《万以内的加法和减法（一）》同步练习一、单选题1.359－292＝359－300＋()A.8B.7C.6]2.856－244（）745－196A.＝B.＞C.＜二、填空题1.909－128＝________2.比大小（在横线上填上“＞”“＜”或者“＝”）372－143________746－2513.接力赛。504－375→________－49→________－40→________4.填一填。104=99+________705=699+________902=899+________5.从8、2、4、0这四个数字中任意选三个数字组成的三位数中，差值最小是____...
笔算几百几十加、减几百几十一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第14页例3情境图以及第16页练习题。例3是教学几百几十加、减几百几十的笔算，教材在编排中将计算教学与具体情境相结合，呈现了两位数加减两位数为基础的几百几十加减的口算、笔算两种方法，同时以启发性的问题提醒学生计算中应注意的问题。（二）核心能力1.几百几十加、减几百几十口算和笔算能力。2.经历与他人交流各自算法的...
三位数加法一、教学内容：人教2019版数学三年级上册第四单元（万以内的加法和减法（二））第一课时三位数加法二、教学目标：1、知识与能力：理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。2、过程与方法：经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。3、情感态度价值观：1).让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。2).培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激...
万以内加法和减法（二）教学反思本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来，我就有点发愁了，计算错误五花八门，而且速度很慢，很多孩子20以内的加减法还不够熟练，也有个别孩子得不停地掰着手指。总体感受，效率很差。而...
100以内(不进位不退位)口算练习题（1）班级__________学号__________姓名__________一、口算79-41=88-5=46+13=96-44=17-12=77-43=10+65=11+25=88+10=69-9=12+14=65-30=55-11=66-22=56+10=46-13=5+54=40+39=76-52=98-11=13+66=88-72=43+31=86-11=2+25=20+36=57-22=89-2=28-11=86-82=56-55=75-65=79-61=93-21=22+42=20+74=48-45=96-96=55-31=11+36=17+12=80+20=26+3=64-34=31+30=55-51=87-77=27+2=3+23=77-36=20+18=63+32=42+55=4...
万以内数的读法和写法7万以内数的认识师生互动：老师说数、学生拨数。374560092080一、活动导入，激趣揭题一、先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来3745读作：三千七百四十五二、主动探究，建构方法读作：四千八百三十五从高位起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。二、...
1000以内数的认识2游览北京——万以内数的认识1从图中，你知道了哪些数学信息？有一百九十八名同学来到北京。停车场有二百个车位。花坛造型用了八百零八盆菊花。根据这些信息，你能提出什么问题？我们学校有一百九十八名同学来到北京这个停车场有二百个车位这个花坛造型用了八百零八盆菊花。今天来观看升旗仪式的学生大约有一千人。观看升旗仪式的学生大约有一千人。2百十个一百九十八有多大呢？你问我说198写作：1个百9个十8个...
万以内数的估计2游览北京——万以内数的认识1你能提出什么问题？26月1日晴我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界难怪人一行大约有10个字。这篇日记大约有多少字？一共有10行。大约有100个字。你问我说3圈了一部分，大约有20个字。这篇日记大约有多少字？6月1日晴我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才...
万以内数的大小和比较7万以内数的认识一、贴近生活，激趣导入老师想买一台彩电，逛了两家商店，发现我看中的同一型号的TCL彩电在A商店售价为1980元，在B商店售价为2015元。A商店B商店比一比。请你帮老师比一比，在哪家店里买比较便宜？说说理由。二、自主学习，探究新知根据图中提供的信息，自主选择两种电视机比一比价格。二、自主学习，探究新知940是三位数1899是四位数(1)比较1号和2号彩电的价格9401899＜方法二：方法一：因...
整百、整千数加减法7万以内数的认识1.口算。40＋50＝90－60＝90＋10＝80－50＝60＋30＝100－70＝20＋70＝10＋90＝60－20＝2.填一填。（1）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）个百；1300里面有（）个百。（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。（4）2000里面有（）个千，2000里面有（）个百。90309030901001003040815513410220用加法计算：1000＋2000＝3000（元）1000＋2000＝1个千2个千＋＝3个...
利用估算解决问题7万以内数的认识1.口算。300＋200＝700－300＝900＋1000＝800－500＝600＋300＝1500－700＝100＋900＝700＋900＝6600－600＝50030010004009001600190080060002.填一填。（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（）元。（2）欣欣小学有608人，约是（）人。（3）果园里有1298棵果树，约是（）棵。50006001300解答正确吗？检查一下。怎样解决？知道了什么？要解决的问题是什么？即使电话机300元，500－300＝200，...
10000以内数的认识7万以内数的认识1.填一填。（1）（）个十是一百，10个一百是（）（2）408是由（）个百、（）个一组成的；480是由（）个（）和（）个（）组成。2.数一数。（1）从八百八十起，一十一十地数到一千。（2）数小正方体个数。下面有多少个小正方体？你是怎么知道的？101000484百8十南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。南京长江大桥真壮观呀！下面的数怎样读？下面我们就一起来认识万以内的数。一、复习导...
近似数7万以内数的认识（1）299729982999（）（）（）（2）636637638（）（）（）（3（）92989299（）（）一、游戏中感知近似数1.数一数。3000300130026396406419297930093012.猜一猜。猜小棒游戏二、交流中体验近似数这两个人关于运动员人数的说法有什么不同？9985真的接近10000吗？9985一、9985是准确数，10000是近似数。二、辨析准确数和近似数。（1）某小学的学生大约1600人。（2）某小学二年级有学生417人。（3）某公园里...
万以内数的认识2游览北京——万以内数的认识1从图中，你知道了哪些数学信息？一层:三千六百九十三个座位宴会厅可同时容纳五千人就餐。根据这些信息，你能提出什么问题？人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。二层：三千五百一十五个座位三层：二千五百一十八个座位...
幼儿园大班数学测试20以内加减法口算练习题姓名：时间：分钟做对了_____题（共100题）13—6=8＋9=11—7=6＋9=17—9=113－7=14－5=15－6=12－9=12＋8=11－9=4＋8=16－4=7＋9=16－7=2＋17=12－8=17－8=18－5=17－13=15－7=10－4=14＋6=16－9=15＋5=16－8=14－7=12＋8=8＋6=14－10=8＋8=14－9=7＋5=14－4=11＋9=11－6=17＋3=15－8=16＋3=5＋8=13－7=18－9=12－9=8＋7=16－5=7＋9=15－7=11－4=12－8=17－7=11－5=9＋5=17－3=9＋9=16...
375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载！课题：100以内数的组成石家庄市水源街小学邢宁教学内容：冀教版《数学》一年级下册第44页、45页。教学目标：1、在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是一百的过程。2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3、在解决趣味数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。课前准备：小棒50根教学方案：教学环节设计意图教学预设一、创设情景师生进行猜小棒根...
www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！2010—2011学年度第二学期100以内的加法和减法（一）班别：姓名：学号：成绩：一、填空。（1）比一比。(2)从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。读数和写数都从（）位起。(3)61前面的数是（），后面的数是（）。(4)一个数个位上是0，十位上是8，这个数是（），这个数的相邻数是（）和（）。(2)在里填上“﹥、﹤、=”。37-73045+9535+677275-50203830+732-84...
