第九单元总复习【第一课时】复习乘法意义及乘法口诀一、教学目标1.通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义,牢记乘法算式各局部的名称。运用1～9的乘法口诀熟练进行乘法口算,会应用乘法意义解决相关的实际问题。2.查漏补缺,提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。通过比赛等活动激发学生的学习兴趣。二、教学重点通过整理与复习,使学生的知识系统化和条理化。三、教学难点通过整理与复习,提高学生计算水平和灵活解决实际...
第7单元考点集训一、认识时间1.填一填。(1)钟面上长针是(),短针是()。(2)时针走1大格的时间是();分针走1小格的时间是(),走1大格的时间是()。(3)当分针走一圈时,是()分,时针走一大格,是()时,所以()时=()分。(4)分针从2走到5走了()大格,是()分。2.认一认。3.二、时间知识的应用下表是二(1)班周一上午的课程表。课程第一节语文第二节音乐第三节体育时间8:50~9:309:45~10:2510:40~11:201.把时间和相应的活动连起来。2.9:40的时候,同...
第四单元以天下为己任第四单元以天下为己任单元学习导引单元学习导引11第一页，编辑于星期一：二十点四十六分。第一页，编辑于星期一：二十点四十六分。内容概述内容概述学法指导学法指导22第二页，编辑于星期一：二十点四十六分。第二页，编辑于星期一：二十点四十六分。内容概述内容概述古往今来古往今来,,以天下为己任的仁人志士层出不穷以天下为己任的仁人志士层出不穷,,他们或者为了国家的富强、人民的安康付出了他们或者...
第四单元如真似幻的梦境1第第第第第第第第第第第第第第第第第第之二略读云霓埃菲尔铁塔沉思2第第第第第第第第第第第第第第第第第第学国学1.“”孟武伯问孝，子曰：父母唯其疾之忧。——选自《论语学而》【译文】“孟武伯向孔子请教孝道。孔子说：对父母，要特别为他们的疾病担忧。(这样做就可以算是尽孝了)”3第第第第第第第第第第第第第第第第第第【评说】这是孔子对孟懿子之子问孝的答案。对于这里孔子所说的父母唯其疾...
第四单元表内乘法〔一〕单元教学总述本单元的学习内容包括乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减算式、用所学的计算知识解决问题。教材在安排上,通过具体的现实情境突出乘法意义的教学。在乘法口诀的学习中,充分尊重学生已有的知识经验和认知开展规律,重视对乘法口诀的来源与意义的教学。在问题的设计上循序渐进,通过呈现不同的表示方式,借助已有的解决问题的方法和策略培养学生分析问题和解决问题的能力。表内乘法是学生...
第二十四章圆一、选择题1.⊙O的半径是6,点O到直线l的距离为5,那么直线l与⊙O的位置关系是〔〕A.相离B.相切C.相交D.无法判断2.以下说法,正确的选项是()A.半径相等的两个圆大小相等B.长度相等的两条弧是等弧C.直径不一定是圆中最长的弦D.圆上两点之间的局部叫做弦3.如果一个扇形的半径是1,弧长是,那么此扇形的圆心角的大小为〔〕A.30°B.45°C.60°D.90°4.⊙O1与⊙O2外切,⊙O1的半径R=5cm,⊙O2的半径r=1cm,那么⊙O1与⊙O2的圆心...
第七单元第四课时用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页,用8的乘法口诀计算。教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算,并解决生活中的问题。教材提供了一幅乐器的情境图,其中包含了丰富的数学信息,教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息,再对学生提出“自主提出问题完成计算〞的要求,要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。交流时,要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的...
第二节自然灾害与人类——以洪灾为例第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。人为非工程第二页，编辑于星期一：二十一点十一分。考点一洪涝的成因[核心知识再现]1.自然灾害概况(1)概念：在________发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。自然界干旱滑坡洪水第三页，编辑于星期一：二十一点十一分。2.洪水和洪灾(1)概念：洪水是河流水位超过河滩地面出现的______现象的统称。洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来...
课题31.水的电解实验(1)实验现象淡蓝色氢气复燃氧气一段时间后,管12中所收集的气体的体积比约为。1∶21第一页，编辑于星期一：二十点五十分。(2)电解水的文字表达式:。(3)实验结论:水是由组成的。2.元素组成的叫做化合物,如、等;由种元素组成且一种元素为氧元素的叫做氧化物,如四氧化三铁、五氧化二磷等;由元素组成的叫做单质,如氧气、氢气等。氢元素和氧元素水氢气+氧气不同种纯洁物二氧化碳水两化合物同种纯洁物2第二页，编辑...
古典诗歌〔1〕11第一页，编辑于星期一：二十点四十八分。第一页，编辑于星期一：二十点四十八分。19南朝诗两首22第二页，编辑于星期一：二十点四十八分。第二页，编辑于星期一：二十点四十八分。补国学补国学1.1.子曰：子曰：““无求生以害仁，有杀身以成无求生以害仁，有杀身以成仁。仁。””((《论语《论语卫灵公》卫灵公》))【译文】孔子说：【译文】孔子说：““不能为了求生而损害仁德不能为了求生而损害仁德，，只有牺牲...
第四单元从士林到官场1第一页，编辑于星期一：二十点四十七分。8《官场现形记》2第二页，编辑于星期一：二十点四十七分。学国学1.林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”——选自《论语八佾》【译文】林放问什么是礼的根本。孔子回答说：“你问的问题意义重大，就礼节仪式的一般情况而言，与其奢侈，不如节俭；就丧事而言，与其仪式上治办周备，不如内心真正哀伤。”3第三页，编辑于星期一...
二年级下册数学单元测试-7.角的初步认识一、单项选择题1.从一点引出两条(),就组成一个角。A.直线B.射线C.线段2.下边是角的是：〔〕A.B.C.3.锐角都比钝角小：A.√B.×4.右图中有〔〕个角,其中有〔〕个是直角。A.2；1B.3；2C.5；25.∠1=50°,那么∠2是〔〕A.锐角B.钝角C.平角D.直角6.我们戴的红领巾有两个〔〕。A.锐角B.直角C.钝角7.度量一个角,角的一条边对着量角器上内圈“180〞的刻度,另一条边对着内圈刻度“60〞,这个角是()。...
第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。第二页，编辑于星期一：二十一点十一分。第三页，编辑于星期一：二十一点十一分。第四页，编辑于星期一：二十一点十一分。第五页，编辑于星期一：二十一点十一分。第六页，编辑于星期一：二十一点十一分。第七页，编辑于星期一：二十一点十一分。
第五单元生物圈中的其他生物第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物第三节软体动物和节肢动物11第一页，编辑于星期一：二十一点十二分。第一页，编辑于星期一：二十一点十二分。栏目导航栏目导航自主学习自主学习合作探究合作探究归纳总结归纳总结基础训练基础训练学习目标学习目标提升训练提升训练趣味拓展趣味拓展22第二页，编辑于星期一：二十一点十二分。第二页，编...
2019-2019学年度人教版化学九年级上期末复习练习题班级姓名第二单元我们周围的空气可能用到的相对原子质量：H—1O—16Cl—35.5K—39一、选择题1．空气中体积分数约为21%的气体是(B)A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．以下物质是纯洁物的是(C)A．矿泉水B．大理石C．氯化钠D．空气3．(2019广西)以下有关氧气的说法,错误的选项是(B)A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁C．在通常状况下,氧气的密度比空气大D．...
第5课时练习课1.看图列算式。(1)口诀:(2)口诀:2.()里最大能填几?5×()<334×()<30()×7<58()×9<606×()<458×()<393.□○□=□(周)4.小红:□○□=□(件)小芳:□○□=□(件)5.(1)如果平均分,每只兔子可分得多少根萝卜?1/21/21/2□○□=□(根)(2)你还能提出什么问题?6.你能提出什么问题?7.在一道除法算式中,除数是9,小马虎在计算时把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒了,结果商是7,正确的商是多少?第5课时练习课1.(1)8×4=...
1第一页，编辑于星期一：二十点四十七分。11就任北京大学校长之演说2第二页，编辑于星期一：二十点四十七分。学国学1．君子之道，淡而不厌，简而文，温而理。——选自《中庸》【译文】君子做人的道理，平淡却不令人厌烦，简单却有内涵，温和而不失条理。3第三页，编辑于星期一：二十点四十七分。【评说】心灵本来是自由的，没有谁束缚你，是自己给自己套的绳索。醉心于名利，便会被名利所缚；太在乎褒贬毁誉，必会患得患失。欲...
第一页，编辑于星期一：二十点十九分。第一页，编辑于星期一：二十点十九分。读考纲读考纲析考情析考情明考向明考向第二页，编辑于星期一：二十点十九分。第二页，编辑于星期一：二十点十九分。经济经济社会社会生态生态人口人口资源资源共同性共同性第三页，编辑于星期一：二十点十九分。第三页，编辑于星期一：二十点十九分。考点一人地关系思想的演变与可持续开展考点一人地关系思想的演变与可持续开展[[核心知识再现核心知...
二年级语文第六单元复习检测班级姓名书写等级：一、给加点字选择正确的读音。继承(chénɡchén)吩咐(fufù〕苏雅(sūshū)打量(xiánɡyánɡ)愤怒(nùlù)求救(jiùjìu)弄脏(zānɡzhānɡ)纳闷(lànà)宣传(xüānxuān)二、看拼音,写词语。děnɡhòutèbiézǐxìpínɡbǐnánháiniànshūzhībùɡǎizhènɡyāoqiúzhǐtiáobānzhǎnɡsǐwánɡxīnxiānnáshǒu三、比一比,再组词。呆〔〕国〔〕泪〔〕今〔〕〔〕...
