第4课英国资产阶级革命问题导学1．民主与专制的斗争活动与探究材料一不经议会同意，不得强行向人民征税或借债；任何人如未被指出其具体罪状，不得加以逮捕；任何人如无法庭判决，不得被剥夺财产；不可让士兵强占民房；在和平时期不能用军事法对公民进行审判——《权利请愿书》（1）根据材料一，概括指出《权利请愿书》主要限制国王的哪一项权力，并探究思考其提出的意义。材料二历数国王即位以来的弊政：强制性借款，未经议会同...
第四章种群和群落一、选择题(在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1、如图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图。如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化。则这种变化为（）2、下列关于人口数量动态的描述中，正确的是（）A.人口密度是预测未来人口数量动态变化的主要依据B.生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况C.影响人口数量问题的主要因素是其自然生理基础，而与社会...
第16课亚洲第一共和国问题导学《钦定宪法大纲》与《中华民国临时约法》活动与探究材料一大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴。君上神圣尊严，不可侵犯。凡法律虽经议院议决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸施行。用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。——《钦定宪法大纲》（1）材料一体现了君主享有怎样的权力？请探究思考其依据的思想。材料二中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、...
第15课“冷战”的形成问题导学一、“冷战”的特点及其对国际关系的影响活动与探究材料一乔治凯南说：“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联，大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接威胁，而是太阳的间接的温和办法。”（1）材料中“北风的直接威胁”的含义是什么？结合所学知识列举美国采取的“太阳的间接的温和办...
第六单元争取世界和平的努力单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．对下图所示的国际组织的表述不正确的是（）A．除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化领域B．是世界上第一个以维护世界和平为宗旨的国际组织C．联合国大会有权讨论包括维持国际和平与安全的任何问题D．《联合国宪章》生效标志着联合国正式成立2．当前，联合国改革方案引起国际社会的普遍关注，其中安理...
第五单元杰出的科学家第17课晚明科技群英素材徐光启（1562－1633），字子先，号玄扈，谥文定。明松江人，汉族。万历三十二年（1604）进士。通天文、历算，习火器。入天主教，与意大利人利玛窦研讨学问。四十年，充历书纂修官，与传教士熊三拔共制天、地盘等观象仪。次年遭讦，称病去职，屯耕于天津。四十七年，明军败于萨尔浒，疏请自效，擢河南道御史，练兵通州。熹宗即位，以志不得展，藉病归。天启元年(1621)复职，力请铸红...
《上善若水》◆教材分析“”《老子》思想弘深，言近旨远，历来被称为哲理诗。老子辩证法是中国式的智慧，其人生态度也并不像后人理解那样消极。老子主张事物总分成相互对立的两个方面，双方总是相互依存，相比较而显现，并总是向相反的方向转化。其策略是使自己处于柔弱、谦下地位，利用矛盾转化规律，由弱胜强，由不争达到天下莫能与之争。◆教学目标【知识与能力目标】了解老子其人和《老子》其文，理解把握文中的一些词语，...
第9课欧亚战争策源地的形成问题导学1929—1933年世界经济危机对主要资本主义国家的影响活动与探究材料一因股票交易破产被迫廉价出售汽车（1）材料一反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生了什么事件？这一事件最早发生在哪个国家？它的标志是什么？材料二新帝国必须用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。——希特勒（2）依据材料二说明希特勒是采用什么手段取得政权的。“剑”和“犁”分别指什么？材料...
高一政治必修二：《政治生活》第三单元测试题测试时间：90分钟测试满分100分第Ⅰ卷（选择题）一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共60分）1.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会B.中国人民政治协商会议C.中国共产党中央委员会D.各级人民代表大会2.在全国人民代表大会上，国务院总理要作《政府工作报告》，并经各位人大...
第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》复习【教学任务】知识与能力掌握两次鸦片战争的时间、目的、侵华国家、结果、所签条约的内容与影响，掌握太平天国运动的基本史实，理解中国近代屡战屡败的根本原因。教学目过程与方法通过类比复习，培养提取有效历史信息的能力，运用相关知识分析解决实际问题。标情感态通过侵华史实，对学生进行爱国主义教育,激励学生从小立志，为祖国的强大度与价而努力读书。值观重点近代列强发动...
第二单元动物和人体生命活动的调节课题第二单元复习课时1课型新授课教学重点体液免疫和细胞免疫过程依据：课程标准、教材、学情教学难点体液免疫和细胞免疫过程依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述免疫系统的组成概述免疫系统在维持稳态中的作用关注艾滋病的流行和预防二．能力目标归纳免疫系统的功能及在维持稳态中的作用理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际...
一、分配制度1．我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。2．全面把握按劳分配与按生产要素分配的辩证关系。比较按劳分配按生产要素分配范围社会主义公有制经济中个人消费品的分配广泛存在于包括公有制经济在内的多种所有制经济中体现关系劳动者是主人，劳动者平等、互助、合作生产要素按贡献参与分配区别地位我国分配制度主体分配制度重要组成部分联系坚持二者相结合，是由我国社会主义初级阶段的国情和现实...
第3课日本效仿唐制的变革一．课标要求：略二．预习提纲：原因地理位置：同处________，一衣带水。社会发展：中国________，具有吸引力。遣隋使和日本自身：不畏艰险，百折不挠。遣唐使内容互赠礼品，构成_________形式。学习__________和中国的___________。影响促进中日_______________。促进日本_______________。背景豪族与中央政权矛盾尖锐。归族留学生的推动经济公地公民制班田收授法大化改新措施租庸调制政治中央设立____...
第3课大战的后果问题导学一、战争引起革命活动与探究材料一第一次世界大战后，数百万死伤的人和城乡冒着烟雾的废墟，使得广大民众易于接受进行革命和实现社会新秩序的号召。为了模仿布尔什维克革命，柏林、汉堡和布达佩斯都建立了苏维埃。伦敦、巴黎和罗马街头也出现了示威游行。1919年3月22日，威尔逊的密友豪斯上校在日记中写道：“不满的呼声每天都有。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。匈牙利刚刚屈...
第四单元单元活动探究区域开发与整治【目标导航】学习区域开发与整治的一般过程，学会参与实践，收集资料，提高分析总结问题的能力。【课堂互动】知识点一、区域开发与整治的一般过程自主学习1．区域开发与整治的背景是在区域出现人口盲目增长、资源供需、恶化、区域发展差异加大等问题的背景下提出来的。2．区域开发与整治的实质和目标(1)实质：是从区域角度，协调好自然与人类社会之间的关系，建立和谐的人地关系。(2)目标：...
第二单元中国古代政治家单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。这种局面开始于（）2．在封建社会臣民把皇帝称为“陛下”。“陛下”本来是指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时，“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列，以防不测和显示威风。群臣常常不能直接对皇帝说话，...
第三单元资产阶级政治家第10课革命的先行者孙中山素材简介孙中山，原名孙文（1866-1925）。中国近代民主革命的伟大先行者，革命的旗帜，革命家、政治家、理论家。被尊称为国父。夫人宋庆龄女士，被尊称为国母。曾任中华民国第一任临时大总统、中国国民党总理、广州革命政府大元帅。他是中国国民党创始人，三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。孙中山关于国家统一的思想，对共产党和国民党来说应是共识...
第12课新时期的理论成果内容标准概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。教学目标知识与能力掌握邓小平理论主要内容、“三个代表”重要思想的主要内容及其意义。理解邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的条件；与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党...
