应的应用程序。2、实验内容某居民区，其自来水是有一个圆柱形水塔提供，水塔高12.2m，塔的直径为17.4m，水塔是由水泵根据水塔中的水位自动加水，一般水泵每天工作两次。按照设计，当水塔中的水位降低至最低水位，约8.2m时，水泵自动启动加水。当水位升至最高水位，约10.8m时...
课程实验教学实验一插值方法1、实验目的：（1）学会拉格朗日插值、牛顿插值等基本方法；（2）设计出相应的算法，编制相应的函数子程序；（3）会用这些函数解决实际问题。2、实验内容（1）设计拉格朗日插值算法，编制并调试相应的函数子程序（2）设计牛顿插值算法，编制并调试相应的函数子程序（3）给定函数四个点的数据如下：X1.12.33.95.1Y3.8874.2764.6512.117试用拉格朗日插值确定函数在x=2.101，4.234处的函数值。（4）已知...
1.拓扑学课程内容2.拓扑学习说明主要内容1拓扑学课程内容PARTONE量子力学参考教材量子力学参考教材量子力学介绍点集拓扑学的主要内容，包括：第一章：拓扑学启蒙第二章：拓扑空间与连续性第三章：拓扑性质第四章：商空间课程内容本课程定位为通识课程，具体总结为：聚焦点集拓扑学核心概念、实现本硕衔接，揭示连续本质，展现柔美拓扑，开拓数学格局，提升认知水平。2拓扑学习说明PARTTWO量子力学点集拓扑学的教材...
课程实验教学实验一线性方程组的数值解法1、实验目的：（1）熟悉用高斯消去法求解线性方程组的过程；（2）熟悉用超松弛迭代法求解线性方程组的过程；（3）设计出相应的算法，编制相应的函数子程序。2、实验内容分别用高斯消去法求、超松弛迭代法求解线性方程组725101391444321131243301024321xxxx3、实验原理写出本次实验所用算法的...
微积分课程介绍课程介绍微积分《微积分》是经济管理类专业的基础课程，也是《西方经济学》、《计量经济学》等经济管理类专业课程的基础。本课程针对微积分课程知识点多、运用于实际问题少、灵活运用难度大等难点出发，着重通过分析、解答、归纳问题思路和技巧，培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力﹑逻辑推理能力﹑几何直观和空间想象能力，从而使学生学会利用数学知识去分析法和解决一些几何、经济学等方面的实际问题...
纹身培训自学课程入门教学一、纹刺的历史：纹刺最早来源于旧石器时代，当时的人们为了生存，把自己的身体纹上五颜六色的，为求与大自然融为一体，从而避开野兽的侵袭。到了后来，逐渐把它变成一种美的追求。在维多利亚时期，许多妇女开始把红色的色料纹到嘴唇上，以增加美容的效果。在我国，纹身以有三千五百年的历史，在当时是把纹刺当作一种刑罚来用的，对犯罪的人往往在他的身体上刺上一个标记，是一种耻辱的象征。如：秦始...
2西安财经大学本科课程教案第1章数据库概论备注授课方式理论课（√）；实验课（）；实践课（）教学时数2本章通过实际例子的引入达到理解数据库、关系数据库以及非关系数据库的核心概念。教学目的及要求1、结合具体的例子讲述数据库的设计步骤，通过此例子让同学们对本教材各章节所要学习的内容有一个初步的整体了解；2、对照文件系统的数据管理过程，讲述数据库管理系统的数据管理过程，让同学们对数据库管理系统的功能、组成、...
第1页共5页特别提示请考生将考核说明及考试系统操作手册下载打印，以备考前认真查阅具体考试要求。一、考核方式本期考试采用线上考核方式，考试系统操作手册详见附件1、附件3。二、考试安排（一）模拟考试安排模拟考试时间为4月17日8:00至4月18日22:00。每位考生有2次模拟测试机会，请考生认真阅读考核说明及考试系统操作手册，按时参加模拟测试，熟悉考试流程，提前测试好考试使用设备。提示：因个人原因未能参加模拟测试的考...
精品课程《课程与教学论》第五章课程与教学的组织第一节课程组织的涵义与基本标准第二节课程组织的基本取向第三节课程类型及其组织结构第四节教学组织精品课程《课程与教学论》第一节课程组织的涵义与基本标准一、课程组织的涵义课程组织是指在一定的教育价值观指导下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效实现课程目标。课程要素包括：概念、原理、技能、价值...
培智学校“生活适应”校本课程建构的研究时间:2010-12-2709:32来源:南京市市教研室特教作者:张慧点击:274次【前言】进入今天的主题之前，有必要先把我校对校本课程的理解做一说明，培智学校的校本课程我们理解为：是指以培智学校为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对其进行再加工、再创造，使之更符合智障学生、学校的特点和需要；通过对中、重度智障学生的需求进行科学...
1.情境-陶冶教学模式的理论基础是（A）A.洛扎诺夫的暗示教学法2.(地方分权型)的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。3.(赫尔巴特)是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。4.(斯金纳)总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。5.(行为主义流派)流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，(人本主义流派)流...
龙星课程—肿瘤生物信息学上机课程曹莎Email:scaorobin@sina.com课程安排•各类数据类型的介绍，简单的R入门;•差异性表达的检验,假阳性检验(FDR),批次效应(batcheffect)；•基因表达数据和蛋白表达数据的相关性；•基因突变数据以及表达通路的富集分析•基因表达数据的相关性以及双聚类分析•各类数据的整合基因表达数据和metabolicprofiling的数据；基因表达数据和表观遗传数据的整合NMFRpackage•http://cran.r-project.org/...
