第1课时曲线运动运动的合成与分解考点一物体做曲线运动的条件及轨迹分析1．条件(1)因为速度时刻在变，所以一定存在加速度．(2)物体受到的合外力与初速度不共线．2．合外力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合外力方向与速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合外力方向指向曲线的“凹”侧．3．速率变化情况判断(1)当合外力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率增大．(2)当合外力方向与速度方向的夹角为钝角时，...
健康生活方式科大医院江健华本课的目的倡导健康文明的生活方式健康教育的目的：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为、生活方式的教育活动过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康的定义世界卫生组织对健康的定义：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态。影响人们健康的...
§1§1分子热运动分子热运动东北塘中学东北塘中学物理组物理组第十六章热和能淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣!http://www.taokejian.com/soft/201/list201_1.html一切物质都是由分子组成的一切物质都是由分子组成的固态液态气态一般分子的直径大约_________A、10-5mB、10-6mC、10-10mD、10-12mC、10-10m分子到底有...
实验一研究匀变速直线运动1．实验目的用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律．2．实验原理(1)打点计时器①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况纸带上点的意义电磁打点计时器：6V以下交流电源电火花计时器：220V交流电源工作条件计时仪器，每隔0.02s打一次点作用(2)利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法①沿直线运动的物体在连续相等时间间隔的不同时刻的速...
第2课时抛体运动考点一平抛运动基本规律的理解1．飞行时间：由t＝2hg知，时间取决于下落高度h，与初速度v0无关．2．水平射程：x＝v0t＝v02hg，即水平射程由初速度v0和下落高度h共同决定，与其他因素无关．3．落地速度：vt＝v2x＋v2y＝v20＋2gh，以θ表示落地速度与x轴正方向的夹角，有tanθ＝vyvx＝2ghv0，所以落地速度也只与初速度v0和下落高度h有关．4．速度改变量：因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g，所以做平抛运动...
实验一研究匀变速直线运动考点一实验原理和实验步骤的理解【例1】在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上____________．A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路C．再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车D．把纸带穿过打点计时器，并把它...
第3讲运动图象追及、相遇问题考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力对运动学图象的理解及应用1．直线运动的x－t图象(1)物理意义：反映了物体做直线运动的随变化的规律．(2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体，斜率的正负表示物体．(3)两种特殊的x-t图象①匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线．②若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于状态．位移时间速度的大小速度的方向静止考点...
动画运动规律授课教师：上节课教学重点内容回顾：动画运动规律的概念(week1)(定义，历史，特性)关于动画运动规律的一些基本概念原画（关键帧）中间画小原画速度标尺的概念及画法原画原画中间画小原画小原画速度标尺第二章基本的运动形式第一节预备动作第二节重叠与跟随动作第三节流动性和弹性讨论：我们应该先做什么呢？如何制作动画？姿势对应？一气呵成？关键图？关键，也就是叙述故事的画面，或者呈现发生情形的位置。接下来...
第3课时牛顿运动定律的综合应用考点一超重与失重1．超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了．在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)．2．只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关．3．尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向...
第四章|曲线运动万有引力与航天Ⅰ经典时空观和相对论时空观Ⅰ第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅱ环绕速度Ⅱ万有引力定律及其应用Ⅰ离心现象Ⅱ匀速圆周运动的向心力Ⅰ匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅱ抛体运动(1)掌握研究曲线运动的基本方法——运动的合成与分解，掌握合运动与分运动的关系；(2)注意曲线运动特别是圆周运动与生产、生活、高科技的联系；(3)注意复习思路——将天体运动看成匀速圆周运动，万有引力提供向心...
第1课时描述运动的基本概念考点一对质点的理解1．对质点的三点说明(1)质点是一种理想化模型，实际上并不存在．(2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．(3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．2．把物体看作质点的三种情况(1)平动的物体通常可以看作质点．(2)有转动但转动可以忽略不计时，可把物体看作质点...
天体运动基本训练1．第一个较准确测量出万有引力常量的科学家是（）A．卡文迪许B．开普勒C．牛顿D．第谷2．地球的半径为，地球表面处的重力加速度为g，一颗人造卫星围绕地球做匀速圆周运动，卫星距地面的高度为，下列关于卫星的说法中正确的是A、卫星的线速度大小为B、卫星的角速度大小为C、卫星的加速度大小是D、卫星的运动周期为3．已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G．有关同步卫星，...
第2讲抛体运动考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力平抛运动的基本规律1．特点(1)运动特点：初速度方向．(2)受力特点：只受．2．性质平抛运动是加速度恒为重力加速度的曲线运动，轨迹为．3．研究方法用运动的合成与分解方法研究平抛运动．水平方向：运动；竖直方向：运动．水平重力匀变速抛物线匀速直线自由落体考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力1．飞行时间由t＝2hg知，时间取决于下落高度h，与初速...
第3讲牛顿运动定律的综合应用考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力超重与失重现象1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有的加速度．2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有的加速度．大于向上小于向下考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力3．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或...
实验四验证牛顿第二定律考点一实验原理和步骤的考查【例1】(2015石家庄模拟)某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．(1)(多选)下列做法正确的是________(填字母代号)．A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调...
第2课时匀变速直线运动的规律及应用考点一匀变速直线运动基本公式的应用1．速度—时间公式v＝v0＋at、位移—时间公式x＝v0t＋at2、位移—速度公式v2－v＝2ax，是匀变速直线运动的三个基本公式，是解决匀变速直线运动的基石．2．匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时要注意各物理量的符号，一般规定初速度的方向为正方向，当v0＝0时，一般以a的方向为正方向．3．解题的基本思路．【例1】(2016武汉模拟)如图所示，某“闯关...
第2讲匀变速直线运动的规律考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力匀变速直线运动基本规律的应用1．基本规律(1)速度公式：.(2)位移公式：.(3)位移速度关系式：.这三个基本公式是解决匀变速直线运动的基础，均为矢量式，应用时应规定正方向．v＝v0＋atx＝v0t＋12at2v2－v20＝2ax考点一2．两个重要推论(1)物体在一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，还等于初、末时刻速度矢量和的一半，即v＝vt2＝.(2)...
第一章行星地球第三节地球的运动第1课时地球运动的一般特点太阳直射点的移动课标要求课标解读分析地球运动的地理意义。知道：地球自转、公转的一般特点(如方向、周期、速度)。理解：黄赤交角与太阳直射点的移动规律。应用：结合黄赤交角分析太阳直射点的移动规律及其对四季和五带的影响。知识点一地球运动的一般特点诗词中的地理坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——毛泽东《送瘟神》思考探究：该诗句主要反映了地球运动的哪种...
伽利略对自由落体运动的研究1分析物体的（受力情况）空气中纸片下落空气中重物下落真空中重物下落f空气阻力f空气阻力空气阻力f为零G重力G重力G重力2历史的回顾亚里士多德通过对大量的物体自由下落的观察，直接得出结论：重的物体比轻的物体下落的快，即“重快轻慢”。由于他在学术界的崇高地位，且该结论符合生活经验，这种论断流传了近2000年。3逻辑的力量16世纪，意大利的科学家伽利略用佯谬的方法巧妙地推翻了这种观点。...
学习目标1、知道机械运动2、知道运动和静止的相对性3、知道什么是参照物,怎样选择参照物？4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况第五单元、运动与机械18、静止和运动描述：谁是运动的,谁是静止的1学习目标1、知道机械运动2、知道运动绝对性、相对性和相对静止3、知道什么是参照物,怎样选择参照物？4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况2一切物体都是运动的严格地说,自然界中的一切物体,从微观粒子到宇宙中的...
