第一章第一章第2节第2节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础要点三要点三关键语句归纳关键语句归纳1.知道时间间隔和时刻的含义，理解它们的区别。2.掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的区别。3.知道矢量、标量的...
1.认真阅读2.明确老师的布置要求1.2时间和位移学习重难点具体情境下识别时间和时刻辨析位置、位移、路程（矢量、标量）位移的计算（大小、方向如何表示）知识链接•时间的测量：用停表测量时间间隔•路程：物体实际运动轨迹的长度•生活经验：作息时间表问题导学反馈•1.第5秒是什么？•2.位移的准确的定义。•3.如何表示矢量。课后纠正错误的想法合作探究（重点）•探究点一：时刻和时间的区别•在时间轴上准确表示时刻和时间...
2-1大气的热状况与大气运动第2-4课时一、知识结构和能力要求：二、课件：《大气运动》.ppt三、学习活动过程：接受老师的信息做一做，看会不会？请记录你的问题和创意！（第一课时）大气运动的：能量来源——太阳辐射；根本原因——受热不均；1、绘制城市与郊区之间的热力环流示意图，请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向；1、教师巡视完成情况；2、抽两份作业集体批热力环流地面受热不均引起大气运动大气水平运动在气压梯...
第五章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第4节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升1.理解匀速圆周运动的概念，知道匀速圆周运动是变速运动。2．理解匀速圆周运动的线速度和角速度、周期、转速等描述圆周运动快慢的概念。3．掌握线速度、角速度、周期和频率[读教材填要点]1．描述圆周运动的物理量(1)圆周运动：物体沿着的运动。(2)描述圆周运动的物理量及相互关系圆周线速度角速度周期转速定义或意义描述物...
B①②③②①⑤⑥读水循环示意图，回答问题④第二节水的运动第一课时：《水循环》教学目标：知识目标：让学生了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环的重要意义。能力目标：通过学习水循环，能够绘制各种水循环类型的示意图，并能用自己的语言简练的表述水循环的过程；能够利用水循环的原理，分析、解决一些实际问题。德育情感目标：使学生树立物质的运动性、运动的规律性等辩证唯物主义基本观点；通过问题讨...
第五章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第2节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升要点三1.知道抛体运动的概念及特点、类型。2．掌握平抛运动规律，知道其性质。3．知道处理平抛运动的思路，会解决平抛运动问题。4．了解斜抛运动的性质及处理思路。[读教材填要点]1．抛体运动及平抛运动(1)抛体运动：①定义：以一定的将物体抛出，如果物体只受重力作用，这时的运动叫做抛体运动。②特点：物体只受作用，其...
第四章第四章第6节第6节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1．进一步学习分析物体的受力情况，达到能结合物体的运动情况进行受力分析。2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法...
1.3地球的运动课题1.3地球的运动课时3课型习题教学重点1.自转和公转的特点2.自转的意义依据：课程标准，高考学考考纲教学难点自转的意义依据：学生理论联系实际的能力较弱学习目标知识目标：牢记地球运动的一般特点能力目标：读图能运用地球自转的意义解决实际问题理由教学重点、难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟核对答案巡视各小组核对答案情况，督促学生画出有问题的...
2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系学习重难点匀变速直线运动的v-t图象匀变速直线运动的速度公式探究点三•问题3：汽车以54km/h的速度匀速行使．•(1)若汽车以0.5m/s2的加速度加速，则10s后速度能达到多大？•(2)若汽车以3m/s2的加速度减速刹车，则10s后速度为多大？•对于加速运动可以直接由速度公式计算各时刻物体的速度，但对于减速运动，应注意速度减小为零所需要的时间．解：由速度公式v=v0+at汽车从刹车到速度为零所用...
实验四验证牛顿运动定律一、实验目的1．学会用控制变量法研究物理规律。2．探究加速度与力、质量的关系。3．掌握利用图像处理数据的方法。二、实验器材小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线、纸带、天平、米尺。突破点(一)实验原理与操作[典例1](2013天津高考)某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。(1)下列做法正确的是________(填字母代号)。A．调节滑轮的...
第二节水的运动第二、三课时：《海水运动》教学目标：知识目标：了解海水运动的几种主要形式；理解洋流形成的原因及分类；认识世界洋流分布，识记重要洋流的名称；了解洋流对自然地理环境的主要影响。能力目标：通过让学生绘制世界洋流图，培养学生绘图能力和动手的能力；通过问题讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生实验探究能力。德育情感目标：通过学习洋流对自然环境的影响，认识地理要素之间是相互联系和相...
1.1质点参考系和坐标系学习重难点质点（理想模型）参考系坐标系（一维）知识链接•机械运动：物体空间位置随时间的变化•参照物：物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准，这个被选作标准的物体称为参照物。•坐标：数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。•用坐标来描述点的位置。问题导学反馈•1.引入“质点”概念的目的。•2.选取参考系的不同，造成观察结果的不同。•3.用坐标描述物体的位置。...
第五章实验理论指导典题案例导析题型一题型二第3节题型三知能演练提升一、实验目的(1)描出平抛物体的运动轨迹，并验证轨迹是一条抛物线。(2)根据运动轨迹求平抛物体的初速度。二、实验原理平抛运动可以看成是沿水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。在直角坐标系中，它们的位移方程分别为x＝v0t、y＝12gt2。在小球做平抛运动时，利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹，则可作出小球做平抛运动的曲线。建立坐标...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的地理意义依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的地理意义能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的自转地理...
第二章第二章第1节第1节实验理论指导实验理论指导典题案例导析典题案例导析知能演练提升知能演练提升题型一题型一题型二题型二题型三题型三一、实验目的(1)进一步练习使用打点计时器及利用纸带求速度。(2)学会利用实验数据计算各点瞬时速度的方法。(3)学会用图像法处理实验数据。并能根据v－t图像描述小车运动速度随时间的变化规律。二、实验原理利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，计算出各时刻的速度，再作出速度—时间的...
第二章第二章第5、6节第5、6节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1．知道自由落体运动的概念、条件及特点，能根据自由落体运动的规律解决有关问题。2．知道自由落体运动的加速度，知道它...
第二章第二章第3节第3节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1．了解利用极限思想解决物理问题的方法。2．知道匀变速直线运动的位移与v－t图像中图线与坐标轴围成面积的关系。3．理解匀变速...
B①②③②①⑤⑥读水循环示意图，回答问题④2-2水的运动第一课时：《水循环》教学目标：知识目标：让学生了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环的重要意义。能力目标：通过学习水循环，能够绘制各种水循环类型的示意图，并能用自己的语言简练的表述水循环的过程；能够利用水循环的原理，分析、解决一些实际问题。德育情感目标：使学生树立物质的运动性、运动的规律性等辩证唯物主义基本观点；通过问题讨论...
第五章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第5节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升1.理解向心加速度的概念。2．掌握向心加速度的公式，能用公式进行有关的计算。3．了解向心加速度公式的推导方法。[读教材填要点]1．速度的变化量(1)定义：运动物体在一段时间内末速度与初速度之差，即Δv＝。速度的变化量是矢量，既有大小，又有方向。(2)大小计算：①同一直线上的速度的变化量。v2－v1图5－5－1②不在同一...
第二章自然地理环境中的物质循环和能量交换2.1水的运动第一课时水循环一、学习目标：学会运用水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节；通过绘制水循环示意图，举例说明水循环的地理意义及人类活动对水循环的影响。二、教学重点：海陆间水循环的过程、主要环节及意义三、教学难点：海陆间水循环的意义四、教学方式：动画演示法、探究式五、教学流程课标要求教师活动学生活动设计意图运用示意图，说明水循环的过程和主要环节[...
