认识平移1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。2、能找出生活中的平移现象，能辨认简单图形平移后的图形。3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。教学目标同学们，你们玩过滑沙吗？谁能说一说自己的经历和体会？滑沙场。观察情景图，说一说你从图中看到了什么？滑沙场。说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上向下运动，这些运动现象都是沿着直线运...
义务教育教科书（RJ）八年级物理上册步行人和骑车人同时由同地出发，没有钟表，怎样比较它们运动的快慢？看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程远的人运动得快在校运动会上，初三（3）班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑，他们的参赛成绩如下表所示，则获得本组第一名的是_____同学。参赛者甲乙丙丁成绩13”613”113”913”4乙理论依据是：通过的路程相等时所用时间越少，运动越快。百米运动员的成绩为12s，24届奥运...
第１节分子热运动第十三章内能人教版物理九年级（上册）银河系的直径约有100000光年。光年：。光年约为9.461015m1你了解物质的尺度吗？中国幅员辽阔，东西约5200km，南北约5500km。姚明的身高是2.26m。学生刻度尺的最小一格是1mm。毫米：米：千米：你了解物质的尺度吗？人的头发丝的直径大约是60～80μm；一个细胞的长度大约在10μm；光学显微镜分辨力的极限是0.2μm。比光学显微镜放大倍数高1000倍的电子显微镜下的发丝微米...
分子热运动分子热运动淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣!http://www.taokejian.com/soft/201/list201_1.html村居书喜陆游红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。实验录象结论：物质是由分子组成，一切物质的分子都在...
认识轴对称图形1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、操作等认识轴对称图形的过程。2、了解“对称”的含义，能找，出生活中的对称现象，初步认识轴对称图形。3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，发展空间观念。教学目标看看下面图形看看下面图形说一说下面图片的形状有什么特点。像这样两边完全一样的图片，我们就说它们的形状是对称的。对称现象：一个物体左右两边或者上下两部分形状、大小完全一样，这种现象叫做对称...
第4讲运动的合成与分解平抛运动专题一力与运动1考点一曲线运动概念和方法辨析考点三与斜面有关的平抛运动问题考点四平抛运动的临界问题考点二平抛运动的基本规律2曲线运动概念和方法辨析考点一3模拟训练模拟训练1.(人教版必修2P3演示改编)如图1所示，水平桌面上有一弯曲的轨道，钢球以一定的速度从轨道的始端进入，末端离开.对钢球在轨道末端速度方向的判断，图中表示正确的是A.aB.bC.cD.d√解析钢球在轨道末端时速度方向沿轨道...
1[考纲要求]知识内容考试要求备考方略必考加试曲线运动bb1.本章内容常以单选题形式出现，考查突出曲线运动基本知识、平抛运动、圆周运动。2.本章内容也可与牛顿运动定律、功能关系相综合，常以计算题的形式出现。运动的合成与分解bc平抛运动dd圆周运动、向心加速度、向心力dd生活中的圆周运动c2行星的运动a1.本章内容只有必考要求，在学考中常以单选题形式出现，考查以万有引力定律应用(估算天体质量和密度)及人造卫星运动为主...
第3课时运动图象11.x－t图象(1)图线的物理意义：反映做直线运动的物体的________随时间变化的规律。(2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体________的大小；斜率的正负表示________的方向。(3)三种x－t图象的特例：位移速度速度2①匀速直线运动的x－t图象是一条____________，如图线_____。②匀变速直线运动的x－t图象是一条__________，如图线_____。③表示静止的x－t图象是一条_________________，如图线____...
第3课时牛顿运动定律的应用11.单位制(1)基本量、基本单位和导出单位①物理学的_________在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量_________间的关系。②基本量概念：被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的_________的_________。基本单位：_____________的单位。③导出单位由基本量根据_________推导出来的其他物理量的单位。关系式单位单位物理量基本物理量关系式2(2)单位制和国际单位制①单位制________...
8力的运动公开课一等奖创新教案及反思（共2套）新苏教版小学科学四年级上册《力与运动》教案及反思（一）【教学目标】1.知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。2.能够与同伴合作探究拉力大小与小车前快慢的关系。3.通过实验研究磁力是否能改变物体运动的方向。4.体会到科学探究活动中，需要利用证据来验证假设。5.认识到科技的发展给人们的生产、生活带来的便利。6.结合生活中常见的实例进行研究，寻找其中的原理，并思考...
6运动的小车公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案2篇）教科版科学四年级上册《3.6运动的小车》教学设计同课异构（一）【教材分析】通过前面5节课的学习，学生已经知道运动和力之间的关系，包括让物体运动起来的动力和阻碍运动的摩擦力。本节课将从能量的角度去研究运动的物体，同时也是以运动的小车为载体来认识能量。聚焦板块通过一些生动的现象，如飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼...
5人的运动系统和保健第2课时（课件32张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）第三章人与健康浙教版九年级下册第5节人的运动系统和保健（2）－－－骨连结、骨骼肌、卫生保健教学目标科学观念：了解骨连结及其主要形式；了解关节的组成与作用；了解骨骼肌的组成，理解骨骼肌、关节的结构与功能相适应；科学思维：通过生活实际情景讨论分析，培养学生结合生活经验思考问题、分析问题、运用知识解决问题的意识和能力；探究实践：通过模...
