第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读（公开课一等奖创新教学设计）（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级九年级学期秋季课题名著导读：《儒林外史》讽刺作品的阅读教学目标1.梳理整本书有关“吃的人物和情节。2.透过表面的“吃”领会《儒林外史》讽刺艺术。教学内容教学重点：1.梳理和“吃有关的人物和情节。教学难点：1.探讨《儒林外史》讽刺艺术。教学过程一、“吃”之众生相导入张爱玲说旧时相府的老太太看《...
名著导读《儒林外史》公开课一等奖创新教学设计部编版语文九年级下册《儒林外史》教学设计教材分析：《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说，也是我国古代讽刺文学的典范性作品。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出它的腐败与不合理。它的语言是准确、生...
部编版语文九年级上册名著导读二《水浒传》公开课一等奖创新教学设计部编版初中语文九年级上册名著导读二《水浒传》教学设计教学背景在初中阶段，学生的思想认识水平整体较低，难以对外部世界形成清晰认识，但在这一阶段，学生认识外部世界的欲望不断增强，对各种人与事都有着自己的个性化理解，想要更多展现自己的个性。但由于学生思想认识水平有限，不能形成对外部世界以及人与事的正确判断，不利于学生世界观、人生观与价值...
名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读第3单元1一、填空。1．《红星照耀中国》的作者是________________，他是以________身份来到中国的。2“．作者在《红星照耀中国》一书中称誉的当今时代无与伦”比的一次史诗般的远征，指的是____________。这次远征被看作中国革命的一次______________，开始于______年______月，途中发生的关系最重大的一个事件是_____________。埃德加斯诺记者红军长征战略大转移193410遵义会议2二、...
名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜新课导入同学们，你还记得在我们学习《从百草园到三味书屋》时，了解到的关于鲁迅小时候的许多童年趣事吗？题目解说“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆...
第二部分专题备考七年级上册1《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批评《朝花夕拾》读书方法指导——消除与经典的隔膜（1）丰富人生感受和体验：体验作者对童年生活的温暖回忆和理性批判。（2）思考人生问题：如《五猖会》反映的家庭教育问题。（3）注意经典文化的积累：让自己的思想和大师们联网接轨，涵养性情，启迪人生。作家作品一、作者简介鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，字豫才，后改名树人，中国现代伟大的文学家、思想家...
第一部分广东中考名著阅读考点解析1考纲解读语文课程标准中规定：“第四学段（7~9年级），学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”随着新课程改革的不断推进，新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实，广东省最新中考考试大纲关于名著阅读具体的考查要求如下：2考纲要求考点分布考查内容解题策略1.了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。...
第二部分专题备考九年级上册1《艾青诗选》:苦难的悲歌《艾青诗选》读书方法指导——如何读诗（1）注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的，强化了节奏，增强了表现力。（2）品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美，更有利于情感的抒发。（3）把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象，理解诗歌的深层内涵。（4）体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式最根本的区别。（5）体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往蕴藏着理性美。...
第二部分专题备考八年级下册1《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇《傅雷家书》读书方法指导——选择性阅读（1）兴趣选择，如对音乐、绘画等艺术有一定修养的人会对作品中有关艺术的论述产生兴趣，反复阅读；而对艺术很陌生的人则可以选择对谈“艺”部分略而不读。（2）问题选择，可关注与自己思考的问题有关的内容，如有关成长的话题、有关礼仪的话题等。（3）目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。（4）方法选择...
第六单元想象世界名著导读(二)《西游记》11.填空。(1)《西游记》是一部小说，共回，它分两大部分，第1回至回是全书的引子，第回至回是全书的主体。《西游记》的作者是朝的(人名)。《西游记》中的主要人物有、、、等。神话1001213100明吴承恩唐僧孙悟空猪八戒沙僧2(2)《西游记》中憨态可掬、好耍小聪明的是，法名是，原来是统领天上水军的；忠诚老实、勤勤恳恳的是，原来是天上的，因为被贬到流沙河。就连唐僧骑的白马都是变的。...
第二部分专题备考七年级下册1《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事《骆驼祥子》读书方法指导——圈点与批注（1）圈点勾画的内容应是文章的重点、难点和疑点。（2）批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。（3）可以给自己设定一些圈点和批注的符号。作家作品一、作者简介老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、剧作家，杰出2言大师，第一位获得“人民艺术家...
第六单元阅读新课堂名著阅读(二)12语文课程标准中规定：“第四学段(7～9年级)，学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”为了落实新课程标准中关于课外名著阅读的要求，从2007年起，广东省不仅明确推荐了12部中外名著供全省初中生阅读，而且正式将文学名著单独列为“阅读”部分的一个版块进行考查，2014年开始名著阅读作为附加题考查，分值为10分，具体考查下面三...
名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜新课导入同学们，你还记得在我们学习《从百草园到三味书屋》时，了解到的关于鲁迅小时候的许多童年趣事吗？题目解说“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆...
名著导读《西游记》：精读和跳读新课导入“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”熟悉的歌声又一次响起，没错，就是《西游记》。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。那么，我们在阅读这本很有趣的书的时候，该注意些什么呢？一起来学习一下吧！题目解说《西游记》是一部长篇章回体神话小说。题目来源于小说主要事件：唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚）一行到西天取经的故事。作者名片吴...
第三单元青春时光名著导读(一)《朝花夕拾》11.下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。《藤野先生》；匿名信事件、看电影事件。22.阅读名著片段，完成以下各题。当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。——鲁迅《阿长与...
