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尔雅《诗经》导读课后习题参考答案1.11【单选题】关于《诗经》中的词,以下哪个说法是不确切的,(D)A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究,“”诗经一词是在(B)才被固定下来,并作为一本书的名称。A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋3“”【判断题】《诗经》中的词是在礼坏乐崩之后才被逐渐记录下来,并成为文本读物。...
传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路颂大唐圣僧千辛万苦斩妖除魔万里西天取真经1苏教版七年级下册第四单元苏教版七年级下册第四单元2请你从下列图中选择一个故事情节，给大家作简要讲述！（友情提醒：了解故事的主人公、抓住故事的主要情节。）3猴王初问世猴王初问世4悟空学艺悟空学艺5大闹天宫大闹天宫67大战红孩儿大战红孩儿8真假美猴王真假美猴王9三调芭蕉扇三调芭蕉扇10径回大土五圣径回大成真土五圣成真11大约距今一...
《安徒生童话》导读亲爱的小朋友们,老师知道你们特别喜欢童话故事,所以老师就给你们介绍一本世界著名的童话故事集《安徒生童话》。里面有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等许多生动有趣的故事,相信你们读完以后一定大有收获。在这里老师特别给你们介绍一下这本书的作者——安徒生,他的全名叫做汉斯?克里斯蒂安?安徒生,是丹麦的作家。他一1生写出许多好看而吸引人的童话故事,这与他个人的生长经历和兴趣爱好有着很...
《骆驼祥子》阅读参考答案名著导读骆驼祥子参考答案名著阅读：（8分）(a）这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,祥子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹；车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背...
1名著是人类文化的精华。阅读名著，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。2阅读名著的基本方法：一、先读前言、后记和目录。二、略读与精读相结合。三、做点读书笔记。四、利用工具书和有关参考资料。3冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人。中国现代文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。主要作品有诗集《繁星》《春水》，短篇小说集《超人》,散文集《寄小读者》《小橘灯》等。4冰心一生的创作丰...
名著导读名著导读《《伊索寓言伊索寓言》》生活的智慧和想象的魅力生活的智慧和想象的魅力1伊索寓言伊索寓言伊索：相传伊索是伊索：相传伊索是公元前公元前66世纪古希腊人世纪古希腊人，善于讲动物，善于讲动物故事。故事。《《伊索寓言伊索寓言》》原书名为原书名为《《埃埃索波斯故事集成索波斯故事集成》》，是世界，是世界文学史上流传最广的文学史上流传最广的寓言故寓言故事集事集之一。现存的之一。现存的《《伊索寓...
第4编：10篇抗疫时评+导读+点评序号主题词序号主题词1张文宏医生,一位专业主义的“网红”6生命至上,大国担当2携手合作抗击疫情72003年,那里是北京。2020年,这里是武汉3阅读也是一种战“疫”神器8你守护大家,我守护你4宅当有为9每临大事有静气5同时间赛跑与病魔竞速10别来无恙：你别来,我无恙【导读】“网红”的话题被我们反复讨论过很多次,而多数情况下,“网红”并不带有褒奖的含义。更有趣的是,有些人挖空心思当“网红”而不得...
第4编：10篇抗疫时评+导读+点评序号主题词序号主题词1张文宏医生,一位专业主义的“网红”6生命至上,大国担当2携手合作抗击疫情72003年,那里是北京。2020年,这里是武汉3阅读也是一种战“疫”神器8你守护大家,我守护你4宅当有为9每临大事有静气5同时间赛跑与病魔竞速10别来无恙：你别来,我无恙【导读】“网红”的话题被我们反复讨论过很多次,而多数情况下,“网红”并不带有褒奖的含义。更有趣的是,有些人挖空心思当“网红”而不得...
课题小魔怪要上学教学目标1．师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。2．通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。教学重点师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。教学难点通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。教学准备PPT课时安排一课时教学过程二次备课一、谈话导入1.同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，不过，这位新朋友很特...
老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予。满族。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。生于北京一个城市贫民家庭。代表作：小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧：《龙须沟》、《茶馆》散文：《济南的冬天》《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的...
名著导读《骆驼祥子》--圈点与批注公开课一等奖创新教学设计名著导读：《骆驼祥子》--圈点与批注教学设计一．设计依据：《语文课程标准》在教学建议中指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡多读书，读好书，读整本的书。整本书阅读培养的是一种宏阔、复杂的思维方式。“部编版教材更是建议以激发兴趣、传授方法、专题探究、师生共读等为主要策略，构建“教读——自读——课外阅读”...
名著导读：小说的珍品，英雄的赞歌──《水浒》导读教案晋江市季延初级中学语文组阳超教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级上册《名著导读：<水浒>：反抗封建暴政的英雄传奇》学生分析十四五岁的初二学生，对我国著名的四大古典名著小说之一的《水浒》应该不会陌生。他们在此之前的学习或生活当中或多或少有所接触，因此，他们对其中的人物形象或多或少有所了解，但这种了解不够深刻、全面，必须引导他们阅读和...
【核心素养】第三单元名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：继续指导学生提高阅读整本书的能力；引导学生用粗读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断。2.思维发展与提升：了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容，并能够对重要的作品做深入地了解。3.审美鉴...
第三单元名著导读《朝花夕拾》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册统编七上《朝花夕拾》教学设计教学目标：1.概括《朝花夕拾》中鲁迅人生中的三次重要告别，梳理成长轨迹。2.理解告别与成长的思辨关系，培养面对人生困境时勇于前行的人生态度。3.感受鲁迅对个人命运的不断探索及对民族前途的深刻思索。教学重点：理清鲁迅求学生涯中的成长历程。教学难点：探寻鲁迅在新旧文化碰撞中的人生选择及对未来的积极探寻。教...
九年级下册第六单元名著导读《简爱》逐字稿（公开课一等奖创新教案）名著导读《简爱》逐字稿一、导入同学们，我们今天要了解的一步名著，是外国小说《简爱》，这部小说被誉为英国历史文学史上的一部经典传世之作，它成功塑造了英国文学史第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。今天让我们一起学习阅读《简爱》，更进一步了解外国小说的阅读。二、本书介...
【新课标】统编版五上第四单元导读课（第1课时）公开课一等奖创新教学设计第1课时课题：单元导读课——明确任务内容分析：部编五年级上册四单元以“家国情怀为主题，本单元的阅读教学训练要素是结合资料，体会课文表达的思想感情；表达教学训练要素是学习列提纲，分段叙述。结合本单元的单元页、单元课文内容、口语交际、习作，本单元的学习就是以学生生活为基础，在单元课文学习中通过”识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、...
1导读一精读与跳读《西游记》（任务单）-七年级语文上册（统编版）七年级上册整本书阅读《西游记》1.1名著导读(一)学习任务单———————核心任务：精读与跳读《西游记》———————(学习目标1．阅读速度达到每分钟不少于400字，阅读方式为精读与跳读相结合。2．梳理、概括小说故事情节，分析孙悟空的行为表现和命运走向，提炼其个性特点。3．分析小说“有趣”的特点，体会小说具有的奇幻色彩。4．评价孙悟空心灵成长的意...
八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读公开课一等奖创新教学设计名著导读：《昆虫记》科普作品的阅读教学设计【学情分析】：八年级学生经过一年的初中学习，已经具备了一定的阅读基础。在之前的阅读实践中，学生主要接触的是散文、小说等文学文本，对说明文这类实用性文本的阅读量稍显不足，尤其是对科普名著的阅读更是有限。因此，学生能否在阅读《昆虫记》时既把握住其作为生物科学著作的科学性，又把握住其作...
八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读公开课一等奖创新教案“用事实说话——初中语文八年级上册《红星照耀中国》“整本书阅读”课程设计思路及解读《红星照耀中国》是部编版八上的一部必读名著，是一部纪实性文学作品。它没有小说的连贯情节，没有散文的优美语言。学生普遍反映读不进去读不懂，教师对此类作品的阅读指导经验也不足，如何读？如何教？我将几年前设计实施的《红星照耀中国》的课程设计、操...
1红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦名著导读二零一五年十月2《红楼梦》导读1.曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作2.红楼梦主要人物及内容梗概3.红楼梦的悲剧意义4.对红楼梦的评价3一、曹雪芹生平及《红楼梦》的创作4曹雪芹曹雪芹高鶚高鶚5《红楼梦》是我国古代小说中流传最流传最广、影响最大、意义最深、文学价值最高广、影响最大、意义最深、文学价值最高的一部巨著，是一部形象的中国封建社会的盛衰史。“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的...
